Тема: программы по русскому языку

План лекции:

1.Понятие и содержание учебной программы.

Структура учебной программы.

Особенности программы изучения русского языка.

Авторская программа под ред. Т.А.Ладыженской.

Авторская программа под ред.В.В.Бабайцевой.

Авторская программа под ред.М.М.Разумовской.

Характеристика работы по русскому языку в старших классах

Авторская программа под ред.А.И.Власенкова.

Авторские программы под ред.М.Т.Баранова.

Программы для классов гуманитарного профиля.

Авторская программа под ред.А.И.Горшкова.

Авторская программа под ред.А.К.Михальской.

Программы для углубленного изучения русского языка в 10-11 классах.

Авторская программа под ред.С.С.Вартапетовой.

Авторская программа под ред.Е.Н.Тихоновой.

Дидактические единицы ГОС (СПО)

Параллельные и вариативные программы по русскому языку.

Содержание программы.

Программы по русскому языку Содержание обучения и структура школьного курса русского языка. Содержание работы по русскому языку в средней школе. Принципы отбора знаний и умений учащихся для школьного курса русского языка: мировоззренческий критерий, функциональный критерий, эстетический критерий, коммуникативный критерий, исторический критерий, практический критерий, логико-познавательный критерий, частотно-нормативный. Логико-функциональный критерии. Структура современного школьного курса русского языка. Состав и структура программы. Объяснительная записка. Собственно программа. Типы программ: линейная и линейно-ступенчатая. Структура языковой части школьного курса. Фонетика. Орфоэпия. Графика и орфография. Культура речи. Прямая и косвенная речь Структура речевой части школьной программы. Речеведческие понятия. Виды работ над связной речью. Требования к знаниям и умениям в программе.

Программа как документ, определяющий состав и структуру курсов всех школьных предметов. «Программа для общеобразовательных учебных заведений. Русский язык» (1992). Структура программы:

а) программы для 5-9 классов, программы по родной речи для 5-9 классов, программы для школ, работающих в условиях пятидневки;

б) программы для 8-11 классов с углубленным изучением русско языка, гимназий и лицеев гуманитарного профиля. «Язык и речь» - программы для 1-11 классов с углубленным изучением предмета, программы для лицеев и гимназий технического профиля;

в) факультативные курсы: язык в речевом общении (8-9 классы), русское словообразование (7-8 классы), «знай и люби родной язык» (7-9 классы), русское правописание (10-11) классы школ гуманитарного профиля), «язык — человек — текст» (для гимназий), «говорите пра­вильно» (7-8 классы).

Компоненты программы: объяснительная записка, программы для каждого класса (языковая и речевая части).

Структура курса как конкретное распределение материала по классам. Различие состава и структуры курсов русского языка в средних учебных заведениях разных типов (средняя общеобразовательная школа, гимназия, лицей и т. д.).

Понятие о линейном, ступенчатом и концентрическом способах изучения материала. Использование разных принципов в разные пе­риоды отечественной школы. Линейно-ступенчатый способ как основ­ной способ расположения учебного материала в период с конца 60-х г.г., Использование линейного способа в «Экспериментальной программе» И. С. Ильинской и М. В. Панова.

Современные требования к содержанию курса русского языка в средней школе. Необходимость корректировки традиционного содержания в соответствии с современным уровнем науки о языке. Ознакомление учащихся с разными лингвистическими школами и направлениям в лингвистике, очерк научной деятельности крупнейших ученых-филологов. Выявление сложных, неоднозначных случаев языковых фактов; отработка всех видов практического разбора (фонетического, морфемного, словообразовательного, лексического, морфологического, синтаксического).