Детоксикация

Это первый шаг к преодолению абстинентного синдрома. В зависимости от состояния организма и причин синдрома, назначается курс лечения, позволяющий преодолеть пагубное влечение и освободить организм от вредных веществ.

Реабилитация

На данном этапе самым эффективным методом лечения является поведенческая терапия. Она состоит из следующих этапов:

1. Когнитивная поведенческая терапия учит, как распознать и избежать ситуации, которые могут привести к злоупотреблению вредными веществами (алкоголь,наркотики);

2. Семейная терапия помогает укрепить семью и избежать злоупотреблений в будущем;

3. Мотивационная терапия использует положительные мотивации для предотвращения употребления наркотиков.

Стационарное лечение

Некоторые случаи абстинентного синдрома могут потребовать нахождения на стационарном лечении. Продолжительность его может составить от 6 до 12 месяцев.

Про феномен напоминания я не нашла

21).Пластичность нервной системы.

Пластичность нервной системы — способность к адекватным перестройкам функциональной организации мозга в ответ на значимые изменения внешних и внутренних факторов. Различают два аспекта П. н. с.: 1. Пластичность нервных элементов мозга в раннем онтогенезе как возможность компенсаторной перестройки их структуры и связей при различных повреждающих воздействиях, в условиях обогащенной и обедненной среды. Отмечается недоразвитие нервных элементов в различных отделах мозга при функциональной сенсорной депривации и усиленное развитие синаптического аппарата в условиях обогащенной среды. Описаны специфические пластические перестройки функциональной активности нейронов в раннем онтогенезе при изменении структуры предъявляемых зрительных стимулов. К примеру, у котят, лишенных с момента рождения определенных зрительных паттернов, не формировалась способность к их восприятию, когда их помещали в естественную среду. С возрастом возможность компенсаторных пластических перестроек нейронного аппарата снижается. 2. Функциональная пластичность зрелого мозга на нейронном (напр., длительное повышение реактивности нейронов после высокочастотной стимуляции — посттетаническая потенциация) и системном уровнях. Последняя проявляется как формирование функциональных связей структур, адекватно вовлеченных в текущую деятельность. Эта форма П. н. с. постепенно формируется в онтогенезе как результат дифференциации и специализаци нервных элементов, нейронных ансамблей, нервных центров, нарастания их связующего звена — волокнистых структур и возможности их избирательной мобилизации и интеграции за счет регулирующей системы мозга.

Вопрос 22. Селективный и инструктивный принципы нейронных изменений при обучении. (это все, что удалось найти, не уверена, что все правильно)

Системно-селекционной концепции созвучны современные идеи о "функциональной специализации", пришедшие на смену идеям "функциональной локализации", и о селективном (отбор из имеющегося в мозгу набора нейронов клеток с определенными свойствами), а не инструктивном (изменение свойств, "инструктирование" клеток соответствующими сигналами) принципе, лежащем в основе формирования нейронных объединений на ранних и поздних стадиях онтогенеза.

G.M. Edelman привел убедительные аргументы, против инструктивного принципа, заключающиеся в том, что он требует точной копии каждого сигнала, которая может формироваться новыми структурами, включающими старые компоненты, или совершенно новыми структурами. В первом случае необходим механизм высшего порядка (гомункулус) для различения старых и новых элементов; во втором - система будет быстро истощена. Альтернатива - селекция.

Принцип селекции по Эдельмену может быть описан следующими положениями. В мозге формируются группы нейронов, каждая из которых по-своему активируется при определенных изменениях внешней среды. Специфика группы обусловлена как генетическими, так и эпигенетическими модификациями, происшедшими независимо от упомянутых изменений. Когда происходит определенное изменение среды, оно приводит к отбору из числа имеющихся такой группы, которая, в терминах Дж. Эдельмена, может обеспечить надлежащую реакцию. Изменение среды и группа могут считаться соответствующими друг другу в том случае, если клетки последней отвечают на данное изменение более или менее специфично. Селекция имеет место уже при созревании мозга в раннем онтогенезе, в процессе которого множество (50% и более) нейронов гибнет. Отобранные же клетки составляют первичный ассортимент. Вторичный ассортимент формируется в результате селекции, происходящей в процессе поведенческого взаимодействия со средой.

Принятие положения о селекции как основе развития на всех его этапах устраняет дихотомию между созреванием и научением.

В рамках системно-селекционной концепции научения формирование новой системы рассматривается как формирование нового элемента индивидуального опыта в процессе научения. В основе формирования новых функциональных систем при научении лежит селекция нейронов из «резерва» (предположительно низко активных или «молчащих» клеток). Эти нейроны могут быть сопоставлены с первичным ассортиментом и обозначены как преспециализированные клетки.

Селекция нейронов зависит от их индивидуальных свойств, т.е. от особенностей их метаболических «потребностей». Отобранные клетки становятся специализированными относительно вновь формируемой системы. Эти нейроны могут быть сопоставлены с вторичным ассортиментом по Эдельману. Во всех экспериментах по привязке нейронов к электронной схеме их свойства совершенно не завесили от того откуда и какой нейрон взят. Независимо от особенностей строения их тела они проявляли совершенно идентичные свойства, реагируя на деполяризацию мембраны своим разрядом. Это свойство, в дополнение с синоптическими коммутаторами является необходимым и достаточным для образования функциональных распознавателей любого уровня сложности, что строго было строго доказано моделями персептронов. Лишь эти однотипные функциональные элементы и разнообразие рецепторов и эффекторов (в том числе “внутренние” рецепторы значимости-отношения, самыми базовыми из которых являются “хорошо” и “плохо”) позволяют организовать адаптивное поведение с личностным отношением.