
- •Раздел 1. Теоретико-методологические проблемы совладающего
- •Раздел 2. Исследования психологии копинга ....................................................................... 71
- •Раздел 3. Совладающее поведение в онтогенезе................................................................ 129
- •Раздел 4. Социально-психологические аспекты
- •Раздел 5. Совладание в профессиональной деятельности........................................ 235
- •Раздел 6. Клинико-психологические аспекты
- •Раздел 7. Стресс и копинг в семейном контексте.............................................................. 367
- •Раздел 1.
- •Раздел 2.
- •Часть 2: Процессы и ресурсы преодоления
Раздел 3. Совладающее поведение в онтогенезе................................................................ 129
ЛИЧНОСТ НЫЕ ДЕТЕРМ ИНАНТЫ НЕКОНСТР УКТИВНОСТ И СО ВЛАДАЮЩЕГО
ПОВЕДЕНИЯ У ПОДРОСТ КОВ
Е.В. Алексеева (Санкт-Петербург)..................................................................................................................... 130
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОПИНГ-СТРАТ ЕГИЙ ПРЕОДОЛЕНИЯ СТР ЕССО ВЫХ СИТУАЦИЙ У
ШКОЛЬНИКОВ 8-11-Х КЛАСО В
Т.П. Бартош, О.П. Бартош (Магадан)................................................................................................................ 132
СО ВЛАДАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ АКЦЕНТУИРО ВАННЫХ ПОДРОСТ КОВ
Т.А. Булва (Минск)................................................................................................................................................. 133
ВЗАИМОС ВЯЗЬ СТРАТ ЕГИЙ СО ВЛАДАНИЯ И СТРАТ ЕГИЙ ЗАЩИТЫ С УРО ВНЕМ
АДАПТИВНОСТ И ЛИЧНОСТ И В ВОЗРАСТ НОМ АС ПЕКТЕ
Г.Д. Валеева, Ю.В. Борисенко (Кемерово)........................................................................................................... 136
РЕГУЛЯТ ИВНЫЕ СТРАТ ЕГИИ И КОНТРО ЛЬ ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ-БЛИЗНЕЦОВ
РА ННЕГО ВОЗРАСТ А
Г.А. Виленская (Москва)....................................................................................................................................... 137
ОСО БЕННОСТ И КОПИНГ- ПРЕДПОЧТЕНИЙ ПОДРОСТ КОВ: ГЕНДЕРНЫЙ АС ПЕКТ.
Л.Г Горохова (Казань).......................................................................................................................................... 140
ОЦЕНКА ШКОЛЬНИКАМ И РО ЛИ РО ДИТЕЛЕЙ В ВЫБОР Е ПРО ФИЛЯ ОБУЧЕНИЯ
(НА РА ЗНЫХ ЭТА ПАХ ОБУЧЕНИЯ)
Н.Г. Живаев, Е.А. Гужва (Ярославль).................................................................................................................. 142
СТРАТ ЕГИИ И РЕСУРС Ы СО ВЛАДАЮЩЕГО (КОПИНГ) ПОВЕДЕНИЯ ДЕВИАНТНЫХ
ПОДРОСТ КОВ
С.А. Корзун (Минск).............................................................................................................................................. 143
ОСО БЕННОСТ И СИТУАЦИОННЫХ, ЛИЧНОСТ НЫХ ДЕТЕРМ ИНАНТ СТРАТ ЕГИЙ
И ТИПОВ КОПИНГА В СИТУАЦИЯХ ОДИНОЧЕСТ ВА В ПОДРОСТ КОВОМ ,
СТАР ШЕМ ШКОЛЬНОМ И ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТА u1061 Х
Е.М. Коротеева Омск)......................................................................................................................................... 144
ПРЕДСТА ВЛЕНИЯ ПОДРОСТ КОВ 11-12 ЛЕТ О СПОСО БАХ СО ВЛАДАЮЩЕГО
ПОВЕДЕНИЯ И КАЧЕСТ ВАХ ЛИЧНОСТ И В ТР УДНЫХ ЖИЗНЕННЫХ СИТУАЦИЯХ
О.А. Москвитина (Москва).................................................................................................................................. 146
ПСИХОЛОГ ИЧЕСКИЕ РЕСУРС Ы ЛЮДЕЙ ПОЗДНЕГО ПЕРИОДА ЖИЗНИ КАК
ПОТ ЕНЦИАЛ ДЛЯ ВЫБОРА СТРАТ ЕГИИ СО ВЛАДАНИЯ С НЕБЛАГО ПРИЯТ НЫМИ
ЖИЗНЕННЫМИ СО БЫТИЯМ И
И.И Пацакула (Калуга)......................................................................................................................................... 147
ОСО БЕННОСТ И СО ВЛАДАНИЯ СТАР ШЕКЛАС НИКОВ
Т.Н. Разуваева, Л.Л. Заика (Сургут).................................................................................................................... 148
РО ЛЬ ТВОР ЧЕСКИХ СПОСО БНОСТ ЕЙ В МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТ ЕЛЬНОСТ И
ПОДРОСТ КОВ В ВЫБОР Е СТРАТ ЕГИЙ СО ВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ
Н.Е. Рубцова, Н. С. Колиенко (Тверь)................................................................................................................... 150
Кострома, 16–18 мая 2007 г.
МО ДЕЛИ КОПИНГ-ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТ КОВ С РА ЗЛИЧНЫМИ ВАР ИАНТАМ И
ПСИХОСО ЦИАЛЬНОЙ АДАПТА ЦИИ
Н.А. Сирота, В.М. Ялтонский (Москва)............................................................................................................. 151
КОПИНГ-ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ-СИРОТ СТАР ШЕГО ПОДРОСТ КОВОГО ВОЗРАСТА
Е.В. Тополова ( Кемерово).................................................................................................................................... 154
ГЕНДЕРНЫЕ ОСО БЕННОСТ И СО ВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ У МЛАДШИХ ПОДРОСТ КОВ.
Т.В. Точилина (Москва)......................................................................................................................................... 156
ВОЗРАСТ НЫЕ ОСО БЕННОСТ И СО ВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ
А.Н. Фоминова (Нижний Новгород).................................................................................................................... 157
ИСС ЛЕДОВАНИЕ КОПИНГ-СТ ИЛЯ В ПЕРИОД РА ННЕЙ ВЗРОС ЛОСТ И
Е. Р. Хабирова (Челябинск).................................................................................................................................. 160
ПРЕДИКТОР Ы СО ВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ НА ПОЗДНИХ ЭТА ПАХ ОНТОГ ЕНЕЗА
Е.В. Харитонова (Краснодар)............................................................................................................................. 161
ДИНАМ ИКА ПСИХОЛОГ ИЧЕСКИХ ЗАЩИТ ПОДРОСТ КОВ С РА ЗНЫМ
УРО ВНЕМ ПОЛОВОГО СО ЗРЕВАНИЯ
Н.Е. Харламенкова, А.В. Соловьева (Москва)...................................................................................................... 163
ГЕНДЕРНЫЕ ОСО БЕННОСТ И И ВЗАИМОС ВЯЗЬ КОПИНГ-СТРАТ ЕГИЙ С ЦЕННОСТ НЫМИ
ОР ИЕНТА ЦИЯМ И ЛИЧНОСТ u1048 И В ПЕРИОД КРИЗИСА СЕРЕДИНЫ ЖИЗНИ
С.В. Чернобровкина (Омск)................................................................................................................................. 165
АДАПТА ЦИЯ ДЕТЕЙ РА ННЕГО ВОЗРАСТА С РА ЗНЫМИ МЕХАНИЗМАМ И
ПСИХОЛОГ ИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ
Н.В. Шарова, И.Е. Ромазан (Ярославль)............................................................................................................ 167
К ПРО БЛЕМЕ СО ЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГ ИЧЕСКОЙ ПРО ФИЛАКТИКИ
ПРЕДДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТ А
С.В. Шепелева (Кострома).................................................................................................................................. 170