
- •Билеты по биологии (профильный уровень) 11 класс. Билет № 1.
- •Билет № 2.
- •Билет № 3.
- •Билет № 4.
- •Билет № 5.
- •Билет № 6.
- •Билет № 7.
- •Билет № 8.
- •Билет № 9.
- •Билет № 10.
- •Билет № 11.
- •Билет 12.
- •Билет № 13.
- •Билет № 14.
- •Билет № 15.
- •Билет № 16.
- •Билет № 17.
- •Билет № 18.
- •Билет № 19.
- •Билет № 20.
- •Билет № 21.
- •Билет № 22.
- •Билет № 23.
- •Билет №24.
- •Билет №25.
Билет № 6.
Взаимосвязь строения и функций углеводов и липидов. Регуляция углеводного и липидного обмена в организме человека.
.Закономерности наследственности, установленные Г. Менделем при моногибридном скрещивании, их цитологические основы.
Рассмотрите вегетативные органы растений: клубень картофеля, корневище купены, корень одуванчика, корнеплод моркови, корня пшеницы, побег пастушьей сумки. Определите, какие из органов являются гомологичными, а какие аналогичными. Определите происхождение этих органов и их функции
Билет № 7.
Взаимосвязь строения и функций частей и органоидов клетки.
Образование новых видов. Способы видообразования.
На большой глубине в океане практически нет растительных организмов.
Однако здесь обитают различные животные: губки, гидроидные полипы, роговые
кораллы, двустворчатые моллюски, кольчатые черви, крабы, донные рыбы и др.
Как можно объяснить отсутствие растений и что служит пищей для живущих
здесь животных?
Билет № 8.
Строение и функции хромосом. Кариотип. Хромосомный набор соматических
и половых клеток.
Круговорот веществ и превращение энергии в биосфере (на примере круговорота
кислорода, углерода и воды).
Рассмотрите рисунок (рельефную таблицу) с изображением стадий зародышевого
развития позвоночных животных. Какие особенности эмбрионального развития
животных свидетельствуют о единстве происхождения животного мира? На каких
этапах развития обнаруживаются признаки типа, класса, отряда, вида? О чем
они свидетельствуют?
Билет № 9.
Биосинтез белка. Матричный характер реакций биосинтеза.
Синтетическая теория эволюции. Элементарные эволюционные факторы: мутационный процесс, дрейф генов, популяционные волны, изоляция, естественный отбор.
Решите задачу. На звероферме были взяты 6 серых кроликов- самок и скрещены с черным самцом (черная окраска шерсти - рецессивный признак). У 5 самок все
потомство состояло из серых кроликов. У одной самки из 9 кроликов 5 оказалось
черных и 4 серых. Определите генотипы родителей и потомков во всех случаях
скрещивания.
Билет № 10.
1. Клеточный метаболизм, роль ферментов и АТФ в нем. Взаимосвязь пластического
и энергетического обменов в клетке.
2. Вклад Н.И. Вавилова в развитие генетики и селекции (учение о центрах многообразия
и происхождения культурных растений, закон гомологических рядов наследственной
изменчивости).
3. Рассмотрите выданные остеологические препараты (или рисунки)верхних или нижних
конечностей различных видов позвоночных животных. Назовите гомологичные кости
в конечностях. Чем объясняется общность плана строения конечностей?
С чем связаны их различия?
Билет № 11.
1. Основные положения современной клеточной теории. Доказательства единства живой природы, родства организмов на основе положений клеточной теории.
2. Пут и направления эволюции, их взаимосвязь. Причины биологического прогресса и биологического регресса.
3. Рассмотрите под микроскопом 4 микропрепарата тканей растений и животных. Определите тип ткани и к каким организмам они принадлежат. По каким признакам вы можете отличить эти ткани?