2. Работа с окнами

Пользователь имеет возможность одновременно открыть несколько окон и просмотреть в них различные части активного документа либо различных документов. Вновь открытое окно является текущим (активным) и перекрывает все другие. Окно становится активным при фиксации в произвольном месте окна указателя мыши.

С окнами документов можно производить те же действия, что и с любыми окнами Windows.

Список документов, открытых в программе, с номерами их окон, расположен в нижней части меню Окно.

Разделитель экрана

Разделитель экрана расположен над полосой прок­рутки (над стрелкой) и представляет собой серый прямоугольник.

Для разделения окна на две равные панели следует разместить указатель мыши на разделителе (указатель приобретет специфический вид) и выполнить двойной щелчок мышью. Для разделения окна на две панели произвольного размера необходимо позиционировать указатель мыши на разделителе и, удерживая левую клавишу мыши нажатой, отбуксировать его вниз. После отпускания кнопки мыши окно разделится на две панели. В процессе перемещения разделителя по экрану передвигается горизонтальная линия маркировки, позволяющая спрогнозировать результат. Для закрытия окна-фрагмента (панели) следует отбуксировать разделитель экрана на исходную (начальную) позицию.

Каждое окно можно разделить по горизонтали на две панели, или на два окна. В каждом из этих окон-фрагментов можно независимо листать текст, чтобы одновременно отображать на экране различные части одного документа.

Те же самые действия по разделению окна документа на две панели можно произвести с помощью пункта Разделить меню Окно.

После активизации опции Разделить в меню Окно вместо нее устанавливается опция Снять разделение, которая используется для восстановления рабочей области.

Упражнения.

• Создайте новый документ.

• Расположите на экране рядом два открытых документа.

• С помощью разделителя экрана и меню разделите документ Законодательство на две панели.

• Приведите окна документов в исходное положение.

Задание

• Создать в новом документе рапорт, используя при этом различные типы форматирования абзацев.

• Сохранить документ в файле с именем Рапорт.

П

Начальнику СибЮИ МВД РФ

генерал-майору милиции

Горобцову В.И.

Рапорт

В связи с уходом в очередной отпуск за 2001 год прошу разре­шить проведение занятий по дисциплине информатика и математика для курсантов первого курса вместо Турова А.А. Молокову В.В. и Косареву Н.И.

Начальник кафедры

информатики и математики

полковник милиции В.И. Серенков

5 марта 2001 года

ример.

Контрольные вопросы:

1. Понятие абзаца, форматирование абзаца.

2. Назначение и использование панели инструментов Форматирование.

3. Размещение нескольких окон на экране.

ЭТАП 4

Продолжительность 2 часа

Учебные вопросы:

1. Работа со справочной системой текстового редактора MS Word.

2. Работа с буфером обмена. Вставка в документ объектов.

3. Поиск и замена контекста в текстовом редакторе MS Word.

Распределение времени:

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ (характеристика занятия) 5 мин.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 80 мин.

• работа со справочной системой

текстового редактора MS Word 25 мин.

• работа с буфером обмена. Вставка

в документ объектов 25 мин.

• поиск и замена контекста в текстовом

редакторе MS Word 30 мин.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ (анализ степени

реализации поставленных целей

занятия, выставление оценок) 5 мин.

Рекомендации:

1. При изучении первого вопроса следует обратить внимание на способы вызова справки.

2. При изучении второго вопроса следует обратить внимание на возможности буфера обмена по копированию и переносу различных объектов.

3. При изучении третьего вопроса следует обратить внимание на поиск фрагментов текста с различными форматами.

Практическая работа: