
- •План подготовки и проведения занятия
- •Учебные вопросы:
- •Распределение времени:
- •Рекомендации:
- •Учебно-материальное обеспечение
- •Технология проведения практического занятия
- •Вводная часть:
- •Практическая работа
- •Аппаратное строение компьютера. Принципы Неймана.
- •Внешнее запоминающее устройство Арифметико-логическое устройство
- •Устройство управления
- •Задание 2. Перевести из двоичной в десятичную систему счисления числа (выполнить проверку).
- •Контрольные вопросы:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
Внешнее запоминающее устройство Арифметико-логическое устройство
Устройство управления
Рис.1 Схема ЭВМ с неймановской структурой.
2. Аппаратное строение ПК. Устройство ввода и вывода, группы клавиш и их предназначение. Периферийные устройства ПК.
Клавиатура – это стандартное устройство ввода информации, которое предназначено для набора алфавитно-цифровых и знаковых данных, различных команд управления ПК. Стандартная клавиатура имеет пять групп клавиш, распределенных по функциональному признаку:
группа алфавитно-цифровых и знаковых клавиш;
группа функциональных клавиш;
служебные клавиши;
клавиши управления курсором. Курсором называется элемент экрана монитора, указывающий место ввода информации;
группа клавишей дополнительной панели. Эти клавиши дублируют действие цифровых и некоторых знаковых клавиш основной панели.
3. Перевод чисел из двоичной в десятичную систему исчисления и наоборот
Задание 1.
Перевести из десятичной в двоичную систему счисления числа
(выполнить проверку).
Вариант 1. |
Вариант 2 |
Вариант 3 |
Вариант 4 |
Вариант 5 |
1. (9)10 = (*)2 |
1. (7)10 = (*)2 |
1. (5)10 = (*)2 |
1. (8)10 = (*)2 |
1. (6)10 = (*)2 |
2. (15)10 = (*)2 |
2. (17)10 = (*)2 |
2. (19)10 = (*)2 |
2. (16)10 = (*)2 |
2. (18)10 = (*)2 |
3. (22)10 = (*)2 |
3. (24)10 = (*)2 |
3. (27)10 = (*)2 |
3. (29)10 = (*)2 |
3. (25)10 = (*)2 |
4. (38)10 = (*)2 |
4. (31)10 = (*)2 |
4. (35)10 = (*)2 |
4. (33)10 = (*)2 |
4. (37)10 = (*)2 |
5. (53)10 = (*)2 |
5. (50)10 = (*)2 |
5. (55)10 = (*)2 |
5. (51)10 = (*)2 |
5. (56)10 = (*)2 |
Задание 2. Перевести из двоичной в десятичную систему счисления числа (выполнить проверку).
Вариант 1. |
Вариант 2 |
Вариант 3 |
Вариант 4 |
Вариант 5 |
1. (110)2 = (*)10 |
1. (100)2 = (*)10 |
1. (101)2 = (*)10 |
1. (111)2 = (*)10 |
1. (110)2 = (*)10 |
2. (1010)2= (*)10 |
2. (1110)2= (*)10 |
2. (1011)2= (*)10 |
2. (1111)2= (*)10 |
2. (1001)2= (*)10 |
3. (10110)2 = (*)10 |
3. (11010)2 = (*)10 |
3. (10001)2 = (*)10 |
3. (11100)2 = (*)10 |
3. (11110)2 = (*)10 |
4. (111010)2 = (*)10 |
4. (101111)2 = (*)10 |
4. (100111)2 = (*)10 |
4. (111001)2 = (*)10 |
4. (100101)2 = (*)10 |
5. (1001101)2 = (*)10 |
5. (1001111)2 = (*)10 |
5. (1000011)2 = (*)10 |
5. (1110010)2 = (*)10 |
5. (1011001)2 = (*)10 |