Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
МР_Тема1_ЮД.docx
Скачиваний:
3
Добавлен:
01.03.2025
Размер:
42.19 Кб
Скачать

Федеральное государственное казенное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Сибирский юридический институт Федеральной службы

Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков»

Кафедра информационных технологий (кафедра №2)

УТВЕРЖДАЮ

Начальник кафедры информационных технологий (кафедра №2)

полковник полиции

С.Н. Ефимов

16 апреля 2012 г.

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В ЮРИДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Методическая разработка

для проведения практического занятия по теме 1:

«Основные понятия информатики. Компьютерные системы обработки информации»

с курсантами очной формы обучения

Красноярск, 2012

Основные понятия информатики. Компьютерные системы обработки информации: методическая разработка для проведения практического занятия с курсантами очной формы обучения по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция. – Красноярск: СибЮИ ФСКН России, 2012.

Подготовил: к.т.н., доцент, полковник полиции В.В. Молоков

Одобрена на заседании кафедры

информационных технологий

(кафедра №2) 16 апреля 2012 г.

Протокол № 16

©СибЮИ ФСКН России, 2012

План подготовки и проведения занятия

Тема: Основные понятия информатики. Компьютерные системы обработки информации.

Продолжительность: 2 академических часа.

Цели занятий:

  1. Дидактические:

  • закрепить теоретический материал по переводу чисел в различные системы исчисления;

  • ознакомить с аппаратным строением персонального компьютера (ПК), составом и назначением элементов системного блока;

  • изучить клавиатуру: группы клавиш; назначение и возможности применения в прикладных программах;

  • привить умения и навыки самостоятельной работы с обучающими программами;

  1. Воспитательные:

  • способствовать воспитанию компьютерной грамотности и культуры;

  • помочь преодолеть психологический барьер перед работой с персональным компьютером;

  • выработать внимательность и аккуратность при выполнении заданий;

  1. Развивающие:

  • выработать способности к анализу задачи, умение четко сформулировать и составить алгоритм ее решения на компьютере;

  • развить навыки индивидуальной работы по выполнению конкретных заданий;

  • обеспечить развитие интереса к овладению компьютерных технологий и использованию ЭВМ в своей профессиональной деятельности.

Вид занятия: практическое в подгруппах.

Форма обучения:

  • учебно-тренировочные упражнения;

  • индивидуальная работа.

Место проведения: компьютерный класс 404, 505.

Итоговые документы:

  • результаты выполнения заданий;

  • записи в тетрадях основного содержания учебного материала;

  • оценка преподавателями выполнения заданий и ответов на контрольные вопросы.

Материальное обеспечение:

  • класс персональных компьютеров, объединенный в локальную вычислительную сеть института с выходом в Интернет;

  • прикладное и системное программное обеспечение;

  • видеопроектор;

  • раздаточный материал;

  • рекомендуемая литература.

Учебные вопросы:

  1. Аппаратное строение компьютера. Принципы Неймана.

  2. Аппаратное строение ПК. Устройство ввода и вывода, группы клавиш и их предназначение. Периферийные устройства ПК.

  3. Перевод чисел из двоичной в десятичную систему исчисления и наоборот.

Распределение времени:

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ (характеристика занятия) 5 мин.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 80 мин.

  • аппаратное строение компьютера. Принципы Неймана 20 мин.

  • аппаратное строение ПК. Устройство ввода и вывода, группы клавиш и их предназначение. Периферийные устройства ПК 30 мин.

  • перевод чисел из двоичной в десятичную систему исчисления и наоборот 30 мин.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ (анализ степени реализации

поставленных целей занятия, выставление оценок) 5 мин.

Рекомендации:

  1. При изучении первого вопроса следует обратить внимание на структуру ЭВМ с неймановской архитектурой, назначение элементов схемы.

  2. При изучении второго вопроса следует обратить внимание на назначение устройств системного блока персонального компьютера и применению клавиш в прикладных программах.

  3. При изучении третьего вопроса необходимо уделить внимание алгоритму перевода чисел из одной системы исчисления в другую.