
- •1 Билет. Понятие общества, социальных общностей, групп, отношений, социальных институтов.
- •2 Билет. Социология как наука, ее место в системе общественных наук.
- •3 Билет. Структура социологического знания.
- •4 Билет. Функции социологии.
- •5 Билет. Понятие культуры и ее основные элементы.
- •6 Билет. Социальные функции культуры.
- •7 Билет. Понятие и структура личности. Взаимоотношения личности и общества.
- •8 Билет. Социальный статус личности и социальные роли.
- •9 Билет. Факторы, влияющие на формирование личности.
- •10. 11. Понятие социализации личности. Основные этапы социализации. Социализация и социальный контроль.
- •12 Билет. Девиантное и делинквентное поведение.
- •13 Билет. Понятие социальной структуры и социальной стратификации общества, их основные элементы.
- •14 Билет. Социальная мобильность: понятие и классификация.
- •15 Билет. Процесс миграции и текучесть кадров.
- •16 Билет. Понятия «этнос», «нация». Этносоциальная картина современного человечества.
- •17 Билет. Семья как социальный институт. Исторические типы семейно-брачных отношений.
- •18 Билет. Функции семьи.
- •19 Билет. Периоды и основные направления, школы в развитии мирового социологического знания.
- •20 Билет. Современное состояние социологической науки в России.
- •21 Билет. Методы социологического измерения: социологический эксперимент, биографический метод, анализ документов.
- •22 Билет. Способы социологического измерения: наблюдение, опрос (интервьюирование и анкетный опрос).
- •23 Билет. Предмет психологии, понятие о психике и основных её свойствах.
- •24 Билет. Принципы и методы, используемые при изучении психических явлений.
- •25 Билет. Понятие о человеке, индивиде, индивидуальности и личности.
- •26 Билет. Психологическая структура личности, ее подструктуры.
- •27 Билет. Характера. Характер и темперамент, социальная обусловленность характера.
- •28 Билет. Эмоции, как форма психического отражения объективных и субъективных отношений. Основные функции эмоций.
- •29 Билет. Чувства. Функции и виды чувств, Проявление эмоциональных состояний в мимике, пантомимике и речи.
- •30 Билет. Аффективные состояния людей. Причины и формы аффективных состояний.
- •31 Билет. Понятие о воле, побудительных мотивах к волевым действиям.
- •32 Билет. Мотивы, потребности и направленность личности.
- •33 Билет. Общение. Функции и виды общения.
28 Билет. Эмоции, как форма психического отражения объективных и субъективных отношений. Основные функции эмоций.
Эмоция – особая форма психического отражения, которая в форме непосредственного переживания отражает не объективные явления, а субъективное отношение к ним.
Эмоции непосредственно отражают значимость действующих на индивид объектов и ситуаций, обусловленную отношением их объективных свойств к потребностям субъекта. Таким образом, эмоции выполняют функции связи между действительностью и потребностями. Только они позволяют быстро субъекту оценивать свое внутреннее состояние, возникшую потребность, а также возможности ее удовлетворения в результате уже совершенных действий.
Функции эмоций.
Функция оценки. Эмоция дает возможность мгновенно оценить смысл изолированного раздражителя или ситуации для человека. Все знают, как важно первое впечатление, которое мы производим на нового знакомого.
Функция мобилизации. Мобилизующая функция эмоций проявляется, в первую очередь, на физиологическом уровне: выброс в кровь адреналина при эмоции страха повышает способность к бегству (правда, чрезмерная доза адреналина может привести и к обратному эффекту – ступору).
Функция следообразования. Эмоция часто возникает уже после того, как то или иное событие завершилось, т.е. тогда, когда действовать уже поздно
Функция компенсации информационного дефицита. Другими словами, эмоция является своеобразным «запасным» ресурсом для решения задач.
Возникновение положительных эмоций усиливает потребности, а отрицательных – снижает их интенсивность.
Функция коммуникации. Например боли, вызывает пробуждение альтруистической мотивации у других людей. Например, матери легко отличают плач детей, вызванный болью, от плача по другим причинам и быстрее спешат на помощь. Известно, что эмоции обладают «заразительностью». «Заражение» эмоциональным состоянием происходит именно потому, что люди могут понять и примерить на себя переживания другого человека.
Функция дезорганизации. Интенсивные эмоции способны нарушить эффективное протекание деятельности. Даже аффект оказывается полезен, когда человеку необходимо полностью мобилизовать свои физические силы. Однако длительное действие интенсивной эмоции обусловливает развитие состояния дистресса, который, в свою очередь, действительно приводит к расстройству поведения и здоровья.
29 Билет. Чувства. Функции и виды чувств, Проявление эмоциональных состояний в мимике, пантомимике и речи.
Чувства - эмоциональные переживания человека, в которых отражается устойчивое отношение индивида к определенным предметам или процессам окружающего мира.
Высшие чувства (любовь к Родине, своему народу, своему городу, к другим людям).
Моральные чувства человек испытывает по отношению к обществу, другим людям, а также к самому себе, такие как чувство патриотизма, дружба, любовь, совесть, которые регулируют межличностные отношения.
Праксическими называются чувства, которые связаны с осуществлением человеком трудовой и других видов деятельности.
Интеллектуальные чувства: любознательность, радость открытия истины, удивление, сомнение.
Эстетические чувства воспитываются через приобщение к природе, любование лесом, солнцем, рекой и т.п.
Функции чувств:
мотивационная – чувства мотивируют поведение;
сигнальная – чувства сигнализируют человеку о потребностной значимости объектов и побуждают направлять на них деятельность;
оценочная – чувства помогают определить значимость всего, что происходит;
функция синтезирующая основы образа - отражает разнообразие раздражителей в виде целых и структурных образований;
экспрессивная функция – обеспечивает невербальную коммуникацию.
Под мимикой и пантомимикой понимают совокупность выразительных движений мышц лица, глаз, всего тела, которые являются продуктом различных психических состояний человека. В отличие от речи, мимика и пантомимика – это универсальный язык общения, понятный детям, иностранцам и даже животным. Прежде всего они являются внешним выражением элементарных ощущений (удовольствия, боли, испуга, злобы и других).