42. Синтагматика. Парадигматика. Эпидигматика.

С – отношения, складывающиеся между языко-выми единицами в линейной последовательности.

Нпр: морфемы в слова: пере (приставка) вод (корень) чик (суффикс).

П – отношения, складывающиеся между единицами не в линейной последовательности, образуя группы, разряды категории.

Нпр: твердость, мягкость: кон, конь. Синоним, антоним: зима, лето.

Э – отношения, имеющие внутрисловную дери-вационную значимость.

Нпр: дериваты: учитель, ученик, ученый, учеба, учебник, учение.

43. Знак и значение.

1. Знак – структурно-семантическая единица, обладающая планом выражения (буква, звук, слово, рисунок) и планом содержания (смысл). План содерж-я именуют означаемым, а план выраж-я обозначающим.

2. Различают три типа знаков:

1. Иконические (подобие изображениям действительности)

Нпр: мяу-мяу – «где-то есть кошка»

2. Знаки-индексы (похожесть, но не точность изображения действ-сти)

Нпр: Газета лежит на стуле – «место занято»

3. Знаки-символы (договоренность в обозначении действ-сти)

Нпр: €,∞, $.

3. Знаки могут быть:

1. Условными (когда отсутствует прямая связь между знаком и означаемым явлением)

Нпр: кошка не имеет ничего общего с самой кошкой.

2. Безусловными (тесно связаны с обо-значаемым явлением).

Нпр: снег – «зима».

3. Искусственными (существуют по до-говоренности, которая может изме-няться).

Нпр: корректировка знаков дорожного движения.

4. Значение – ассоциативная связь между знаком и предметов обозначения.

5. Значение бывает:

1. Немотивированное (непроизводное) хлеб – «выпечка».

2. Мотивированное (производное) хлеб – «заработок».

3. Денотативное (охватывает все по-нятия, характеризуя класс однород-ных предметов, процессов, призна-ков; обозначаемый).

Нпр: бежать, лететь, плыть, ползать, прыгать – денотатом является перемещение в пространстве.

4. Сигнификативное (раскрывает су-ществующие признаки, явления, формируя содержание понятий; обозначающий).

Нпр: стол – денотат «вид мебели», сигнификат «широкая, горизонтальная доска на опорах, используемая в качестве мебели».

Референт - объект внеязыковой действи-тельности, подразумеваемый автором конкретного речевого отрезка.

Нпр: Вот стол, возле которого я нахожусь.

Иногда, одна и та же единица может употр. в разных знач-ях, тогда речь идет о полисемии.

Нпр: нос – 1. «орган обоняния».

2. «передняя часть судна».

3. «клюв птицы».

45. Лексическое значение слова

1. ЛЗС- то, что связыв. слово с языковой действительностью, выводит его за рамки языка в мир реальных вещей

(Нпр,: карандаш- предмет для письма)

Обладает большей абстрактностью чем грамма-тическое значение.

(пр.: сумка, карандаш- разные лексич. знач., но одинаков грамматические)

2. ТИПЫ ЛЕКС.ЗНАЧ-Я

Прямое значение

Непосредственно указывает на предмет признак процесс, выступает в кач-ве её осн. номинации

Нпр: хлеб- пищ. Продукт выпекаемый из муки

Переносное значение

Обусловлено функционально ассоциативными связями, обьясн. один предмет, признак, действие с другим

Нпр.: хлеб-заработок

Немотивированное значение

явл. генетически непроизводным

(общеуп.лексика)

пр.: хлеб- изначально только выпечка

Мотивированное значение

производное знач при этом сохраняется основа первоначального значения

Нпр.: хлеб- и заработок и еда

свободное значение обладает широкой синтаг-матикой(сочетаемость)

пр.: белый, свежий, черствый, черный, пшеничный, ржаной, бородинский ХЛЕБ.но свобода сочетаемости всегда огранич. внутренними симантич. причинами

невозм соч.: умный/глупый хлеб и др.

Связанное значение

реализуется только с опред. семантической позиции

Нпр.: шелковое платье, он будет у меня шелко-вым(знач: послушный)

закадычный друг, заклятый враг, бить баклуши, железная дорога- устойчивые словосоч.