
- •1.Понятие мировоззрения. Социально-исторические типы мировоззрения.
- •2.Философия как тип мировоззрения, специфика философии. Философия и наука, философия и религия.
- •3.Предмет и метод философии, её основные разделы и место в системе человеческих знаний. Функции философии.
- •4. Генезис и специфика философствования в античной Греции. Космоцентризм античной философии. Натурфилософия досократического периода.
- •5. Переход к антроп-кой тематике в твор-ве Софистов и Сократа
- •6. Место Аристотеля в истории философии. Учение Аристотеля о бытии, материи и форме.
- •7. Теоцентризм средневековой фил-и. Апологетика и патристика. Отношение к фил-кому и культурному наследию античности. Аврелий Августин как представитель патристики.
- •9. Основные черты и проблемы философии Возрождения. Пантеизм н. Кузанского и Дж. Бруно. Наука Возрождения.
- •11.Механицизм и деизм научной революции. Проблема субстанции(Спиноза)
- •12. Сенсуализм в философии Нового времени. Вопросы познания в философии Дж. Локка, г. Лейбница, Дж. Беркли и д. Юма.
- •13. Просвещение как умонастроение Европы 18 вв. Учение французских материалистов о природе, обществе и человеке.
- •14. И. Кант как основоположник немец.Классической фил-ии. Концепция познающего субъекта в фил-ии Канта.
- •15. Философская система Гегеля. Диалектика Гегеля и её и её значение для развития научной мысли.
- •16. Философское учение к. Маркса и ф. Энгельса: основные идеи.
- •17.Понятие неклассической философии конца 19- начала 20 в, её особенности. Сциентизм и антисциентизм.
- •18.Иррационализм философии а.Шопенгауэра и ф.Ницше.
- •19. Философия позитивизма: этапы развития и эволюция идей.
- •20. Особенности и этапы развития русской философии.
- •21. Историософия п.Я. Чаадаева. Славянофильство и западничество в философской мысли 19 века.
- •22.Философские идеи в творчестве л. Толстого и ф. Достоевского.
- •23.Философские взгляды в.Соловьева .
- •24. Персоналистическая философия Бердяева
- •25. Философский смысл понятия «бытие». Виды и формы бытия. Монистические и плюралистические концепции бытия.
- •26. Специфика Философского понимания материи. Современное представление о строении и свойствах материи.
- •27. Атрибуты материи: движение, пространство, время. Субстанциальная и реляционная концепции существования материи.
- •28. Диалектика как принцип мышления и учение о развитии. Категории и законы диалектики.
- •29. Мир как взаимосвязанная саморазвивающаяся целостность. Причинность и законы детерминизма.
- •30. Человек как предмет философского исследования. Проблема антропосоциогенеза. Природное и общественное в человеке.
- •31. Понятие и становление личности. Соотношение понятий «человек», «индивид», «личность».
- •32. Человеческое бытие как философская проблема. Сущность человека и его существование. Проблема смысла жизни.
- •33. Проблема сознания в истории философии. Сознание как информационное отражение. Природа и функции сознания.
- •34. Структура сознания. Мышление и язык. Самосознание. Сознательное и бессознательное.
- •26. Философия экзистенциализма, ее основные идеи, этапы и представители.
- •35. Познание как процесс. Чувственное и рациональное в процессе познания, их формы и соотношения. Субъект и объект познания.
- •36. Философское учение об истине. Понятие и основные концепции истины. Практика как критерий истины.
- •37. Понятие науки. Критерии научности. Научное и вненаучное знание.
- •38.Эмпирический и теоретический уровни научного познания, их особенности и методы.
- •39. Наука и техника. Философские проблемы техники
- •40.Общество как объект философского исследования. Природа, общество, культура. Концепции общественного развития.
- •41. Общество как системное образование. Основные сферы жизни общества, их взаимосвязь.
- •42. Государство как социальный институт. Признаки и функции государства. Правовое государство и гражданское общество.
- •43. Единство и многообразие исторического процесса. Формационный и цивилизационный подход к изучению общества.
- •44.Диалектика объективного и субъективного в историческом процессе. Роль личности в истории.
- •45. Человек в техногенной цивилизации. Глобальные проблемы современного мира.
- •46. Виды глобализации. Глобальные проблемы современного мира.
34. Структура сознания. Мышление и язык. Самосознание. Сознательное и бессознательное.
В индивидуальном сознании определяются 3 основные структуры:
Чувственно – рациональная (ощущения). 2. Эмоциональная сфера. 3. Ценностно – волевые характеристики (внутренние цели).
Мышление – активный процесс познавательной деятельности сознания, действующий на том уровне, где нет непосредственного контакта с объективной действительностью. Мышление опирается на рез-тат чувственного познания. Мышление осуществляется в след. Формах: 1.понятие – форма мысли, отражающая существенное свойство связи и отношение действительности. 2. Суждение – форма мысли, в которой утверждается что-либо о чём-либо. 3. Умозаключение – силлогизм.
Язык – социальный способ передачи информации. Язык – средство развития сознания. Благодаря языку сознание одно индивида существует для других. Сознание – способность человека отражать окружающую действительность в виде мысленных идеальных образов и оперировать ими в процессе мышления.
Самосознание (осознание себя как личности) – сознание человеком самого себя в своей высшей форме.
Наряду с сознательной сферой выделяют подсознание.
Бессознательное — совокупность психических состояний и процессов, которые осуществляются без участия сознания.
Лейбниц, Кант, Гартман, Шопенгауэр, Ницше анализируют роль и значение психических процессов, не осознающихся человеком. Но определяющее влияние на разработку этой проблемы оказал 3. Фрейд. Он представил бессознательное как могущественную силу, которая противостоит сознанию. Согласно его концепции, психика человека состоит из трех пластов. «Оно» (Id) находится за пределами сознания. «Я» (Ego) человека. Сверх-Я» (SuperEgo) — это идеалы и нормы общества, сфера долженствования и моральная цензура.
26. Философия экзистенциализма, ее основные идеи, этапы и представители.
Термин «экзистенциализм» происходит от лат слова «существование». Немецкий мыслитель Хайдеггер ввёл в философию проблему экзистенции, но не как поверхностного существования в противовес глубинной сущности, а как разомкнутой и уникальной возможности человеческого бытия. В центре внимания экз-ма оказываются темы обнаружения конечности (смертности) человеч-го бытия, анализ повседневной человеческой жизни, проблемы отчуждения и неподлинного человеческого сущ-ия, поиск свободы и смысла. В развитие экз-ма принято выделять 2 этапа. 1 Первая четверть 20 в. Возникает в Германии и России после 1 мир-й войны как фил-я кризисного мироощущения Западной Европы. 1 мир. Война показала, что ценность чел-й жизни сведена к 0. Цель экз-ма – отыскать утерянный смысл чел-го сущ-ия. Представители данного этапа явл-ся: Ясперс (Считал, что чел обычно живет не имеющей большого смысла жизнью — "как все". При этом он даже не подозревает о том, кто он такой в действительности. Однако в особых случаях истинная натура выходят наружу. Это пограничные ситуации — между жизнью и смертью, особо важные для человека, его дальнейшей судьбы. С этого момента человек осознает себя и становится самим собой, он соприкасается с трансцедентальностью — высшим бытием. Вся жизнь человека осознанно или неосознанно направлена к трансцеденции.), Хайдеггер в Германии; Бердяев Шестов в России. 2 В 40-60 гг. 20 в. Экз-м возрождается после 2 мир-й войны во Франции и Испании. Представители: Жан Поль Сартр, Камю (главная проблема - проблема смысла жизни. жизнь человека в сущности бессмысленна. Смертны все — и наполняющие жизнь смыслом, и не наполняющие. Жизнь человека - абсурд. В итоге смысл жизни находится не во внешнем, а в самом существовании человека.), Марсель, Хаос Ортега-и-Гассет.