
- •2.Речь и язык как объект и предмет языкознания. Речевая деятельность. Речевая культура. Основные проблемы общего языкознания.
- •3.Разделы языкознания. Система языковедческих дисциплин.
- •4.Язык как общественное (социальное) явление. Двухсторонняя связь языка и общества.
- •5.Функции языка. Язык и другие средства общения.
- •6.Язык и мышление. Роль языка в выражении и передачи мысли.
- •7.Язык как историческая категория. Теории происхождения языка.
- •8.Происхождение и основные этапы развития письма.
- •9.Алфавиты (греческий, латинский, глаголица, кириллица). Современный русский алфавит.
- •10. Графика и орфография. Принципы русской орфографии.
- •11.Транскрипция как особый вид письма, ее виды.
- •12.Фонетика как раздел языкознания. Предмет и содержание фонетики. Трехаспектность изучения звуков речи. Соотношение звуков и букв.
- •13.Акустические свойства звуков речи. Речевой аппарат.
- •14.Артикуляционная характеристика звуков речи. Три фазы артикуляции. Артикуляционная база языка. Акцент.
- •15.Принципы классификации звуков речи. Гласные и согласные звуки, их сравнительная характеристика.
- •16.Классификация гласных звуков.
- •17.Классификация согласных звуков.
- •18.Фонетическое членение речи. Фонетические такты, фразы, слова. Проклитики и энклитики.
- •19.Слог как артикуляционно-акустическая единица. Основные теории слогов. Виды слогов.
- •20.Ударение и его виды (словесное, тактовое, фразовое, логическое, эмфатическое)
- •21.Интонация и ее элементы.
- •22.Взаимодействие звуков в речевом потоке. Позиционные изменения звуков. Редукция гласных и ее виды.
- •23.Комбинаторные изменения звуков.
- •24.Понятие об орфоэпии. Основные правила русской орфоэпии.
- •25.Фонетичекие и исторические чередования.
- •28.Лексическое и грамматическое значение слова. Средства выражение грамматических значений.
- •29.Лексикология как раздел лингвистики. Предмет лексикологии, ее разделы.
- •30.Слово как языковая единица. Основные признаки слова. Слово и морфема. Слово и лексема. Слово и понятие.
- •31.Лексическое значение слова. Обобщающая функция слова. Мотивированность («внутренняя форма») слова.
12.Фонетика как раздел языкознания. Предмет и содержание фонетики. Трехаспектность изучения звуков речи. Соотношение звуков и букв.
Фонетика — раздел языкознания, изучающий звуки речи. Фонетика — наука, изучающая звуки речи и звуковое строение языка (слоги, звукосочетания, закономерности соединения звуков в речевую цепочку). Изучает звуковую сторону языка.
Все единицы фонетики делятся на сегментные и суперсегментные. 1) Сегментные единицы – это единицы, которые можно выделить в потоке речи: звуки, слоги, фонетические слова (ритмические структуры, такт), фонетические фразы (синтагмы). Фонетическая фраза — отрезок речи, представляющий собой интонационно-смысловое единство, выделенное с обеих сторон паузами. Синтагма – сочетание двух членов, связанных тем или иным отношение с неравноправной направленностью членов, где один член является определяемым, а другой – определяющим. Фонетическое слово (ритмическая структура, такт) — часть фразы, объединенная одним словным ударением. Слог — наименьшая единица речевой цепочки. Звук — минимальная фонетическая единица. 2) суперсегментные единицы (интонационные средства) — единицы, которые накладываются на сегментные: тон, ударение и темп или длительность.. Ударение — выделение в речи определенной единицы в ряду однородных единиц при помощи интенсивности (энергии) звука. Тон — ритмико-мелодический рисунок речи, определяющийся изменением частоты звукового сигнала. Темп — скорость речи, которая определяется количеством сегментных единиц, произнесенных за единицу времени. Длительность — время звучания сегмента речи.
Существует три аспекта фонетических исследований: 1) анатомо-физиологический (артикуляционный) Исследует звук речи с точки зрения его создания: Какие органы речи участвуют в его произношении; Активны или пассивны голосовые связки; Вытянуты ли губы вперед и т. д. 2) акустический (физический) Рассматривает звук как колебание воздуха и фиксирует его физические характеристики: частоту (высоту), силу (амплитуду), длительность. 3) функциональный аспект (фонологический) Изучает функции звуков в языке, оперирует фонемами.
Полного соответствия букв и звуков в русском письме нет. Одна буква может обозначать разные звуки (зубы [б] — зуб [п]) или сочетания звуков (южный — [й’у]жный). Один звук может передаваться сочетаниями букв: счастье [щ’], рассвет [с], учиться [ц] Обозначение двух звуков характерно для букв е, ё, ю, я, если они находятся: 1) в начале слова: ёлка — [й’о]лка, яма — [й’а]ма; 2) после Ъ и Ь: съездить — с[й’э]здить, пьёт — п[й’о]т, птичьего — птич[й’ь]го; 3) после гласной: июль — и [й’у]ль, строят — стро[й’ь]т. Буквы ь и ъ отдельных звуков не обозначают. В некоторых словах могут встречаться так называемые непроизносимые согласные: солнце — со[н]це. В других словах, наоборот, могут произноситься звуки, которые вообще не имеют буквенного обозначения: бульон — буль[й’о]н, шампиньон — шампинь[й’о]н, соловьи — соловь[й’и].