- •Контрольные работы по русскому языку и культуре речи для заочного отделения вариант 1
- •Часть 1. Орфоэпические нормы
- •Часть 2. Лексические нормы
- •Часть 3. Грамматические нормы. Морфологические и синтаксические нормы
- •Часть 4. Стили речи
- •1. Основные виды аргументов
- •Вариант 2
- •Часть 1. Орфоэпические нормы
- •Часть 2. Лексические нормы
- •Часть 3. Грамматические нормы. Морфологические и синтаксические нормы
- •Часть 4. Стили речи
- •Вариант 3
- •Часть 1. Орфоэпические нормы
- •Часть 2. Лексические нормы
- •Часть 3. Грамматические нормы. Морфологические и синтаксические нормы
- •Часть 4. Стили речи
- •Вариант 4
- •Часть 1. Орфоэпические нормы
- •Часть 2. Лексические нормы
- •Часть 3. Грамматические нормы. Морфологические и синтаксические нормы.
- •Часть 4. Стили речи
- •Вариант 5
- •Часть 1. Орфоэпические нормы
- •Часть 2. Лексические нормы
- •Часть 3. Грамматические нормы. Морфологические и синтаксические нормы
- •Часть 4. Стили речи
- •Вариант 6
- •Часть 1. Орфоэпические нормы
- •Часть 2. Лексические нормы
- •Часть 3. Грамматические нормы. Морфологические и синтаксические нормы
- •Часть 4. Стили речи
- •Рекомендации к оформлению контрольной работы для заочного отделения по русскому языку и культуре речи
- •Рекомендуемая литература
1. Основные виды аргументов
В основе действенной речи лежат ясные аргументы и не просто аргументы, а такие, выбор которых определен ситуацией общения и составом аудитории. Эти аргументы должны действовать не только логически, но и эмоционально, тогда они убедительны. Задача оратора состоит в том, чтобы не только предложить слушателям систему аргументов в защиту идеи, но и обеспечить ее понятность, доступность и ясность. Аргументы, приводимые автором, разделяются на аргументы «за» и «против». Аргументы «за» должны убедить аудиторию в следующем:
1) Что они правдивы, опираются на авторитетные источники;
2) Они доступны, просты и понятны;
3) Они максимально близки к установившимся в аудитории мнениям о справедливости;
4) Они отражают объективную реальность соответственно здравому смыслу.
Аргументы «против» должны убедить аудиторию в том, что критикуемые вами позиции, точки зрения не обладают теми признаками, которые необходимы для аргументов «за». Для достижения цели – необходимы сильные аргументы. Сила аргумента – это относительное понятие, так как зависит от ситуации, эмоционально-психического состояния слушателей и от других факторов. Однако можно выделить ряд аргументов, которые считаются сильными в большинстве аудиторий. К ним относятся:
научные аксиомы;
положения законов и официальных документов;
законы природы;
выводы, подтвержденные экспериментально;
заключения экспериментов;
ссылки на признанные авторитеты;
цитаты из авторитетных источников;
показания очевидцев;
статистические данные.
Оптимальное число аргументов при доказательстве – три. Один аргумент – это просто факт. На два аргумента можно возразить, на три это сделать сложнее. Третий аргумент – это третий удар. С четвертого аргумента аргументация воспринимается аудиторией как система, как слишком много аргументов.
Вариант 2
Задание 1. Дайте определение национальному языку. Укажите формы существования национального языка (с краткой характеристикой).
Задание 2. Дайте определение языковой норме (назовите признаки нормы; перечислите три степени нормативности). Заполните таблицу «Нормы литературного языка» по образцу:
Нормы |
Определение |
Примеры (3 – 4) |
Орфоэпические нормы |
произносительные нормы устной речи |
Овраг – [а]враг; смог – смо[к]; легко – ле[хк]о. |
|
|
|
Часть 1. Орфоэпические нормы
Задание 3. В русском языке ударение может падать на любой слог, что отличает его от других языков, в которых ударение закреплено за определённым слогом (например, в английском языке ударный первый слог, французский – последний, польский – предпоследний).
При помощи Ваших примеров докажите, что русское ударение свободное – разноместное и подвижное – неподвижное (например, свободное и разноместное: компас – добыча – документ – медикамент; подвижное: прав – правы – права; неподвижное: берегу – бережёшь – бережёт). Запишите по 3 – 4 примера на каждый из перечисленных способов:
Свободное и разноместное ударение: …
Подвижное ударение: …
Неподвижное ударение: …
Задание 4. Приведенные ниже слова распределите по группам:
Семантическая функция ударения: гвоздики (заостренный стержень со
шляпкой на тупом конце) – гвоздики (цветы)…
Грамматическая функция ударения: разрезать (несов. вид) – разрезать
(сов. вид)…
Стилистическая функция ударения: компас (литерат.) – компас
(проф.)…
Вырезать – вырезать, мало – мало, хаос – хаос, ноги – ноги, жаркое – жаркое, осуждён – осужден, боцманы – боцмана, кругом – кругом, носите – носите.
Задание 5. Как произносится сочетание [чн] в следующих словах?
Выполните задание по образцу:
[чн] |
[шн] |
[чн], [шн] |
ячневая |
конечно |
селёдочница |
Молочный, скучно, нарочно, пустячный, сливочный, яичница, прачечная, молочница, ячневая, Ильинична, скворечник, беспорядочный, подсвечник, будничный, войлочный, селедочница, девичник, горничная, гречневый, непорядочный, перечница, спичечный, к шапочному разбору.
Задание 6. Прочитайте текст, обращая внимание на правильное произношение и постановку ударения в выделенных словах.
Примером успешного ведения бизнеса в различных отраслях экономики является деятельность фирмы «Горизонт». За 9 лет её существования удалось сформировать коллектив профессионалов из высококвалифицированных менеджеров, компетентных экспертов, торговых агентов. Компании принадлежат две трети долей уставного фонда АО «Юность», владельца одного из крупнейших универмагов города. Занимаясь оптовыми поставками подростковой одежды, фирма поддерживает связи с модельными агентствами, что позволяет обновлять коллекции на 10 процентов каждый квартал. С ассортиментом одежды можно ознакомиться по каталогу. Руководство фирмы изъявило намерение углубить это направление, для чего налаживаются связи с другими поставщиками, проводятся маркетинговые исследования с целью изучения конъюнктуры рынка в трёх крупнейших областях региона. В планы компании входит также сосредоточение средств в области дорожного строительства. Начата подготовка к тендерным торгам, намеченным на первую декаду ноября, к участию в которых приглашаются компании, заинтересованные в строительстве современного путепровода.
1. Выпишите выделенные слова в тех грамматических формах, в которых они даны в тексте, расставьте ударение.
2. Протранскрибируйте слова: бизнес, менеджер, компетентный, модельное, конъюнктура (нп.: декада – [д’экада]).
3. Запишите 5 – 6 примеров с краткими причастиями по образцу:
а) начатый – начат – начато – начата;
б) созванный – созван – созвано – созвана;
в) ...
Сделайте вывод о постановке ударения в данных формах причастий.
