Часть 2. Лексические нормы

Задание 7. Дайте определение следующим терминам: архаизмы, историзмы, неологизмы, синонимы, антонимы, омонимы и паронимы.

Задание 8. Составьте словосочетания с данными словами.

Образец: Архаичный, архаический. Архаичный оборот – архаический стиль.

Надеть – одеть; встать – стать; личностный – личный, логический – логичный; натуральный – натуралистический; представить – предоставить.

Задание 9. Опираясь на теоретические сведения о контаминации, исправьте ошибки, возникшие в результате объединения близких по значению словосочетаний.

1. В Сиэтле примут старт сотни спортсменов из разных стран мира. 2. Наш университет в последние годы переживает расцвет. 3. Коллектив лаборатории занял первенство в соревновании по ориентированию. 4. Этот человек всегда справляется со своими обязанностями. 5. Этому вопросу следует уделить серьезное значение. 6. Мы не сошлись к общему решению. 7. Проходит процесс формирования рыночных структур.

Задание 10. Объясните значения заимствованных слов. Для справок пользуйтесь «Словарем иностранных слов».

Бенефис, брифинг, вербальный, инсинуации, превалировать, легитимный, конвенция, лоббизм.

Составьте 3 – 4 предложения с приведенными словами.

Часть 3. Грамматические нормы. Морфологические и синтаксические нормы

Задание 11. Раскройте скобки, употребив существительные в форме предложного падежа с окончаниями -е или -у/-ю.

Находится в (строй), изменения в (строй) предложения; отразится на (ход) дел, машина на (ход); в вишневом (сад), в «Вишневом (сад)» Чехова; в 1918 (год), в «Восемнадцатом (год)» Алексея Толстого; на переднем (край) , на самом (край); быть на хорошем (счет), на расчетном (счет); в (ряд) стран, в (ряд) солдат; это была работа легкая, на (дом); рабочие чинили крышу на (дом); рубили лес на (корень), сидели на (корень) какого-то дерева; телевизор показывает в (цвет), яблоня в (цвет).

Объясните выбор окончания.

Задание 12. Опираясь на синтаксические нормы, в частности на нормы управления, исправьте ошибки в употреблении предлогов.

1. Предоставить Сергеевой Л.М. неоплачиваемый отпуск согласно личного заявления. 2. Он часто теряет свои вещи благодаря своей рассеянности. 3. Из-за эффективного лечения больной быстро поправился. 4. В целях повышения квалификации его направили на курсы. 5. В силу недостаточности освещения многие растения гибнут. 6. Вследствие запланированной работы, некоторым придется работать сверхурочно. 7. Разрушения произошли за счет плохой работы водоснабжения. 8. Мы прибыли с целью оказания помощи.

Часть 4. Стили речи

Задание 13. Заполните таблицу, используя материал для справок.

Стили речи	Основная языковая функция	Форма общественного сознания	Форма речи (устная и письменная)	Жанры
Научный
Официально-деловой
Публицистический
Разговорный

Материал для справок: информативная, обмен мнениями, воздействующая (волюнтативная); правовое сознание, наука, идеология и политика, обыденное сознание; устная, письменная; монография, репортаж, служебная записка, доверенность, заявление, сопроводительное письмо, объяснительная записка, протокол, аннотация, резюме, частное письмо, реферат, рецензия, патентное описание, автобиография, лекция, учебное пособие, конспекты, справочник и т. д.

Задание 14. Трансформируйте (измените) предложение по образцу:

(Разговорный стиль) Р: Мы не могли выйти на улицу из-за проливного дождя → (Официально-деловой стиль) ОД: Сезонными признаются работы, которые в силу природных и климатических условий выполняются не круглый год, а в течение определенного периода: → (Научный стиль) Н: Исследования показывают, что резкие колебания температур приводят к изменению состояния людей, страдающих различными заболеваниями, и ограничивают их трудовую деятельность → (Публицистический стиль) П: С 12 по 18 октября ожидаются большие перепады температур.

Р: Ему дали премию, поскольку он сделал новый станок → ОД: → Н: → П:

Задание 15. Составьте библиографическое описание и аннотацию:

1. художественной книги (рассказа, повести);

2. научной статьи по Вашей специальности.

В тексте рассматриваемой Вами статьи выберите 3 фрагмента для цитирования и оформите

а) 1 фрагмент – как цитату, являющуюся самостоятельным предложением;

б) 2 фрагмент – как прямую речь;

в) третий – как придаточную речь.

К каждому фрагменту сделайте библиографическую ссылку (нп: [2011, с. 12]).

Задание 16.

1. Какое значение имеет слово «документ»?

2. Перечислите документы рекламного характера.

3. Напишите резюме (типовое резюме включает: наименование документа, персональные данные, цель составления, сведения об образовании, опыте работы и дополнительную информацию и т. д.).

Задание 17. Напишите заявление с просьбой принять Вас на работу.

Задание 18. Перечислите основные характеристики аудитории ораторской речи.