
- •Предмет, задачи, научные принципы психологии: детерминизма; развития психики в деятельности; единства сознания и деятельности; генетический (исторический). Структура психологических наук.
- •Познавательные
- •Эмоциональные
- •Волевые
- •Основные подходы к изучению психики в современной психологии: нейробиологический, бихевиористский, психоаналитический, когнитивный, гуманистический (феноменологический), культурно-исторический.
- •Нейробиологический подход
- •Бихевиористский
- •Психоаналитический подход
- •Когнитивный
- •Гуманистический (
- •Феноменологический
- •Культурно-исторический
- •Возникновение и развитие психики в филогенезе. Критерий появления психики – чувствительность
Предмет, задачи, научные принципы психологии: детерминизма; развития психики в деятельности; единства сознания и деятельности; генетический (исторический). Структура психологических наук.
Психология (psyche – душа, logos – учение, наука) – наука о психике, закономерностях ее проявления, формирования и развития (отечественные психологи так трактуют предмет психологии: Леонтьев, Ломов, Рубинштейн).
До настоящего времени не предложено ничего лучшего. По крайней мере, в этом определении фиксируется, что существует некая особая реальность, отличная от прочих видов реальности, которая может быть изучена с помощью научных методов. У каждого человека существует своя субъективная реальность: переживания, чувства, мысли, сны.
Предмет, задачи и принципы психологии.
Психология – наука о психических явлениях и процессах:
А) психические процессы:
Познавательные
Ощущение
Восприятие
Мышление
Внимание
Память
Воображение
Речь
Эмоциональные
Эмоции
Чувства
Аффекты
Стресс
Волевые
Борьба мотивов
Принятие решения
Постановка цели
Б) психические явления:
психические состояния человека (бодрость, усталость, настроение, стрессовое состояние);
психические свойства (темперамент, способность, характер, направленность личности).
Вывод: психология – наука о психических процессах, состояниях и свойствах (развивает это понятие Немов и др.) Фрейдисты определяют психологию как науку о бессознательном и его влиянии на человека (Ид, Эго, Суперэго – Бессознательное, Сознательное, Нормы в обществе) Бихевиористы – как науку о поведении человека и животных (S стимул – R реакция), что повлияло на развитие экстремальной психологии. Гештальтпсихологи рассматривают психологию как науку, изучающую целостные процессы. Вывод: нет однозначного подхода к определению предмета психологии. Объект психологии – человек, животное, группа людей. Задачи психологии: (учебник стр. 28)
Качественное изучение всех психических явлений.
Анализ формирования и развития всех психических явлений.
Изучение психологических механизмов психических явлений.
Содействие планомерному внедрению психологических знаний в практику жизни и деятельности людей.
Принципы психологии:
Принцип детерминизма. Согласно принципу детерминизма, психика зависит от ряда внутренних и внешних факторов. Окружение детерминирует определенные реакции. Все психические явления обуславливаются работой мозга. Если есть нарушения в работе мозга, то это отражается на развитии психики. Этот принцип подчеркивает зависимость психики как от внутренних, так и от внешних факторов. Психика и ее высшая форма – сознание развиваются под воздействием внешней среды, прежде всего социальной; сознание человека возникает только в человеческом обществе и существует до тех пор, пока существуют люди;
Принцип развития психики в деятельности. Психика зависит от профессиональной деятельности человека. Человек рождается с природными задатками. Они могут остаться в неразвитом состоянии, если ребенка не включить в соответствующие действия.
Принцип единства сознания и деятельности. Трудовая деятельность способствовала возникновению и развитию сознания человека. Сознание определяет деятельность; благодаря сознанию человек составляет план деятельности, подбирает средства осуществления, мыслит о предполагаемом результате; сознание определяет целенаправленность деятельности. Сознание определяется деятельностью целенаправленно;
Принцип историзма, или генетический принцип. Любое явление нужно рассматривать в его развитии. (Немка Б.В. Зейгарник, развитие эпилептиков - известно, что у больных эпилепсией (если эта болезнь началась в детском возрасте) происходит изменение личности, которое характеризуется обычно как некое сочетание брутальности, угодливости и педантичности.)