6.2. Социально-психологический механизм действия массового

сознания………………………………………………………………120

Психоаналитическая теория массового сознания: основные

теоретические положения. Механизм действия массового сознания

и его психологическая интерпретация. Психологическая интерпретация

действия процессов подражания и внушения в психоаналитической

теории и её значение для изучения массового сознания. Соотношение

двух психических явлений: массы и вождя.

Предисловие

Учебное пособие «Теория коммуникации: основные направления и концепции» подготовлено в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования третьего поколения по специальности 350400 – «Связи с общественностью» (цикл ОПД.Ф.11). Оно предполагает изучение основ теории коммуникации и содержит необходимый объем знаний, касающихся анализа различных подходов, научных школ, направлений, концепций, раскрывающих сущность, природу, основные принципы функционирования и развития коммуникации как социального феномена современного общества и создающих почву для разработки теории коммуникации.

Анализ различных направлений и концепций, имеющих, прежде всего социологическую, социально-психологическую, лингвистическую и социально-философскую природу, составляет центральное звено знаний базового курса «Основы теории коммуникации», который занимает одно из ключевых положений в подготовке специалистов по связям с общественностью и является составным элементом гуманитарного образования.

При подготовке данного учебного пособия широко использовались материалы прошлых и современных источников, созданных целым рядом известных зарубежных и отечественных авторов, и представляющих собой монографии, научные статьи, хрестоматийные материалы и другие материалы, раскрывающие целый спектр социологических, структурно-лингвистических, социально-психологических, социально-философских подходов к раскрытию природы и сущности социального феномена коммуникации.

Данное учебное пособие, адресованное студентам, может быть также интересно преподавателям целого ряда гуманитарных дисциплин.

Глава 1. Структурно-функциональная интерпретация коммуникативных процессов.

1.1. Структурно-функциональная социология т. Парсонса и р. Мертона

и её значение для становления теории коммуникации.

1.2. Обобщенные схемы-модели коммуникативных процессов природы

и общества.

1.1. Структурно-функциональная социология т. Парсонса и

Р. Мертона и её значение для становления теории коммуникации.

Одним из важнейших теоретических направлений развития социологии, в рамках которого находит свои методологические основы теория коммуникации, является структурный функционализм. Данное направление сосредотачивает свои усилия на исследовании системного видения как общества в целом, так и его отдельных элементов. Структурно-функциональная теория восходит к социологической теории действия американского социолога Толкотта Парсонса (T.Parsons) - 1902-1979гг.), создателя системно-функциональной школы в социологии. Данная теория также в значительной степени опирается на положения другого американского социолога Роберта Мертона (R.Merton) - 1910-2002гг.), по мнению которого, все дей­ствия в обществе обусловлены потребностями человека. Именно они заложили теоретические основы структурного видения общества и разработали его специфический категориально-понятийный аппарат, который впоследствии достаточно широко использовался учеными, занимавшимися исследованием коммуникативных проблем. В рамках структурно-функциональной теории Толкотт Парсонс разрабатывает аналитический инструментарий или как сам автор его определяет «концептуальную схему для теории и эмпирических исследований в социальных науках»¹, состоящую из ряда теоретико-методологических допущений, которые он называет «системой координат теории действия»²:

1. весь окружающий как природный, так и социальный порядок необходимо рассматривать в качестве сложноорганизованной и развивающейся системы;

2. такие системы обладают свойством упорядоченности и независимости, статичности и динамической изменчивости составных частей;

3. системы имеют тенденцию к самоподдерживающемуся порядку или равновесию, который определяется такими параметрами как сохранение границ и взаимоотношений частей с целым, что обеспечивает контроль над внутренними модификациями системы и изменениями внешней среды. Для заданного состояния равновесия системы необходимы такие два фундаментальных процесса как распределение и интеграция;

4. поддержание границ со своей внешней средой является одной из функций системы.³

Анализируя социальную систему, американский социолог дает ей не только структурную, но и функциональную характеристику. Вслед за определением свойств и качеств, которыми могут обладать системы, Т. Парсонс фиксирует ряд функциональных параметров социальной системы. К числу функциональных характеристик системы он относит, во-первых, положение о структурировании социальных систем таким образом, чтобы они могли функционировать совместно с другими системами. Во-вторых, для выживания социальной системе необходима поддержка со стороны других систем. В-третьих, одной из важных функциональных характеристик системы автор считает необходимость удовлетворения со стороны системы значительной части потребностей акторов (системных членов). Следующей, четвертой функциональной характеристикой можно считать обеспечение достаточного участия со стороны внутренних членов системы в системных процессах функционирования и развития в целом. К числу функциональных характеристик системы относится также обеспечение контроля над потенциально деструктивным поведением её внутренних членов. И, наконец, функциональной характеристикой системы Т. Парсонс считает создание, функционирование и развитие языковой системы. На данной методологической основе американский ученый создает свою знаменитую схему AGIL (Adaptation, Goal Attainment, Integration, Latency), определяющую четыре основных функциональных императива. По мнению автора, данные императивы характерные для всех систем «действия»:

1. функция адаптации (А), согласно мнению американского ученого «существуют механизмы, посредством которых система как целое адаптируется к той среде, в которой она действует»⁴, т.е. другими словами система должна научиться приспосабливаться, адаптироваться к любым изменениям внешней среды, справляться с её любыми воздействиями;

2. функция интеграции (I): по мнению Т. Парсонса, «существуют виды внутренней интеграции системы, т.е. взаимоотношения элементарных единиц актор – объект»⁵, которые отвечают за координирование взаимоотношений между внутренними элементами системы и «устанавливает первичные условия внутренней стабильности или порядка в системе действия»⁶;

3. функция целедостижения (G): её действие направлено на определение и достижение системой своих собственных стратегических и тактических целей;

4. латентная функция (L): функция поддержания ценностного образца, т.е. она предполагает формирование и распространение норм и ценностей в обществе, которые будут способствовать мотивации индивидуального действия.⁷

Важные дополнения в разработку функционального императива, созданного для объяснения социальной действительности, вносит ученик Т. Парсонса Роберт Мертон. Он разрабатывает теорию функций и основной её категориальный аппарат. Так, функции, по Мертону, определяются как «наблюдаемые последствия, которые способствуют адаптации или приспособлению данной системы».⁸ Но функции могут иметь, как считал американский ученый, не только позитивные последствия, т.е. способствовать приспособлению и адаптации системы в новых условиях, но негативные результаты. И тогда те функции, которые несут в себе негативное содержание, т.е. уменьшают приспособление и адаптацию системы, снижают регулировку системы, называются дисфункциями.⁹ Р. Мертон разрабатывает также понятие нефункциональных последствий¹⁰, которое он определял как следствия, которые не оказывают какого-либо заметного влияния на функционирование и развитие определенной системы. Такие функции просто несущественны, безразличны для неё. Кроме того, он вводит в научный социологический оборот понятия явных и латентных функций. Явные функции представляют собой «те объективные результаты, способствующие регулировке и адаптации системы» ¹¹, а также имеют намеренную природу и осознаются участниками системы, последствия которых можно обнаружить и предсказать. Латентные функции, по мнению ученого, носят непреднамеренный, скрытый, не проявленный характер, поэтому последствия данной функции не осознаются и не подвергаются (и более того, их трудно подвергнуть) определенным предварительным измерениям с помощью социологического анализа¹².

Структурно-функциональный анализ, системное видение используется учеными данного направления и для изучения реалий массовой коммуникации. В таком контексте социальный феномен средств массовой коммуни­кации трактуется как самоорганизующаяся и самоконтролируемая подсистема. Данный социальный организм функционирует и развивается в конкретных политических и институцио­нальных условиях общества. Социальный институт массовой коммуникации в контексте структурно-функционального анализа определяется с точки зрения трех основных плоскостей его изучения:

- во-первых, массовую ком­муникацию изучают прежде всего как одно из средств поддержания функционирования общества в целом, а не как источник, способству­ющий социальным изменениям;

- во-вторых, сами средства массовой коммуникации рассматриваются как конкретный вид деятельности;

- в третьих, определяется полезность, ценность, которую имеет их деятельность с точки зрения пользователей, потребителей.

В рамках структурно-функционального направления большое значение также придавалось функциональному анализу средств массовой коммуникации. Обычно выделяют следующие основные его функциональные особенности:

- информационно-функциональная особенность или информационная функция, обеспечивающая информирование широкой общественности о событиях и условиях жизни в обществе и мире. Данная функция также направлена на информационное обеспечение инновационных процессов в современном обществе.

- функция социальной связи, отвечающая за интерпретацию и комментирование происходящего. Она осуществляет поддержку существующих в конкретном обществе норм и властных отношений, определяет процессы социализации и координации

разнонаправленной социальной активности, которые способствуют формированию общественного согласия.

- функция преемственности, определяющая новые направления культурного развития, а также процессы передачи культурного наследия и новых культурных направлений последующим поколениям. Она также направлена на обеспечение «узнавания» локальных субкультур в обществе и поддержание общности его социальных ценностей.

- функция развлечения, обеспечивающая эмоциональную разрядку населения и организующая заполнение его свободного времени, получение им эстетического наслаждения. Чрезмерное увлечение данной функцией может привести к ситуации, когда осуществляется отстранение или уход от проблем, требующих разрешения.

Говоря о функциях, выполняемых массовой коммуникацией, структурные-функционалисты имели в ви­ду и возможное действие их негативных последствий. Дисфункциональность деятельности средств мас­совой коммуникации может проявляться, например, в том, что ин­формационная функция при определенных условиях может приобретать форму дезинформации, а функция развлечения перерождаться в функцию «контроля сознания»; функция социальной связи в конкретных обстоятельствах может способствовать на­силию и проявлению агрессии и

т. п.