
- •Конспект лекций
- •Тема 1 . Введение в информатику.
- •1.1 Информатика как наука.
- •1.2 Приложения информатики.
- •1.3 Информация, её виды и свойства.
- •1.5. Понятие обработки информации
- •1.6. Понятие информационные ресурсы и информационные технологии.
- •1.7. Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2. Технические средства, обеспечивающие работу с информацией.
- •2.1. Что такое компьютер?
- •2.2. Устройство компьютера
- •2.3. Принцип построения компьютера.
- •1. Принцип программного управления. Из него следует, что программа состоит из набора команд, которые выполняются процессором автоматически друг за другом в определенной последовательности.
- •2.4. Что такое команда?
- •2.5. Как выполняется команда?
- •2.6. Архитектура и структура компьютера
- •2.7. Устройство компьютера.
- •2.8. Какие основные блоки входят в состав компьютера?
- •2.9. Системная плата.
- •2.10. Центральный процессор.
- •2.11. Как устроена память?
- •2.12. Внутренняя память.
- •1. Оперативная память
- •3. Специальная память
- •2.13. Внешняя память.
- •1. Накопители на гибких магнитных дисках
- •2. Накопители на жестких магнитных дисках
- •3. Накопители на компакт-дисках
- •4. Записывающие оптические и магнитооптические накопители
- •5. Накопители на магнитной ленте (стримеры) и накопители на сменных дисках
- •(Магнитооптические накопители (дисководы).
- •Тема 5. Программное обеспечение.
- •5.2. Операционная система ms dos и файловая система.
- •Тема 6: Операционная система Windows.
- •6.1 Характеристики операционной системы.
- •6.2 Основные компоненты.
- •6.3. Интерфейс операционной системы Windows.
- •6.4. Программный состав системы.
- •3) Группа служебных программ.
- •6.5 Обмен данными между приложениями.
- •6.6 Настройка операционной системы Windows.
- •6.7. Технология Plug and Play.
- •6.8. Архивирование файлов.
- •6.9. Компьютерные вирусы
- •Классификация вирусов.
- •Антивирусные программы.
- •Сервисные менеджеры (Коммандеры)
- •Тема 3. Периферийные устройства
- •3.1. Клавиатура.
- •3.2. Видеосистема компьютера.
- •1. Монитор на базе электронно-лучевой трубки
- •2. Жидкокристаллические мониторы
- •3. Сенсорный экран
- •3.3. Принтер, плоттер, сканер.
- •2.4. Модем и факс-модем.
- •Мультимедиа
- •Межкомпьютерная связь.
- •Тема 5: Вычислительные сети.
- •Основные понятия.
- •Классификация сетей.
- •Ячеистая
- •Локальные сети.
- •Сеть Интернет.
- •Как можно связаться с Интернет ?
- •Как связываются между собой сети в Интернет?
- •Каким образом пакет находит своего получателя ?
- •Основные возможности, предоставляемые сетью Интернет
- •1. World Wide Web — главный информационный сервис.
- •2. Электронная почта.
- •3. Cистема телеконференций Usenet (от Users Network).
- •4. Системы информационного поиска сети Интернет.
- •Системы, основанные на предметных каталогах.
- •Автоматические индексы.
- •5. Программа пересылки файлов Ftp.
- •6. Программа удалённого доступа Telnet.
- •Мультимедиа и мультимедиа-компьютер.
- •Вопросы для самоконтроля
Конспект лекций
Тема 1 . Введение в информатику.
1.1 Информатика как наука.
Инфоpматика — это дисциплина, изучающая структуру и общие свойства информации, а также закономерности и методы её создания, хранения, поиска, преобразования, передачи и применения в различных сферах деятельности человека. Информатика базируется на использовании компьютерной техники.
Информатика, как наука основывается на 5 составляющих:
теоретическая информатика
средства вычислительной техники
программирование
информационные системы
интелектуальные системы
Теоретическая информатика – это раздел, описывающий информацию об объекте с помощью различного рода математических методов.
Средства вычислительной техники – это раздел, изучающий общие принципы построния вычислительных систем на уровне архитектуры. Архитектура определяет состав, назначение, функциональные возможности и принципы взаимодействия основных вычислительных устройств. Различают неймановскую архитектуру первого поколения компьютеров, шинная архитектуру современных компьютеров и т.д..
Программирование – раздел, изучающий проблему создания программных продуктов различного назначения.
Данный раздел включает создание системного программного обеспечения и прикладного программного обеспечения. К системному программному обеспечению относят операционные системы, языки программирования, компиляторы. Прикладное программное обеспечение предназначено для решения прикладных задач той или иной предметной области. К ним относят программы создания документов, электронные таблицы, систему управления базами данных и т.д.
Информационные системы – это раздел, связанный с решением задач по анализу информационных потоков в сложных системах, включая их ввод, обработку, хранение, оптимизацию, поиск.
Искусственный интеллект – это раздел, связанный с решением проблемы по созданию вычислительного устройства, способного мыслить подобно человеку. Данный раздел развивается на стыке нескольких наук, например психологии, лингвистике, физиологии и т.д. Примером разработок данной области является программа переводов с машинных языков, программного распознавания образов, экспертные системы, обучающие комплексы.
1.2 Приложения информатики.
Приложения информатики охватывают почти все виды человеческой деятельности: управление, производство, наука, образование, сфера бухгалтерского и финансового учёта, медицина и торговля. Большую часть приложений составляют информационные технологии. Под информационными технологиями мы будем понимать автоматизированные технологии получения, сбора, хранения, передачи и использования информации. Реализации информационных технологий очень разнообразны. Выделим некоторые из них:
АСУ – автоматизированные системы управления, представляющие собой комплекс программно-технических средств, обеспечивающих совместно с человеком организацию управления той или иной сферы деятельности.
АСУТП – автоматизированные системы управления технологическими процессами. Примером являются технологические комплексы, управляемые компьютером, станки с числовым программным управлением (запуск космических аппаратов).
АСНИ – автоматизированные системы научных исследований, характеризующиеся сопряжением научных приборов с компьютером, который обрабатывает получаемые им данные и преобразует их к форме удобной для применения.
АОС – автоматизированные обучающие системы – позволяют не только обучать, но и проводить контроль знаний обучаемых.
САПР – системы автоматизированного проектирования – системы позволяющие решать трудоёмкие проектные работы той или иной сферы, например: проектирование зданий в архитектуре, раскладка лекал в швейном производстве.
Кроме того, имеются системы диагностики в медицине, редакционно-издательские системы, бухгалтерские системы и т.д.
В современном обществе идёт процесс постоянного увеличения доли использования информационных технологий. Данный процесс называется информатизацией. Информатизация неизбежна на современном этапе развития общества, вследствие постоянно усложняющихся социально-экономических процессов.