
- •1)Мировоззрение, функции и структура.
- •2)Историч. Типы мировоззрения
- •3)Философия, определение и предмет. Структура знания и функции.
- •4.Проблемы возникновения философии. Основные концепции и социально-исторические, культурные предпосылки.
- •1)Древнеиндийская и древнекирайская фил-ия
- •2) Древнегреческая философия, ранняя греческая философия, милетскаяшкола, Гераклит Эллеады, Пифагорейский союз.
- •3)Концепции атомизма в философии Левкипа и Демокрита
- •4)Классическая античнаяфилософия: Сократ, Платон, Аристотель
- •4. Тема
- •1) Основные проблемы фил-ии средневековья и этапы ее развития
- •2) Общиепонятия схоластики, спор об универсалиях
- •3). Философия Фомы Аквинского томизм
- •4.Основные философские идеи в культуре Возрождения: гуманизм, модель природы, идеалы свободы равенства, братство (Галилей, Кузанский, Макиавелли)
- •Тема 7.
- •1.Классика и неклассика: 2 эпохи в развитии европейской фил-ии. Критика фил-кой классики и иррациональной фил-ии в творчестве Шопенгауера, Ницше, Кьенкигора
- •2.Трансформация традиций классического философского наследия в марксизме: Маркс и Энгельс. Основные черты марксистской фил-ии.
- •3. Программа преодоления метофизики иосновные исторические формы позитивиятической фил-ии.Классический позитивизм: Спенсер, миль.
- •4.Неопозитивизм.
- •5.Постпозитивизм
- •2. Просвятительная деятельность е.Полоцкой и к. Туровского.
- •3. Соц.-фил. И гуманистская идеи белорусской философии в эпохе Ренесанса и просвещения:Скарина, Будный, Полоцкий.
- •4. Философия и развитие белорусского национального самосознания в начале 20 века.
- •10 Тема
- •1.Основные направления развития и типологическая характеристика русской фил-ии. История философия Чадаева.
- •2. «Русская идея».Философские воззрения западников и славянофилов.
- •3. Философия всеединства Владимира Соловьева
- •4.Философия и «новое религиозное сознание»: Бердяев, Флорецкий
- •5.Философия русского космизма: Вернандскй, Циалковский, Федоров
- •Тема 11 «Метафизика и онтология»
- •Тема 12ф-фия природы
- •1.Понятие природы; Живая и неживая природа, их спецификаи взаимосвязь.
- •2.Природа как среда обитаниячеловека; естественная и искусственная среда обитания. Понятие биосферы иноосферы.
- •3.Биогеохимическая концепциябиосферы Вернадского
- •4.Коэвалюционный императив,экологические ценности современной цивилизации.
- •Тема 13. Философия.
- •1.Основные стратегии осмысления природы человека в классической философии: натурализаторская, социолизаторская.
- •2.Сущность антропологического поворота в философии и постклассической версии фил. Учении о человеке. Экзистенциально-персоналистская и психоаналитическая интропретация человека.
- •3.Проблема антропогенеза и биосоциальной природы человека в современной философии и науке.
- •4.Материально-предметная и духовная деятельность как сущность характера человека.
- •14 Тема
- •1.Проблема сознания и основные подходы к ее философскому анализу
- •2.Экзистенцианально-феноменологическая и психоаналитическая стратегии исследования сознания в постклассической философии
- •3.Проблема генезиса сознания. Сознание и эволюция форм отражения. Сознание и психика.
- •4.Сознание и мозг. Созшашие, мышление и язык
- •5.Сознание и самосознание. Знание, эмоции, память, воля, воображение как компоненты сознания.
- •15 Тема
- •16 Тема.
- •1.Понятие науки.Наука какдеятельность,система знаний,соц институт. Функции науки
- •2.Структура и динамика научного познания и его специфика
- •3.Научная теория.Проблема и гипотеза как формы научного поиска и роста знания.
- •4.Природа научной революции.Темы научных революций
- •5.Понятие метода иметодологии.Эмперич и теоретич исслед . Язык науки
- •17 Тема. Социальнаяреальность и философские проблемы социальной динамики
- •1).Место соц-ной фил в сис-ме фил-го знания
- •4). Формационная ицивилизационная парадигма в ф-фии истории. Техника и её роль в историицивилизации
- •5).Локальные цивилизации.
- •1.Особенности и достижениянем.Классич.Ф-ии.
- •2.Идея«гносеологической революции» в теории Канта
- •3.Диалектическая философияГегеля.
- •4.Антропологическийматериализм Фейербаха.
4.Проблемы возникновения философии. Основные концепции и социально-исторические, культурные предпосылки.
Зарождение философской мысли началось в середине первого тысячелетия до н. э. Это был длительный процесс перехода от мифологического мировосприятия к мировоз¬зрению, опирающемуся на знание.
Культурно-историческими предпосылками зарождения философии были:
1. общественное разделение труда .
2. развитие городов, ремесленнической деятельности, которая была связана с городом, колонизация земель, развитие связи между ними, мореплавания.
3. Приобретение крупными городами определенной экономической независимости. Для них характерна была активная политическая жизнь. Атмосфера политической свободы, которая в свою очередь стимулировала свободу духовного творчества, способствовала и развитию философии.
Проблема человека – центральная проблема философии. Философская проблематика, концентрируясь вокруг основного вопроса, не исчерпывается им. Существуют различные проблем философии. Выделим некоторые из них.
1. Проблемы устройства мира, бытия (онтологии): существует ли субстанция бытия, и какова она, что есть движение, пространство, время; что такое сознание и как оно возникло, какое место занимает в мире человек, какова его природа, существует ли цель мирового развития, существуют ли законы природы или мы верим в них благодаря склонности к порядку и т. п.
2. Проблемы познания мира (гносеология): познаваем ли мир в принципе; безгранично ли человеческое познание в своих возможностях или оно имеет границы, как получается знание о мире, как удостовериться в том, что полученные результаты — истина, а не заблуждение?
3. Проблемы ценностей (аксиологии): что есть благо; какова природа ценностей, как они связаны между собой; как соотносятся ценности и «факты» реальности и т. д.?
4. Проблемы преобразовательной деятельности человека (праксиология): способен ли человек преобразовать мир; где границы допустимого вмешательства в естественное развитие природы и общественных процессов; каковы принципы оптимальной деятельности.
5. Проблемы логики, этики, политики, эстетики и др.
3 тема
1)Древнеиндийская и древнекирайская фил-ия
Древнеиндийская философия
Философскиеидеи в Древней Индии начинают формироваться приблизительно во второмтысячелетии до нашей эры. Более ранних примеров человечество не знает. В нашевремя они стали известны благодаря древнеиндийским литературным памятникам подобщим названием “Веды”, буквально означающим знание, ведение. “Веды”представляют собой своеобразные гимны, молитвы, песнопения, заклинания и т. п.Написаны они приблизительно во втором тысячелетии до н. э. на санскрите.
Основаниеммира признётся безличностный мировой дух «Брахман». Из него происходит всё.
Человеческаядуша бессмертна и неоднократно переселяется из одного тела в другое до тех пор,пока, достигнув совершенства, не сольётся с мировым духом Брахманом. Этоткруговорот обозначается термином «сансара». Цель человеческой жизни – забота освоём последующем перерождении,котороеопределяется «кармой». Карма – возмездие за все совершенные поступки человеком,настигающее его в последующих жизнях.
Формированиефиолосовских школ напрямую зависело от отношения к ведической традиции ихарактера её переосмысления. Выделяют ортодоксальные (признающие авторитет Вед)и неортодоксальные ( не признающие авторитет Вед) школы. К первым относятшколы: миманса, веданта, йога; ко вторым: джайнизм, буддизм, чарвака-локаята.
Буддизм –филосовско-религиозное ученье, основателем которого является СиддхартхаГаутама, получивший имя Будды (просветлённого). Учение Будды сосредоточено наземном страдании и избавлении от него. В основе этоговероучения лежат «ЧетыреБлагородные Истины»:
1. Житьзначит страдать. Все люди испытывают горе, старость, болезни, и т.д. Счастьенедолговечно.
2. Страданиепроистекает от наших желаний. Причина страдания – непонимание истинной природывещей, которых мы желаем. На самом деле всё переходящее и изменчиво.
3. Чтобыизбавиться от страданий, нужно избавиться от желаний. Существует состояние, прикотором отсутствуют страдания. Это нирвана – состояние полной невозмутимости,отвлечения от внешнего мира и от мира мыслей.
4.Существует путь достижения этого состояния. Только живя нравственно иаскетично, т.е. следуя Благородному Восьмеричному Пути, можно уничтожитьжелания, а, следовательно, и страдания. Восьмеричный Путь включает такиепринципы как:
-праведноепонимание ( умение преодолевать иллюзии)
-праведныемысли и побуждения (избавление от эгоизма)
-праведные слова (следуетостерегаться пустых разговоров, сплетен, брани)
-праведное действие(нравственное поведение)
Восьмеричный Путь – путь самосовершенствования.Он ведёт человека к освобождению от мирского страдания и обретению успокоения,состояния единства с космическим сознанием.
Древнекитайская философия.
Специфические чертыдревнекитайской философии:
1. Особая роль философии всоциально-политической жизни. Философы в этот период нередко были министрами,послами, государственными чиновниками различного уровня. Потому для ниххарактерна сосредоточенность на вопросах управления государством, этики,ритуала, политики.
2. Практицизм теоретическихпоисков: философия должна способствовать самосовершенствованию человека ипомогать управлению государством.
Ценнейшим источникомдревнекитайской философии является «Книга перемен», в которой представленаоригинальная система филосовских построений. Природа и человек рассматриваютсякак единое целое, во взаимосвязи, но вместе с тем пронизанное переменами.
Наиболее влиятельныефилосовские школы – даосизм и конфуцианство.
Основатель даосизма – Лао –цзы(VI-Vдо н.э.)
Основные категории даосизма:«дао», «инь», «ян».
Дао – сверчувствительнаяреальность, основа мира, всеобщий закон, которому подчиняется всё живое.
Инь-ян – противоположные,циклические доминирующий во взаимодействиисилы, мужские и женские начала Вселенной. Благодаря взаимодействию инь иян, в мире происходит движение и изменения.
Конфуцианство –этико-политическоеученье, основатель Конфуций (VI-Vдо н.э.)
Идеал конфуцианства –сильное государство и процветающее общество. Процветание общества связывалось снуклонным поддержанием в нём традиций и нравственным совершенствованиемлюдей.Поддежражие образцового порядка встране, с точки зрения Конфуция, важнейшее условие для сохраниня космическойгармонии – дао.
Основное вниманиесосредотачивается на добродетелях, следуя которым люди могут жить в гармонии.
Жэнь – центральная добродетель.Человеколюбие. («Чего не желаешь себе, не делай людям»)
Ли – конкретное воплощениежэнь. Благопристойность, следование ритуалам.
Конфуцианский ритуалдержится на двух основаниях : почтение к старшим и соответствие статусу.
Вэнь – воспитанность,образованность человека.
Тот, кто обладал этими тремядобродетелями, считался благородным мужем. Благородному мужу противостоитнизкий человек(думает о выгоде, не умеет переносить трудности и т.д.)