
- •1. Предмет, функции истории. Методы. Источники ее изучения. Методология исторической науки.
- •26 Александр II. Реформирование «почвенного» уклада.234
- •2. Первобытная эпоха человека. Периодизация. Общая характеристика.
- •27 Успехи и противоречия либеральных преобразований в области государственно-политического устройства России в 1864-1874 гг.
- •28 Общественное движение в пореформенной России. Поляризация политических сил. Александр III.
- •4 Происхождение и развитие Древнерусского государства. Социально – экономический и политический строй Древней Руси.
- •29 Основные группы противоречий в российском обществе на рубеже XIX века: причины революции 1905-1907 гг.
- •5 Исторические предпосылки необходимости духовного преобразования общества в X веке. Принятие Русью христианства и его влияние на историческую судьбу России. Культура Киевской Руси.
- •30 Становление многопартийности в России, и ее особенности
- •6 Средневековье как стадия исторического процесса.
- •31 Первый опыт российского парламента (1906 – 1907 гг.).
- •32 Столыпинская политика модернизации. Отношение к ней российского общества, ее результаты.
- •8 Успехи в борьбе с экспансией Запада в XIII веке. Монголо-татарское нашествие, его последствия для Древней Руси.
- •9 Образование Московского государства (XIV – XV века)
- •34. 1917 Год: альтернативы развития в условиях революционного кризиса. Приход большевиков к власти.
- •35 Гражданская война в России и интервенция: причины, основные этапы, ход.
- •11 Реформы 50-х годов XVI века. Избранная Рада.
- •12 Иван Грозный. Опричнина: цель, содержание, процесс реализации, последствия.
- •13 Истоки и характер российской экспансии России в XVI веке(внешняя политика)
- •38 Политика «военного коммунизма», ее сущность и последствия
- •14 Конец XVI – начало XVII века. «Смутное время» в России: причины, основные этапы, проявления.
- •39 Противоречия нэПа(новая экономическая политика) и переход к административно-командной системе управления экономикой (индустриализация, коллективизация, культурная революция).
- •15 Россия при первых Романовых (XVII век).
- •40 Советская внешняя политика в 1920-30-е годы.
- •16 XVIII век в истории мира. 18 век- Эпоха просвещения
- •41 Внешняя политика ссср в 1939-1941 гг.
- •17 Экономическая модернизация российского традиционного общества в первой четверти XVIII века, её противоречивые последствия.
- •42 Вторая мировая и Великая Отечественная войны. Роль Советского Союза в победе над фашисткой Германией и милитаристской Японии.
- •18 Государственное устройство и церковь в период петровских преобразований.
- •43Создание антигитлеровской коалиции
- •19 Екатерининская эпоха: «просвещенный абсолютизм» и его противоречия.
- •44 Новая расстановка сил на международной арене после Второй мировой войны
- •20 Международное положение, внешняя политика Российской империи, особенности территориальных приобретений в XVIII веке.
- •45 Социально-экономическое и общественно-политическое развитие ссср в послевоенный период
- •21 Ведущие страны мира в XIX веке: формирование индустриальной цивилизации
- •46 Попытки либерализации советского общества. Хрущёвская «оттепель».
- •22 Реформаторский поиск российских властей в первой четверти XIX века.
- •23 Революционеры в военных мундирах: движение декабристов.
- •48 Перестройка. Распад ссср.
- •24 Россия в международной политике в XIX веке. Отечественная война 1812 года.
- •49 Политическое и социально-экономическое развитие России в 1992-нач. XXI века.
- •25 Режим Николая I: охранительная политика.
- •50 Новая Россия в системе международных связей в конце XX – начале XXI века.
1. Предмет, функции истории. Методы. Источники ее изучения. Методология исторической науки.
История-– это наука, исследующая прошлое человеческое общество во всей пространственной его конкретности и во всем его многообразии с целью понятия настоящего и тенденций развития будущего. Предмет истории – история человечества. Цель познание происхождения хода условий, форм человеческой жизни.
Ф-ции: 1) познавательная 2) интеллектуально-развивающая
3) практическо-рекомендательная (политическо-прогностическая) 4) формирование исторического сознания и гражданственности 5) воспитательная
Историческое сознание – совокупность представлений общества в целом и его социальной группы в отдельности о своем прошлом и прошлом всего человечества.
Метод - совокупность приемов и способов, а также общих принципов познания:
1) Принцип объективности (выявление закономерностей, выделяющих процессы экономического, соц.-политического, культурного развития, подход к исторической реальности во всей ее многогранности и противоречивости, независимо от нашего мнения к изучаемым фактам и событиям) 2) Принцип историзма (изучение прошлого с учетом конкретно исторической обстановки соответствующей эпохи во взаимосвязи и взаимной обусловленности событий)
3) Логический (здравое правильное рассуждение) 4) Синхронно-хронологический (события осуществляются одновременно) 5) Ретроспективный (последовательное проникновение в прошлое с целью выявления причин) 6) Проблемно-хронологический (изучение последовательности событий) 7) Сравнительный (сопоставление исторических объектов) 8) Структурносистемный (изучение внутреннего устройства общества) 9) Социологический (изучение закономерностей развития общ-ва) 10) Математический
( изучение количественных отношений)
Исторический источник – свидетель эпохи, имеющий личное, коллективное, государственное или др. происхождение, родившийся в определенное время и отражающий его реалии. (письменные, вещественные, этнографические, устные, лингвистические, фото- кинодокументы и др.)
Методология – теоретические основы исторического познания в целом. 1) Субъективистская (объяснение истории дейс5твиями великих людей) 2) Объективно-идеалистическая (проведенциализм, теологический подход) 3) Фармационная (материалистическая) 4) Цивилизационная (процесс развития мира с позиции многолинейности и многовариантности) Цивилизация – способ жизнедеятельности общественной макросистемы сориентированный во времени и пространстве 5) Синергетика (теория самоорганизации в сложных неравновесных системах)
История связана с: археологией, этнографией, топонимикой, спрагистикой, геральдикой, палеографией, ономастикой, дипломатикой, мунимизматикой и др.