1. Раздел VI: омд (32-35 статьи)

2. Закон о правах ребенка;

3. Законы в конституции РБ;

4. Другие постановления (например выплата по социальному пособию (матери-одинички, инвалиды, погибшие воины-интернационалисты и т.д.)

Лекция № 10

Тема: СОЦИАЛЬНО-ГИГИЕНИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФИЗИЧЕСКОГО И НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ НАСЕЛЕНИЯ

1. Физическое развитие, определение.

2. Методы изучения и оценки его.

3. Состояние физического развития и его тенденции

4. Нервно-психическое развитие

1. Физическое развитие, определение

Физическое развитие (ФР) – один из важных показателей , характеризующих здоровье населения.

Физическое развитие – это комплекс морфологических и функциональных свойств организма, определяющих массу, форму, плотность тела человека, структурно-механические качества и выражающийся запасом его физических сил.

На уровень физического развития населения влияет:

1. Социально-биологические факторы;

2. Природно-климатические факторы;

3. Организационные факторы;

4. Медико-социальные факторы.

Основные признаки физического развития:

1. Антропометрические – измерение размеров тела и скелета а) соматические – размеры тела и его частей; б) остеометрические – размеры скелета и его частей; в) краниометрические – череп.

2. Антропоскопические – описание тела и его частей (ПЖК, мышцы, волосяной покров, пигментация).

3. Физиометрические – с помощью физических приборов (спирометр, динамометр).

Человек – главная производительная сила на Земле. Особенности физического развития требуют комплексной оценки в связи с влиянием производства, быта и образа жизни.

Клинико-диагностическое значение оценки физического развития – конституционная диагностика. Это конституционная предрасположенность к явлениям или заболеваниям.

Пример:

• Измерение таза у женщин позволяет определить тактику родов;

• Контроль за физическим развитием детей;

• Оценка оздоровительных мероприятий.

Эти показатели необходимы для определения режима жизни, нагрузки, спортивной школьной зрелости, в судебно-медицинской практике используются. В гигиене – показатели физического развития необходимы для стандартизации одежды, обуви, мебели, рационального устройства рабочих мест.

Военная медицина – годность к службе, выбор рода войск.

2. Методы изучения и оценки физического развития

Направления изучения физического развития:

1. Изучение закономерностей физического развития в возрастных, половых группах населения и сдвигов за определенные промежутки времени;

2. Динамика наблюдения за физическим развитием в одних и тех же коллективах;

3. Разработка региональных поло-возрастных стандартов.

4. Оценка эффективности оздоровительных мероприятий.

Надо соблюдать стандартные условия:

• Оценка должна производится утром;

• При оптимальном освещении;

• При наличии исправного инструментария;

• При использовании унифицированной методики.

Роддом  детская поликлиника  детсады  школы  военкоматы (мужчины). Это делается в установленные сроки. У взрослых регулярной оценки физического развития не производится.

Методы:

1. Генерализующий метод – наблюдение за определенной большой группой населения (дети, подростки), в которой индивидуальные антропометрические данные обрабатывают и получают средние данные, характеризующие только данную группу на конкретный момент.

2. Индивидуализирующий метод – наблюдение за одним человеком по мере его развития (от рождения и т.д.).

Для определения средних показателей берутся практически здоровые дети и довольно большая группа. Эти данные (средние) берутся за стандарт.

Требования к средним данным:

1. Должны быть региональными;

2. Большая группа;

3. Должны быть исключены все случаи неоднородности;

4. Необходимо применять общепринятые единые методики обработки данных.

Региональные стандарты должны уточняться каждые 5…7 лет. Они печатаются в книги и находятся в ЦГЭ и поликлиниках.

Приемы:

1. Сигнальные отклонения;

2. Корреляции;

3. Регрессии;

4. Центильный метод.