Глава 1. Групповая работа с родителями

9. Напоминать ребенку, что он вам нужен, необходим, иг­ рает важную роль в вашей жизни.

10. Позволять ребенку расти в соответствии со своими фи­ зиологическими и личностными возможностями и спо­ собностями. Он не обязан абсолютно соответствовать образу, создаваемому родителями. Часто ребенок, горя­ чо любя своих близких, сильно переживает, что не мо­ жет быть таким, каким они хотели бы его видеть. От этого результаты его деятельности только ухудшаются.

Круглый стол с «рамкой»

Этот метод позволяет не только создать проблемную си­туацию для родителей, но и дает возможность проявить ак­тивность тем, кто захочет это сделать. В то же время осталь­ные могут занять позицию слушателей. Поэтому мы счита­ем этот метод более действенным, чем проблемные лекции.

Круглый стол — это встреча родителей одного класса, которым для обсуждения предлагается определенная зна­чимая тема. Для стимулирования активности и направле­ния обсуждения в нужное русло предлагается «рамка», то есть ряд заданий и вопросов. Круглый стол в отличие от ранее рассмотренных форм дает возможность участникам не только получить полезную информацию и осознать соб­ственную родительскую позицию, но и сравнить ее со взглядами других родителей. Многим родителям важно высказаться, поделиться трудностями взаимодействия с ре­бенком. Некоторым интересно сравнить особенности по­ведения собственного ребенка с поведенческими прояв­лениями одноклассников, что дает возможность по-ново­му оценить своего ребенка, увидеть новые аспекты его поведения.

Не менее важен круглый стол и для психолога, кото­рый получает возможность лучше узнать, понять родите­лей, приобрести их доверие.

Принципиально важным условием проведения круг­лого стола является обязательное присутствие классного руководителя, который также становится участником об­суждения, выходит из привычной учительской роли, про-являет простые человеческие качества, знакомится с ро­дителями в новых, более открытых обстоятельствах. По­нятно, что такое равнозначное взаимодействие приведет к лучшему взаимопониманию и соответственно более эф­фективному общению.

Итогом круглого стола является совместное формули­рование выводов по обсуждаемой проблеме. Поэтому, на наш взгляд, круглый стол является оптимальной формой взаимодействия для создания общего воспитательного поля

вокруг ребенка.

Примеры

Сценарий Круглого стола, в рамках «Родительского клуба» для родителей учеников 5 класса

Тема: «Трудности во взаимодействиях с подрастающими детьми».

Цель: Содействовать установлению эмоционально близких отношений между родителями и детьми.

В 5-м классе у детей начинают проявляться первые при-знаки подросткового кризиса: негативизм, непослушание, грубость, что может вызывать конфликты с родителями и впоследствии привести к взаимному эмоциональному отчуж­дению. Ребята перестают делиться значимыми для себя воп­росами. Следовательно, взрослые не могут оказать им по­мощь и поддержку в трудных ситуациях, которые неизбежно появляются в этот период.

42

43

ШКОЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА