
- •Литературоведение. Билет № 1
- •2 .Проблема автор-герой в современном литературоведении. Герой и персонаж. Многозначность термина автор. Образ автора. Билет № 2
- •1.Литература как вид искусства. Специфика литературы в ряду других искусств.
- •2.Категория пространства в художественном произведении.
- •Билет № 3
- •1.Художественный образ, его свойства и структура.
- •1. Внутренняя структура образа: различные концепции
- •2.Строфа как смысловое единство.
- •Билет № 4
- •1.Художественный мир произведения. Категории слово – образ – идея в их единстве и взаимосвязи.
- •2.Сложные строфы и твердые формы. Анализ строфы твердой формы. Билет № 5
- •1. Категория времени художественного произведения, хронотоп.
- •2.Поэтический синтаксис. Поэтический синтаксис
- •Билет № 6
- •1. Ритм и метр. Метрические системы русского стихосложения: тонический стих, силлабическая и силлабо-тоническая системы. Стих и стопа.
- •2. Героический, сентиментальный и трагический модусы художественности.
- •Билет № 7
- •1.Специфика языка художественной литературы. Поэтическая лексика. Специфика художественной речи
- •Поэтическая лексика
- •2.Понятие о сюжете и фабуле в литературоведении 20 века.
- •Билет № 8
- •1.Художественное произведение как целостное единство. Понятие интертекстуальности. Художественное произведение как целостность. Целостный анализ текста
- •2.Жанры в драматургии.
- •Билет № 9
- •2.Поэтическая парадигма: синонимия и антонимия.
- •Билет № 10
- •1.Характер, тип, сверхтип. Характерное, индивидуальное, типическое в герое (персонаже).
- •2.Тропы.Смысловая и эстетическая функции тропов.
- •Билет № 11
- •1.Содержание и форма литературного произведения. М.М.Гиршман: Содержание и форма литературного произведения
- •2.Рифма. Рифма и клаузула. Виды рифм. Способы рифмовки.
- •Воздействие рифмы на слушателя
- •О филологической терминологии и «твёрдых формах»
- •В русской
- •Билет № 12
- •1.Ритм и ритмообразующие элементы .Ритм как смыслообразующая категория.
- •2.Эпос.
- •Билет № 13
- •1.Лирика.
- •2.Поэтическая фонетика: звук и образ. Аллитерации, ассонансы.
- •Билет № 14
- •1.Определение понятия тема. Структура тематики.
- •2.Лирический субъект. Субъектная структура в лирике ( по б.Корману)
- •Билет № 15
- •1.Определение понятия композиция. Уровни композиции.
- •Система персонажей
- •2.Драма.
- •Билет № 16
- •1.Система эпических жанров.
- •2.Определение искусства.
- •Билет № 17
- •1.Конфликт. Типы сюжетных конфликтов.
- •2. Понятие о литературном виде. Поэзия и проза.
- •Билет № 18
- •1.Структура персонажа. Внешний и внутренний планы персонажа.
- •2. Формы присутствия автора в произведении.
- •Билет № 19
- •1.Психологизм, формы проявления психологизма.
- •2.Определение понятия жанр. Жанрообразующие черты.
- •Билет №20
- •1.Лирические жанры.
- •2.Комический модус и его вариации (юмор, сарказм, ирония).
2.Понятие о сюжете и фабуле в литературоведении 20 века.
Понятие сюжета и фабулы. Компоненты сюжета. Конфликт художественного произв и его соотношение с сюжетом.Разновидности конфликта. Словом «сюжет» обозначается цепь событий, воссозданная в литературном произведении, т.е. жизнь персонажей в ее пространственно-временных изменениях, в сменяющих друг друга положениях и обстоятельствах. Изображаемые писателями события составляют основу предметного мира произведения. Сюжет является организующим началом жанров драматических, эпических и лиро-эпических. События, составляющие сюжет, по-разному соотносятся с фактами реальности, предшествующей появлению произведения. Компоненты сюжета: мотив,( связанные мотивы, свободные мотивы, повторяющиеся или леймотивы), экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка. В эпич и лирич этикомпоненты могут располагаться в любой последоват-ти, а в драматич - они следуют строго по очереди. При всем многообразии сюжетов, их разновидности можно отнести к 2-м осн типам: хроникальный, т.е.события следуют одно за другим; и концентрические, т.е. события связаны не хронотопной связью, а причинно-следственной ассоциативной, т.е. всякое предыдущ.событие явл причиной последующего.Фабула - совокуп событий в их взаимной внутренней связи. Фабулы в различных произведениях могут быть весьма схожими между собой, сюжет же всегда неповторимо индивидуален.Сюжет всегда оказываетя богаче фабулы,потому что фабула представляет только фактическую информацию, а сюжет реализует подтекстную. Фабула заостряет внимание только на внешних событиях жизни героя. Сюжет помимо внешних событий включает в себя психологическое состояние героя, его мысли, подсознательные импульсы, т.е. любые мельчайшие изменения в самом герое и окруж обстановке. Компоненты сюжета можно считать худ событиями или мотивом.Конфликт - это противоречие интересов. Сущ внешние конфликты, кот.основываются на противоречии интересов между отд личностью и др человеком или обществом (любовный конфликт, семейно-бытовой, социально-общественный, философский).Другая разновдность - внутренние конфликты, т.е. противоречие интересов в рамках одного человеческого сознания. (противоречие интересов между душой и разумом, между врожденными приобретенными св-ми чел-ка, между сознат и бессознат пр-ем в человеке. Частный конфликт - противореч, возникающее и разращающ в отдельном эпизоде произв-я.
Сюжет (от фр. sujet — предмет) — в литературе, драматургии, кино и играх — порядок событий, происходящих в художественном произведении. Сюжет — основа формы произведения,его базовая схема, в которую входит последовательность происходящих в произведении действий и совокупность существующих в нём отношений персонажей. Обычно сюжет включает в себя следующие элементы: экспозицию, завязку, развитие действия, кульминацию, развязку, а также, в некоторых произведениях, пролог и эпилог.
Понятие сюжета тесно связано с понятием фабула.В современной русской литературной критике, а так же в школьной практике, термином «сюжет» обычно называют сам ход событий в произведении, а под фабулой понимают основной художественный конфликт, который по ходу этих событий развивается.
Нередко сюжет отождествляется с содержанием произведения. Сюжетность является очень важным качеством художественной литературы, театра и кино. Они создают "поле действия" для персонажей и позволяют автору выявить характеры героев и осмыслить их. Горький, когда говорил о взаимоотношениях героев, называл сюжеты "историей роста и организацией того или иного характера".
В работе Веселовского А. Н. "Поэтика сюжетов" сюжет представляется как ход событий, также он называет их сложными схемами, " образности которых обобщились известные факты человеческой жизни...С обобщением связана уже и оценка действия, положительная или отрицательная".
Дореволюционные русские ученые сюжетом называли "обработанную фабулу" (расположение событий и фактов в тексте). Такое же понимание этих литературных терминов предложил В. Б. Шкловский, которое было широко распространено в литературоведении 20 века.
Б. В. Томашевский фабулой называл "совокупность событий в их взаимной внутренней связи", а сюжетом - "художественное построенное распределение событий в произведении". В дальнейшем то, что Шкловский именовал сюжетом будут понимать как его композицию.
Литературные сюжеты создаются по-разному: они могут быть вымышленными, плодом авторской фантазии ("Путешествие Гулливера" Свифта, "Нос" Гоголя, "История одного города" Салтыкова-Щедрина). Произведения могут содержать достоверные факты, основой которых содержат:
1) исторические события ("Слово о полку Игореве", "Война и мир" Л. Толстого);
2) автобиографические повести (С. Аксакова, Л. Толстого, М. Горького, К. Паустовского);
3) уголовные истории ("Дело корнета Елагина" Бунина, отчасти "Братья Карамазовы" Достоевского, "Воскресение" и "Живой труп" Л. Толстого).
4) заимствования - писатели дополняют и обрабатывают уже известные литературные сюжеты. Это было актуально до эпохи Возрождения и классицизма (драматические произведения Шекспира основаны на средневековой литературе, традиционные сюжеты использовали Расин, Мольер, Ломоносов и Сумароков).
В своем творчестве писатели нередко используют фольклорные, античные, библейские и евангельские сюжеты ("Мастер и Маргарита" Булгакова). Функцией сюжета является конфликт. Существуют две разновидности сюжета: хроникальные (преобладание временных связей между событиями) и концентрические (преобладают причинно-следственные связи между событиями). О них говорил еще Аристотель.
Выделяют несколько компонентов сюжета: завязка (обостряет или создает конфликты), развитие действия, кульминация (лат. culmen - вершина; происходит обострение противоречий в жизни героев) предшествует развязке действия (завершает события).
С точки зрения марксистско-ленинского литературоведения сюжет образно обобщает обобщение ситуации и события действительной жизни. Например «Отцы и дети» Тургенева распадается на ряд сюжетных линий (история отношений Базарова к Павлу Кирсанову, к Одинцовой и т. д.), каждая из которых может быть сведена к "бессодержательным схемам взаимоотношений между персонажами".