
- •1. Журналистика как социальный институт.
- •2. Генезис и история журналистской профессии.
- •3. Цивилизационные и культурологические аспекты журналистской профессии.
- •4. Понятийный аппарат журналистской профессии.
- •5. Типологизация массмедиа (основные параметры).
- •6. Социальная роль и ответственность журналиста.
- •7. Компоненты журналистики как системы: теория и практика журналистики.
- •8. Специфика журналистского профессионального образования.
- •9. Журналистика: аспекты профессиограммы.
- •10. Журналистика как сфера профессиональной деятельности.
- •11. Модель журналистской профессии (задачи и функции).
- •12. Журналистское произведение как продукт труда.
- •13. Журналист в поисках информации.
- •14. Личностная модель журналиста: профессиональная, социальная, гражданская, нравственная, психологическая.
- •1. Профессиональная модель
- •2. Гражданская модель
- •3. Нравственная модель
- •4. Психологическая модель
- •15. Виды журналистских специализаций и профилизаций и факторы их обусловленности.
- •16. Характер средства массовой информации как фактор журналистской специализации.
- •17. Темы публикаций и жанровая составляющая как фактор журналистской специализации.
- •18. Должностной статус как фактор журналистской специализации.
- •19. Специализация в рамках профессии: работа репортера.
- •20. Специализация в рамках профессии: работа аналитика.
- •21. Субъекты медиапроцесса: от редактора до корреспондента.
- •22. Публицист в массмедиа (очеркист, эссеист, критик, обозреватель).
- •23. Публицист в массмедиа (фельетонист, памфлетист, ведущий модератор).
- •24. Правовое регулирование профессиональной деятельности журналиста (закон и профессиональные кодексы).
- •I. Конституция рф.
- •II.Отрасли права, регулирующие деятельность сми в России:
- •III. Закон Российской Федерации «о средствах массовой информации» (27.12.1991)
- •Кодекс профессиональной этики российского журналиста
- •25. Профессиональные и творческие журналистские организации.
- •26. Профессиональные журналистские издания.
- •27. Корреляция журналистики с другими коммуникационными сферами профессиональной деятельности – с pr и рекламой.
- •28. Журналистские и нежурналистские периодические издания (pr и рекламные).
- •29. Специфика корпоративного периодического издания.
- •30. Медиатексты – журналистские и нежурналистские (pr и рекламные).
- •1. Информационный:
- •2. Аналитические:
- •3. Художественно-публицистические жанры:
- •31. Формы деятельности пресс-службы.
- •32. Основные источники профессиональной журналистской информации.
- •1. Документальные источники информации
- •2. Предметно-вещевая среда как источник журналистской информации
- •2.1. Система информирования журналистов
- •2.2. Государственные организации как источники информации
- •2.3. Информационные агентства
- •3. Интернет как источник журналистской информации
- •34. Студент и система университетских профессиональных, моральных, духовно-интеллектуальных ценностей.
- •35. Научно-исследовательская деятельность студентов (нир, связанные с учебным процессом и дополняющие учебный процесс).
- •36. Аспекты журналистской сетевой культуры.
- •37. Системы он-лайн и офф-лайн в структуре кибержурналистики. Сетевые издания и сетевые версии бумажных изданий.
- •38. Мультимедийные системы в современной журналистской профессии.
- •39. Тенденции развития современной мировой медиасистемы.
- •40. Корреляция массмедиа как «четвертой власти» и государственных структур.
- •41. Крупнейшие в мире российские и зарубежные медиахолдинги, их роль и значение в современной цивилизации.
Мисонжников Борис Яковлевич, Журналистика, оч, 1 курс, 1 семестр 2011-2012 уч.г.
ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ
1. Журналистика как социальный институт.
Социальный институт - исторически сложившиеся устойчивые формы взаимоотношения людей, организации их совместной деятельности в наиболее важных областях общественной жизни.
Признаки СИ: 1) совокупность лиц, занятых определённым видом деятельности; 2) система правовых и нравственных норм, традиций и обычаев, регулирующих соответствующие типы поведения; 3) наличие учреждений, снабжённых материальными средствами, необходимыми для какого-либо вида деятельности; 4) связь с социально-политической, правовой, ценностной структурой общества; 5) чёткое разграничение функций каждого из субъектов взаимодействия.
Журналистика – один из важнейших социальных институтов, так как существуют:
- наука о журналистике;
- учебные дисциплины;
-совокупность профессий (репортер, обозреватель, комментатор, рецензент, очеркист, фельетонист);
-наличие учреждений (газетные и журнальные редакции, теле- и радиокомпании, информационные агентства, пресс-центры, а так же обслуживающие их предприятия: службы связи, полиграфические комбинаты, распространители, образовательные центры);
- профессиональные организации (Международная организация журналистов, Международная федерация журналистов, Комитет защиты журналистов, Репортер без границ; Союз журналистов РФ);
- профессиональные издания («Журналист», «Медиапрофи» и др.);
- национальные премии в сфере журналистики («Правый взгляд» - политическая ж-ка);
- система правовых и нравственных норм (Закон «О СМИ» от 27.12.91, Кодекс профессиональной этики российского журналиста от 23.06.94).
2. Генезис и история журналистской профессии.
Формы информационного общения появились уже не заре истории человечества, когда началось формирование человеческих общностей. Огромную роль в этом сыграли первичные формы труда (охота, собирательство), в ходе которых возникала необходимость обмена сообщениями в рамках одной общности. Поначалу обмен информацией велся при помощи звуков и знаков (жестов). Наряду с этим предпринимались попытки кодировать информацию в виде наскальных рисунков. Таким образом, уже на первых порах истории человечества предпринимались попытки информационного обмена, направленные на формирование, поддержание и активизацию общественного мнения.
Многократно возможности информационного общения расширяются с возникновением человеческой речи. С этого момента устные выступления надолго становятся важнейшей формой массово-информационной деятельности. По мере расселения первобытных людей возникала необходимость межплеменного общения. Гонец, посланный вождем одного племени к другому, мог передавать информацию как на словах, так и при помощи знаков. Впоследствии на основе таких знаков у различных народов в различное время возникла письменность (приблизительно 8 - 6 тыс. до н.э.).
С возникновением государств-полисов усложнялись формы общественной жизни, формировались политические институты и появлялись профессиональные политики. В этот период особую роль в распространении информации начинает играть ораторское искусство. Политическая деятельность великих ораторов древности, в частности, Демосфена (Греция) и Цицерона (Рим) представляет собой яркое проявление того, что можно уже с большой определенностью назвать пражурналистской деятельностью, - целенаправленное распространение в массе людей сведений, оказывающих на них идейно-психологическое воздействие, формирующих их мнения, представления, стремления, побуждающих к тем или иным действиям.
С ростом масштабов территорий в ряде государств устные формы распространения информации оказывались уже малоэффективными, и параллельно шел поиск письменных способов информационного обмена. Так, греки заимствовала письменность у финикийцев - торгового народа древнего Средиземноморья. Финикийские купцы передали и способы монументальной письменности: на каменных стенах высекались тексты, рассказывавшие о делах правителей, на металле гравировались своды законов. Впоследствии для фиксации текстов использовались глиняные и натертые воском деревянные дощечки, свитки папируса (изобретен в Египте), пергам - листы недубленой кожи с удаленным волосяным покровом, береста. После прочтения таблички и свитки пергамента подбирались по сериям, перевязывались и хранились в специальных помещениях дворцов правителей. Таким образом, уже в античной древности возникают профессии, непосредственно связанные со сбором, обработкой, распространением и хранением информации: писцы, переводчики, гонцы, глашатаи, библиотекари/
В Риме по указанию Юлия Цезаря на площадях выставлялись выбеленные доски с сообщениями о работе сената - «Акта сенатус» и «Акта диурни попули Романи» (выходили с 1 в. до н.э. по 4 в.н.э.); при императоре Августе на досках также начали публиковать светскую хронику. Выходили и рукописные издания, содержавшие информацию о жизни государства, о важных общественных событиях.
В раннем Средневековье (5-10 вв.), когда большинство населения европейских стран оставалось неграмотным, основной формой воздействия на сознание и поведение людей были церковные проповеди. Особый размах эта деятельность приобрела во времена крестовых походов, когда наряду с обещаниями вечного блаженства на небесах и возможности обладать сокровищами язычников в земной жизни рыцарям и воинам продавались папские индульгенции - рукописные грамоты, свидетельствовавшие об отпущении грехов за будущие убийства. В то же время монастыри и университеты, являвшиеся в то время единственными очагами культуры в Европе, вели между собой активную переписку как по богословским и научным, так и по светским вопросам.
Огромное значение для дальнейшего развития массовых информационных процессов имело распространение бумаги (1 в.н.э. Китай). В 1320 возле г. Майнца (Германия) была построена первая бумажная фабрика, что способствовало широкому развитию искусства гравюры (на деревянной пластине вырезался рисунок или текст, с которого потом делали до 100 оттисков на бумажных листах).
Прообразы современных газет появлялись и в странах Востока. Так, в Японии, где еще до изобретения печатной техники существовал способ производства оттисков с обожженных глиняных досок, выходила «газета» «Иомимури Каварабан» (1615).
Предтечи профессии в устном информировании – глашатаи: в Москве новости выкрикивались на Ивановской площади, в Англии новостями обменивались в кофейнях, в Германии о событиях узнавали от бродячих музыкантов. Но настоящую репортерскую деятельность развернули французские нувеллисты. Сначала они просто обменивались информацией на площадях, а потом создали специальное бюро новостей. Информация приходила от летописцев, проповедников, просветителей, ученых и литераторов – все они способствовали формированию журналистской профессии.
Собственно журналистика - печатные периодические издания - могла возникнуть только после изобретения книгопечатания (Новое время). Раньше всего книгопечатание появилось в Корее и Китае (в 6 - 7 в. - ксилография, а в 11 в. - наборная печать). В Европе технические предпосылки для книгопечатания начали складываться с 30-40-х годов 15 веке, когда И. Гутенберг начал печатать книги с помощью набора из отдельных металлических литер. Однако со времени изобретения книгопечатания прошло еще целых полтора столетия, прежде чем типографская техника стала использоваться для тиражирования журналистской периодики.
Первая газета была опубликована в 1605 в Страсбурге (Relation adler). Первое успешное ежедневное издание на английском языке — британская газета The Daily Courant, печаталась с 1702 по 1735. Со временем пресса оформилась как влиятельный социальный инструмент. Первый журнал появился в Париже в 1655 («Журнал ученого»)
На Руси первые письменные документы – летописи. В 1564 Иван Федоров (первопечатник) выпускает первую печатную русскую книгу «Апостол». Первая газета печатается при Петре Первом: «Ведомости» (1703, 13 января – День российской печати). Самого императора можно назвать журналистом, т.к. он отбирал и перерабатывал материал, официальным же редактором был поэт Федор Поликарпов. Первым русским репортером считается Яков Синявич, он давал хронику придворной жизни и информацию о деятельности коллегий. Первый русский журнал вышел в 1755 от Академии наук.
Эпоха начала журналистской профессии в России – это эпоха персонального журнализма, когда газету или журнал издавал узкий круг лиц. Массовым журнализм стал после крепостного права: увеличивается тираж и число читателей, количество журналистов и изданий. Сотрудники редакций часто комплектовались из случайных людей, искавших заработка. До н. 20в. В России не существовало учебных заведений, готовящих журналистов.
Современный российский журнализм:
- ищет своё лицо в новом мире
- глобализируется при помощи электронных СМИ
- становится интересной и разнообразной
- коммерциализируется
- желтеет
- переживает размывание этических ценностей
Тенденции развития информационной медиации из:
- пророческой в земную
- индивидуальной в коллективную
- элитарной в массовую
- Монологичную в диалогичную
- Устной в письменную
- Печатной в электронную
- непрофессиональной в профессиональную
- служебной в творческую
- литературной в бизнес
- Качественной в жёлтую
Журнализм развивается по спирали и проходит эти этапы постоянно.
Сегодня – эра сетевого журнализма.
Особенности «нового журнализма» информационной эры:
- журнализм становится глобальным, без границ
- журнализм вплетается в науку, политику, экономику и т.п.
- журнализм становится супероперативным (сообщение и восприятие могут совпадать во времени)
- журнализм становится полифункциональным
- журнализм становится массовой культурой
- журнализм стандартизируется, шаблонизируется
- журнализм объединяет в себе разные виды информации (текст, графика, звук)
- журнализм интерактивен (общение с аудиторией в режиме непосредственного диалога)
- журнализм саморегулируется
- информация становится товаром
- журналист становится вторичным посредником, т.к. расширяются интерактивные возможности получения информации без знакомства с объектом
- журнализм требует знания компьютера
- журнализм больше давит на аудиторию. С другой стороны появляются альтернативные источники информации.
Итак, сегодня очень сильно повышается роль журналиста, который создаёт информацию и отвечает за неё. Качество информации становится основой развития цивилизации.