
- •1)Восточные славяне в 6-9 вв. Образование древнерусского государства.
- •2) Политический и социально-экономический строй Киевской Руси.
- •3)Причины и последствия раздробления древнерусского государства.
- •1)Реформы Избранной рады. Утверждение сословно-представительной монархии.
- •2)Опричнина: цели, методы, результаты.
- •3)Смутное время в России: причины, последствия.
- •1)Реформы Петра Первого в области экономики ,управления страной, положение сословий.
- •2)Политика Петра первого в области образования и науки.
- •3)Просвещенный абсолютизм Екатерины Второй
- •1)От “эры либерализма” к реакции: внутренняя политика Александра Первого и Николая Второго.
- •2)Декабристы: идеология и практика
- •3) Общественно-политическая мысль в 30-50-е гг.19 века: консерватизм, либерализм, социализм.
- •1)Отмена крепостного права в России и ее последствия.
- •Экономические реформы с.Ю Витте и полицейские реформы в.К.Плеве - отражение колебаний царизма.
- •Причины, характер , особенности Первой русской революции. Ее итоги.
- •Манифест 17 октебря 1905г.,деятельность государственной думы (первой ,второй)
- •1) Образование политических партий (рсдрп, эсеры, кадеты, октябристы, монархисты) и их программы по вопросам о государственном устройстве России, аграрному, национальному.
- •2) Сущность третьиюньской политической системы (1907 г.). Характер и результаты реформ п.А.
- •1. Углубление кризиса самодержавия в годы Первой мировой войны.
- •2. Февральская революция: свержение самодержавия и установление двоевластия.
- •4. Октябрьское вооруженное восстание. Лозунги новой власти
- •1. Политика «военного коммунизма».
- •2. Нэп: причины, содержание, итоги, противоречия.
- •3. Образование ссср.
- •1. Объективные и субъективные причины возникновения культа личности Сталина как исторического феномена.
- •2. Борьба за власть и победа авторитаризма в партийно-государственном руководстве в 20-е годы.
- •3. Последствия сталинской диктатуры.
- •1. Особенности социально-экономического развития.
- •2. Политическое развитие страны. Новая волна репрессий.
- •3. Особенности развития культуры и науки.
- •1. Особенности процесса десталинизации: до XX съезда кпсс и после него.
- •2. Реформы н.С. Хрущева.
- •3. Борьба против н.С. Хрущева (1957 и 1964 гг.).
1)Реформы Петра Первого в области экономики ,управления страной, положение сословий.
2)Политика Петра первого в области образования и науки.
3)Просвещенный абсолютизм Екатерины Второй
№1
Военная реформа. Еще в XVII в. выявили недостатки дворянского ополчения и стрелецкого войска.
Тогда же в русской армии были образованы полки «иноземного строя» (солдатские, рейтарские, драгунские). Однако у них, как и у стрелецких полков, был один серьезный недостаток — солдаты имели право заниматься различным промыслом, т.е. оставались полувоенным сословием. Естественно, что их военная подготовка не могла быть Профессиональной.
Военная реформа Петра видоизменила принципы комплектования и организации русской армии. Для (комплектования армии стали проводиться рекрутские наборы. Первый такой набор Выл произведен в 1705 г. От каждых 20 крестьянских дворов полагался один рекрут. Солдаты по рекрутскому набору обязаны были покинуть свои дома и занятия промыслами и стать профессиональными военными с Пожизненным сроком службы.
Для подготовки офицерского состава были созданы специальные школы (Навигацкая, Артиллерийская, Инженерная). Много офицеров приходило в армейские полки из гвардии — Преображенского и Семеновского полков. При Петре было запрещено производить в офицеры дворян, которые не служили солдатами в гвардии. Офицерская служба также носила пожизненный характер.
Петр предпринял энергичные меры для строительства Российского военного флота. В конце его царствования на флоте насчитывалось 84 линейных кораблей, 787 галер
и мелких судов.
Реформа управления. В 1717—1718 гг. Петр учредил коллегии, которые сменили сложную, запутанную систему Московских приказов. Коллегии отличались достаточно
строгим разграничением обязанностей и управляли отдельными отраслями государственных дел (первоначально по 12 коллегий). Они подчинялись Сенату. В свою очередь, местные органы управления подчинялись коллегиям.
С 1711 г. во главе всей системы государственного управления стоит Сенат. Отправляясь в Прутский поход (война против Турции), Петр вверил ему государство. Сенат задумывался как временный исполнительный орган на период отлучек Петра. Затем он приобрел постоянный характер и стал высшим административным органом в государстве. В конце жизни Петр вменил Сенату исполнять также высшие судебные функции.
В 1708 г. Россия была разделена на 8 губерний, во главе которых стояли губернаторы, облеченные полномочиями главнокомандующих всех войск, находящихся на их территории, и всей полнотой административной и судебной власти. Окончательную форму областное управление приобрело в 1719 г., когда губернии были разделены на провинции, а провинции — на уезды.
При Петре боярство прекратило свое существование. Должностных лиц царь назначал, совершенно не считаясь с их происхождением. Доступ в дворянское 1 сословие через военную службу был открыт чуть ли не каждому (любой солдат, ставший офицером, получал ' звание потомственного дворянина). Усилилась служебная повинность дворянства: каждый дворянин обязан был служить государству или на военной службе, или на гражданской, или выполнять обязанности при дворе. В 1722 г. была издана «Табель о рангах» (в Петровскую эпоху слово «табель» было женского рода), по которой все государственные служащие, военные, придворные были разделены на 14 классов. Таким образом, аристократическая иерархия была окончательно заменена иерархией «заслуги и выслуги». Дворяне также были ограничены в праве распоряжаться своими имениями. Указом о единонаследии (1714) землевладельцам было запрещено делить свои имения и поместья между наследниками.
Положение крестьян в петровское время резко ухудшилось. Этому способствовала финансовая реформа —введение подушной подати, которая не только усилила бремя налогов, но и юридически уравняла крестьян с холопами и превратила их в помещичьих «подданных».
Война со Швецией требовала огромных расходов и побуждала власти искать новые источники доходов. С началом войны быстро увеличилось количество налогов: мельничный, банный, пчелиный, с бороды, с извозчиков, водопойный, шапочный и другие. Позднее многие из мелких поборов были отменены, но их компенсировала подушная подать.
Реформы, проведенные Петром, безусловно, носили прогрессивный характер, способствовали развитию страны, ее европеизации и модернизации. Но одновременно они сопровождались укреплением самодержавия и крепостничества. Страна продвигалась вперед ценой крайнего напряжения людских и материальных сил, безжалостной эксплуатации.
Главным политическим итогом преобразований стало утверждение в России абсолютной монархии.
№3
Екатерина, воспитанная на идеях французского Просвещения, в первый период своего царствования пыталась смягчить нравы российского общества, упорядочить
обветшалое законодательство, ограничить крепостное право. С этой целью она задумала разработать новые законы на основе философии Просвещения. Ею был написан «Наказ», который должен был служить руководством для будущего законодательного собрания. Для того времени этот документ носил весьма радикальный характер. Достаточно сказать, что в «Наказе» проводилась мысль о разделении властей и создании элементов правового государства, т.е. он отражал самые передовые идеи европейской мысли того времени. Хотя нужно отметить, что в нем не было речи о ликвидации самодержавия. Наоборот, самодержавие из-за огромной территории страны признавалось благом для России. Робко говорилось в Наказе» только о смягчении крепостного права.
30 июля 1767 г. в Грановитой палате Кремля Екатериной торжественно были открыты заседания Комиссии для сочинения проекта нового уложения (законодательное собрание). 565 депутатов представляли все сословия России, кроме частновладельческих крестьян и духовенства. Однако деятельность депутатов, главным образом из-за организационной неразберихи, потерпела полный крах. Уже на следующий год Комиссия была фактически распущена, Но, несмотря на неудачу Комиссии, ее деятельность имела некоторые положительные последствия. Депутаты разных сословий привезли с собой более тысячи наказов с мест, и эти наказы оказали определенное влияние на дальнейшую внутреннюю политику Екатерины.
Время правления Екатерины принято называть эпохой «просвещенного абсолютизма». Русский историк Н.И. Кареев суть просвещенного абсолютизма определял следующим образом: соглашение «между абсолютной государственной властью и рационалистическим просветлением», имевшим «известные преобразовательные цели». Это соглашение основывалось на идее о том, что государство возникает в результате общественного договора, а отсюда появляются взаимные обязательства монарха и подданных. Обязанность государства — проводить реформы, ведущие к благоденствию подданных. Успешность проведения реформ во многом зависит от просвещения народа, поэтому необходимо воспитать граждан, которые бы сознательно выполняли свои обязанности перед государством.
Так представляли себе идеологи просвещенного абсолютизма развитие отношений власти и общества. Эти идеи Екатерина в определенной степени пыталась осуществить в своей внутренней политике в рамках крепостнического государства.
Семинар №4