Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ТехКартаМодуляТеорАспЯзОбр10.01.13.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.03.2025
Размер:
127.49 Кб
Скачать

Технологическая карта модуля

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ НАЧАЛЬНОГО ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Образовательная программа

направления «Педагогическое образование», «Языковое и литературное образование ребенка»

курс

1

семестр

1

Промежуточная аттестация

экзамен

Количество часов

лекции - 8 часов, практические занятия - 44 часа

Количество баллов

100

Необходимый минимум для допуска к промежуточной аттестации (баллы)

55

ФИО преподавателей

Г.Р. Доброва, Л.В. Савельева

Цель модуля: содействовать формированию общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций студентов в области русского языка, онтолингвистики и методики начального языкового образования

Модуль включает две дисциплины:

  1. Русистика с основами онтолингвистики

  2. Концепции современного начального языкового образования

ОБЩЕЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ БАЛЛОВ

Раздел

количество баллов

минимум

максимум

Русистика с основами онтолингвистики

27

50

Концепции современного начального языкового образования

28

50

Итоговое интегративное задание

ИТОГО

55

100

Дисциплина 1. Русистика с основами онтолингвистики (тематическое планирование)

Тема

3адание

Форма выполнения задания

Русистика как раздел языкознания.

22

Онтолингвистика как новая научная дисциплина. История изучения речи ребенка в России и за рубежом.

Фонетика как наука о звуковой стороне языка; освоение детьми звуковой стороны речи.

Транскрибирование звучащей речи. Подготовка мини-доклада и выступление с мини-презентацией, представляющей образец фонетического анализа.

Внеаудиторная письменная подготовка и устное аудиторное выступление.

Русская лексическая система и особенности ее постижения детьми.

Работа с лингвистическими словарями. Подготовка текста сообщения (доклада) и выступление с ним перед студенческой аудиторией

Внеаудиторная письменная подготовка и устное аудиторное выступление.

Словообразование и его разновидности. Освоение детьми словообразовательных моделей

Составление таблиц «Словообразовательный анализ словоформы» и «Словообразовательный анализ детских словообразовательных инноваций»

Внеаудиторная письменная подготовка и устное аудиторное выступление.

Существительное как часть речи в русском языке. Освоение детьми именных морфологических категорий.

Глагол как часть речи в русском языке. Освоение детьми глагольных категорий.

Решение лингвистических задач, связанных с овладением детьми категории вида и других категорий глагола

Внеаудиторная письменная подготовка и устное аудиторное выступление.

Сложные случаи реализации в речи русского синтаксиса; их освоение детьми.

Дополнительные задания

11

Речевые проявления системных отношений в лексике у детей

Анализ Мак-Артуровский опросников речевого развития детей (гипонимы, гиперонимы, синонимы, антонимы, полисеманты, омонимы и др.)

Внеаудиторная