Уголовно исполнительное право

Белокобыльский Н.Н.

Лекция 2: Пеналогия и пенетациарная наука

Пеналогия - наука о наказании

Пенетециарная наука - наука об исправлении наказании

Наука о наказании является определяющий для системы исполнения наказаний.

Нужно создавать исправительные наказания, сотрудников под те наказания, которые наиболее эффективны в данный промежуток времени.

Наказание характеризуется как карательная мера на непослушных.

Самое активное влияние на наказание ранее несла церковь.

Под наказанием всегда подразумевали кару.т Хотя на сегодняшний день это не одно и то же.

Наиболее распространенном в науке о наказании можно привести несколько примеров:

1. 4 в до нэ Китай Гон Сун Ян считал, что для удержания и укрепления власти необходимо наказывать, еще до того, пока не совершенно преступление

4 Направления:

1. государство не имеет право наказывать и эту миссию нужно передать или обществу или какой либо общественной организации

2. Государство имеет право наказывать, НО важно определить как

3. Наказание, которое назначается, должно не покарать, а должно иметь определенную цель

4. Связано с нравственными оправданиями наказания (наказать, но оправдать его нравственно)

Сейчас живут 3 и 4 направления.

Оуэн - говорил, что государство должно отказаться от своего права наказывать, тк само довело его до преступлений.

Однако, он не подсказал, чем это можно заменить. Какие могут быть меры воздействия в таком случаи? Так как он ничего не предложил, этот вопрос повис в воздухе.

3 Направление

1. Абсолютная - предусматривает наказание, оценивая прошлое. Наказание выступает в этом случаи как плата за совершенное преступление.

Различают теории:

1. Нравственные

2. Теолектические

3. Божественные

1. Относительная

   1. Теория устрашения

   2. Теория прдупреждения

2. Смешанная

Как перевоспитать осужденного?

1. Юридически - научили не нарушать нормы права

Пенетен - кающийся (в переводе с латинского)

Джон Говард, Иери Бен Там - основоположники пенетенциарной науки

Говард «Положение тюрем в Англии и Уэльсе» - ознакомила работа с тяжелым положением заключенных в названных тюрьмах

После написал высшим чинам с приложением реформы тюрем и этот проект был принят Парламентом Англии.

Говорд считал, что исправление преступника, приспособление его к законопослушной жизни в обществе должно быть главной целью нахождения его в тюрьме. Тюремное заключение должно быть не мение 5 лет, что бы было время для изучения и исправления заключенного.

Он предлагал раздельное содержание заключенных (мужчин и женщин, взрослых и несовершеннолетних). раздельное содержание в зависимости от тяжести преступления. обязательное привлечения заключенных к труду, который не должен приводить к телесным повреждениям. Обязательное духовное образование заключенных. Гуманное отношение к заключенным.

Он изучил тюрьмы России и оставил хорошие характеристики.

Чем мение неминуемо наказание, тем более должна быть его строгость. речь идет о сроки давности совершения преступления. Лицо понимает, что совершая преступление настолько скрытно, его трудно обнаружить и раскрыть, что за такие преступления не должен быть срока давности. Т.е. преступник должен понимать, что в любом случаи должен понести наказание.

Одинаковые наказание за одинаковые преступления не значит, что для них наказание должно быть одинаковое, т.к. люди разные, разного возраста, с разной биографией и т.д.

Необходимо учитывать семейное состояние заключенного и в зависимости от этого определять наказание и форму его отбывания.

Современные теории:

1. Реформисская

Предлагаются теории, связанные с тем, что необходимо изменить нынешнее состояние мест лишения свободы. Нужно менять состояние мест лишения свободы - менять условия.

2. Теория ограничения назначения наказания в виде лишения свободы

Необходимо уйти от такого вида наказание как лишение свободы.

3. Применение мер не связанных с тюремным заключением

Очень сложная задача. однако, она проявила свое развитие. Хоть эти меры и н етребуют изоляции, однако так же требуют контроля.

Тема: Исторические типы тюрем

Ранее строились отдельные дома для содержания заключенных.

Изначально не считали сколько преступников и сколько было таких домов, т.к. были отдельные князья и эти дома им принадлежали и они содержали их.

Далее, при централизации возникла необходимость узнать сколько таких домов и преступников и сколько необходимо тратить на их содержание.

Далее возникла мысль, что разных заключенных (совершающих разные виды преступлений) нужно содержать отдельно. Что бы преступники одного вида преступлений не получали информацию о том как совершаются др. преступления.

В России это чуть раньше начало формироваться, но ни как научный подход.

Далее формировались типы. Их дошло до нас 5.

Типы:

1. Цуфтхауз (исправительный (воспитательный) дом)

2. Филодельфийская (Пенсельванская) тюремная система

3. Английская прогрессивная (тюремная) система (Звездная или Марочная иначе)

4. Реформатории

5. Контрационный лагерь

В мире встречается множество смешенных типов. Это зависит от множества факторов.

1. Цуфтхауз

Созданы в 1595 г. в Голландии в г. Амстердаме.

Это не просто первая тюремная система, а пожалуй единственная, которая обладала всеми признаками тюремной системы.

1. Осужденные содержались небольшими группами ( т.е. в помещениях общего типа)

2. Обеспечение всех осужденных постельными принадлежностями

3. Предусмотрено регулярное трехразовое питание (вне зависимости от поведения осужденного)

4. Привлечение осужденных к труду

Привлекались к 2 видам работ:

• Обработка тяжелого твердого бразильского дерева (для здоровых сильных мужчин - труд адский)

• На фабрике по изготовлению бархатной ткани (все остальные)

За свой труд они получали з/п. Чего не было ни до этого, ни после (до 19 в.)

5. Режим - ориентирован только на устрашение. За любой его проступок он будет очень строго наказан. Подавление любого непослушания. Присекалось это все очень жестокими методами.

6. Взыскания: самое распространенное это наказание плетью (было практически дело постоянным); было возможно продлевать сроки наказания самим начальником тюрьмы; карцер; уменьшение норм питания.

В этой тюрьме была должность врача. Врач был нужен для того, что бы вовремя остановить экзекуцию, что бы не умер при ней, останавливал экзекуцию и отправлял на лечение.

Ухудшаться норма питания могла в 11 раз.

Эта тюремная система предусматривала обучение. Обучали грамоте, математике

1.2. Появляется Женская тюрьма (н. 16 в.)

1.3. Появляется тюрьма для несовершеннолетних (н. 17 в.)

Была тюрьма выходного дня. Туда отводили родители своих непослушных детей. Такой же распорядок как и в тюрьме для взрослых.