- •1. Правовые основы от: федеральные законы, нормативные документы. Организационные основы от: министерства и ведомства, профсоюзы, службы от п/п-ий.
- •2. Основные понятия в области от
- •3.Права и обязанности работника в сфере охраны труда
- •4.Обязанности работодателя по обеспечению безопасных условий труда
- •5.Ограничения по выполнению тяжелых работ и работ с вредными и опасными условиями труда
- •6. Обеспечение соответствия производственных объектов и продукции требованиям охраны труда
- •7. Система стандартов безопасности труда (ссбт) – ее структура, основные стандарты
- •8. Нс на производстве, подлежащие расследованию и учету.
- •9. Обязанности работодателя при несчастном случае на производстве.
- •10. Порядок расследования нс на производстве.
- •11. Требования законодательства по компенсациям работнику
- •12. Классификация причин нс на производстве.
- •13. Показатели оценки уровня травматизма.
- •14. Служба от на п/п-и, ее структура, задачи и функции.
- •16. Организация обучения по безопасности труда.
- •17. Инструктажи по от, их виды, порядок проведения и оформления
- •18. Формы трудовой деятельности, тяжесть и напряженность труда.
- •19. Опасные и вредные производственные факторы, их классификация, понятие о пду и пдк.
- •20. Классы условий труда, гигиеническая оценка условий труда.
- •21. Подготовка к проведению аттестации рабочих мест по условиям труда, составление перечня рабочих мест.
- •22. Оценка травмобезопасности рабочего места. Оформление результатов аттестации рабочих мест по условиям труда.
- •23. Влияние метеорологических условий на рабочем месте на работоспособность и сохранение здоровья работника.
- •24. Гигиеническая оценка условий труда по параметрам микроклимата.
- •25. Обеспечение оптимальных параметров микроклимата на рабочих местах, вентиляция и кондиционирование воздуха рабочей зоны.
- •26. Классификация вредных веществ и их влияние на работоспособность и сохранение здоровья работника,
- •27. Пыль как вредный производственный фактор
- •28. Гигиеническая оценка условий труда при воздействии химического фактора и пыли.
- •29. Контроль за содержанием вредных веществ в воздухе рабочей зоны.
- •30. Показатели, характеризующие освещение, виды производственного освещения
- •31. Нормирование показателей освещения, основные требования сНиП 23-05-95
- •32. Источники света и осветительные приборы, требования по эксплуатации осветительных систем производственных помещений
- •33. Расчты производственного освещения.
- •34. Эргономика и ее задачи. Пять видов совместимостей в системе чнс
- •35. Производственная вибрация, ее вредное воздействие на работника, гигиеническое нормирование и оценка условий труда при воздействии вибрации
- •36. Производственный шум, классификация шумов
- •37. Гигиеническое нормирование и оценка условий труда при воздействии шума.
- •38. Гигиеническая оценка условий труда при воздействии эмп.
- •39. Нормирование эмп, требования стандартов и санитарных норм. Защита от их воздействия
- •40. Опасные и вредные производственные факторы на рабочем месте с компьютером.
- •41. Требования к уровням воздействия факторов производственной среды на рабочем месте с компьютером.
- •42. Требования к рабочему месту оператора пэвм и к организации работ.
- •43.Виды поражения электрическим током
- •44. Факторы, влияющие на тяжесть поражения электрическим током.
- •45. Классификация помещений по опасности поражения эл.Током.
- •1.Помещения с повышенной опасностью, характеризующиеся наличием одного из сл. Факторов:
- •2. Особо опасные помещения, характеризующиеся наличием одного из трех условий:
- •3.Помещения без повышенной опасности, характеризуются отсутствием признаков повышенной и особой опасности.
- •46. Наиболее распространенные причины поражения чел эл.Током.
- •47. Основные защитные меры от поражения электрическим током.
- •48. Состояние изоляции электроустановок, ее контроль, обеспечение недоступности электрических цепей.
- •49. Защитное заземление и зануление.
- •50. Средства индивидуальной защиты и организационной меры для обеспечения электробезопасности
- •51. Защита от статического электричества.
- •52. Работоспособность человека и ее динамика.
- •53. Антропометрические, физиологические и психологические характеристики человека.
- •54. Профессиональный отбор работников. Санитарно-бытовое обеспечение работников.
53. Антропометрические, физиологические и психологические характеристики человека.
Антропометрические хар-ки чел определяются размерами тела человека и его отдельных частей и используются для проектирования наиболее рациональных, а значит и безопасных условий труда, позволяют рассчитывать пространственную организацию рабочего места, устанавливать зоны досягаемости и видимости, параметры рабочего места и приспособлений.
При проектировании рабочего места проводят биомеханический анализ рабочих поз, которые должен будет занимать работник при выполнении той или иной операции. При этом следует учитывать, что рабочая поза «стоя» требует больших энергетических затрат и мене устойчива, Поэтому в этой позе утомление наступает быстрее. Рабочая поза «сидя» менее утомительна, устойчивость тела выше, однако мышечные усилия в этой позе будут меньше. Поэтому, если в процессе работы действует небольшая группа мышц, то предпочтительнее поза «сидя», а при работе большой группы мышц – поза «стоя».
Пространство рабочего места может быть разделено на рабочие зоны. Конструирование рабочих зон также должно проводиться по определенным принципам. Например, зону действия рук необходимо совмещать с зоной, удобной для охвата человеческим взором, поскольку движением рук управляет мозг человека в соответствии с коррекцией глаз.
Проектируя рабочее место специалист по эргономике составляет структурные схемы рабочих зон при разных позах в горизонтальной и вертикальной плоскостях. При этом выделяется несколько видов зон:
1. наиболее благоприятная, в которой работают обе руки и хорошо осуществляется зрительный контроль, эта зона применима для точных и мелких сборочных работ, в этой зоне размещают органы управления, которыми оператору придется пользоваться наиболее часто, интенсивно и быстро;
2,3 зоны, хорошо доступные для одной руки и мало доступные для другой, в них следует размещать то, что работник часто берет правой (левой) рукой или органы управления, за которыми не требуется постоянного контроля;
4. запасная – труднодоступная зона, в ней можно помещать инструменты (материалы), которые не поместились в зоне 2,3;
5,6 зона, доступная только для одной руки, здесь можно размещать инструменты (материалы) которые употребляются изредка или органы управления, которыми пользуются «не глядя».
Деятельность человека основывается на постоянном приеме и анализе информации о характеристиках внешней среды и внутренних системах организма. Этот процесс осуществляется с помощью анализаторов. Анализатор состоит из приемника информации (рецептора), нервных связей и зоны головного мозга, обрабатывающей информацию. Внешние рецепторы в обычной речи называют органами чувств.
В зависимости от специфики принимаемых сигналов различают следующие анализаторы:
- внешние – зрительный (рецептор – глаз), слуховой (рецептор – ухо), тактильный, болевой, температурный (рецепторы кожи), обонятельный (рецептор в носовой полости), вкусовой (рецепторы на поверхности языка и неба);
- внутренние – кинетический (рецепторы в мышцах и сухожилиях), вестибулярный (рецептор в полости уха), специальные, расположенные во внутренних органах и полостях тела.
Любая деятельность содержит ряд обязательных психических процессов и функций, которые обеспечивают достижение требуемого результата.
Внимание – это направленность психической деятельности на определенные предметы или явления.
Восприятие – процесс отражения в сознании человека предметов или явлений при их воздействии на органы чувств, в ходе к-о происходит упорядочение и объединение отдельных ощущений в целостные образы предметов и явлений.
Память – процессы запоминания, сохранения, последующего узнавания и воспроизведения того, что было в прошлом опыте.
Мышление – процесс познания свойств и явлений окружающей действительности, а также существенных связей и отношений, существующих между свойствами и явлениями.
Воображение – процесс создания образов-представлений нового, т.е. того, что в прошлом данный человек не воспринимал, с чем не встречался.
Общение – способ активного взаимодействия между людьми. Основой общения является речь. Речь может быть внешней и внутренней.
Функциональные части в действиях человека: Мотивационная часть; Ориентировочная часть; Исполнительная часть.
Нарушение мотивационной части действий проявляется в нежелании выполнять определенные действия. Нарушение может быть относительно постоянным, например, человек недооценивает опасность, склонен к риску, отрицательно относится к трудовым или техническим регламентациям, безопасный труд не стимулируется и т.п., либо нарушение мотивационной части действий может быть временным, например, человек находится в состоянии депрессии, конфликта, алкогольного опьянения.
Нарушение ориентировочной части действий проявляется в незнании правил эксплуатации технических систем, незнании норм безопасности труда, способов и приемов безопасного труда.
Нарушение исполнительной части проявляется в невыполнении правил, инструкций, требований из-за несоответствия психических и физических возможностей человека требованиям работы. Такое несоответствие, как и в случае с нарушением мотивационной части действий, может быть постоянным (недостаточная координация, низкая концентрация внимания, несоответствие антропометрических данных габаритам обслуживаемого оборудования и т.п.) и временным (переутомление, стресс, алкогольное опьянение и т.п.)