Николай 1 исторический портрет.

1825-1855 гг.

1. Получил хотя и домашнее, но блестящее образование

2. Прекрасно разбирался в Военном искусстве, фортификации и инженерном деле.

3. Крайне негативная оценка личности и деятельности Николая 1 связана с творчеством Герцена, который приписал ему грубость, жестокость, и злопамятность

4. При Николае 1 Россия рассматривалась другими державами как главный геополитический противник в результате чего в либеральной печати ведется дискредитация личности царя еще в 19 веке.

5. К важнейшим вехам царствования Николая относятся войны с Персией и Турцией, восстание в Польше, восточный кризис, участие России в подавлении венгерского восстания и Крымская война до окончания которой Николай не дожил.

6. К позитивным мероприятиям Николая следует отнести основание технологического института в Петербурге, утверждение нового статуса царства Польского в составе Российской империи, открытие железных дорог Петерберг – Царское село, и Петербург – Москва и открытие нового Эрмитажа

7. Неготивное оценка деятельности императора в историографии зиждится на основании 3-го отделения или тайной полиции для слежения за состояние умов в государстве.

Крымская война 1853-1856 гг. И ее итоги.

1.Крымская война вошла в историю как одна из самых неудачных войн в истории России.

2. Бывшие союзники на тот момент Англия, Австрия, Пруссия примкнувшие Франция и Турция желали ослабления России.

3.Поводом к войне послужила оккупация русскими войсками придунайского княжества Силистрии в результате чего войну России объявила не только Турция но и Англия и Франция.

4. Боевые действия происходили в 2 этапа. 1)1853 -1854 боевые действия на Дунае 2)54-56гг боевые действия вокруг Севастополя в Крыму.

5.Итоги Крымской войны: в результате унизительного Парижского договора 1)Россия теряла устье Дуная 2) запрещалось вмещиваться в дела Молдавии, Волахии и Турции. 3) потеряна крепость Карс на Кавказе. 4) Севастополь был демитаризован. 5)Россия обязана была уменьшить черноморский флот. 6)Россия продемонстрировала военно-техническую отсталость, отсутствие индустриального развития и неэффективность крепостного права.

Александр 2 исторический портрет 1855-1881 гг

1.вошел в историю как проводник широкомасштабных реформ.

2.Так же как и его предшественники получил блестящее домашнее образование

3. Был либерально настроен, весьма впечатлителен и при этом даже набожен

4.военную школу жизни прошел еще при Николае 1 командовал в годы Крымской войны войсками Санкт-Петербурга, объявленным на военном положении.

5.удостоен особого эпитета в Русской дореволюционной историографии. Освободитель, в связи с отменой крепостного права.

6.опыт государственной деятельность получил работая в составе 1834 году в сенате, 1835 г в сеноде, с 1841г с государственном совете, в 1842 году в кометете министров.

7. был весьма тщеславен и впервые в царствующей династии ввел так называемый большой титул, присутствовавщий во всех гос актах с перечислением достоинств и регалий.

Буржуазные реформы 60-70 годов 19 века.

19 февраля 1861 года манифест(о всемилостивейшем даровании крепостным людям прав состояния сельских обывателей) об отмене крепостного права. Суть: 1. Крестьяне становильсь лично свободными и приобретали общегражданские права. 2. Крестьяне освобождались без земли которая оставалась в руках помещиков. 3.В течении 9 лет крестьяне обязаны были отрабатывать барщину и только после ее отработки появлялся статус временнообязанных(до выкупа земли) 4.Государству за землю крестьяне обязывались выплачивать выкупные платежи. Итог: только 20% нашло силы выкупить землю среди остальных зрел бунт.

1864 год. Земская реформа. Цель: создание системы местного самоуправления в России. Суть: 1. Вводился институт уездного земства первичная ячейка самоуправления. 2. Жители избирали представительный орган земское собрание и депутаты, т. Е. гласные выбирались от сословий. 3. Земские начальники находились под контролем дворянства. 4. Вводился испольнительный орган земская управа, а для губерний – губернское земское собрание.. Итог: среди населения авторитет земств был высоким хотя они решали хозяйственные вопросы, а не политические.

3)1864 год. Судебная рефлрма. Суть: 1.В России вводились европейские судебно-правовые институты и буржуазные принципы судопроизводства. 2. Суд отделялся от государственной администрации. 3. Вводилось обвинение, защита, суд присяжных и институт мировых судей 4. Судопроизводству придавалась гласность.

4)1863-64 гг. Реформа образования и возвращения автономии университетам отнятых Николаем 1.

5)1861-1874 гг. Военные реформы. Введение всеобщей воинской обязанности и преревооружение по европейским стандартам(винтовки Бердана №1 и №2)

6)1870 год Городская реформа Суть:1. В городах вводились представительные органы – городские думы, осуществляющие политику через городские управы(исполнительные органы).2. Выборность в такие думы предполагалась о населения в целом , но при этом надо было обладать собственностью следовательно туда попадали только имущие слои населения.