Министерство образования и науки Российской Федерации

Сибирский государственный аэрокосмический университет

имени академика М. Ф. Решетнева

Организация и планирование производства

Сборник тестов, вопросов и задач для практических занятий и самостоятельной работы студентов технических специальностей

всех форм обучения

Красноярск 2011

УДК 658.5:621(075.8)

ББК 65.9(2)304.15

Рецензент:

кандидат экономических наук, доцент А.А. Бойко

(Сибирский государственный аэрокосмический университет имени академика М. Ф. Решетнева)

Печатается по решению Методической комиссии ИЭФ

Организация и планирование производства: сборник тестов, вопросов и задач для практических занятий и самостоятельной работы студентов технических специальностей всех форм обучения / сост.: М. А. Рагозина, О.А. Титов; Сиб. гос. аэрокосмич. ун-т. – Красноярск, 2011. – 64 с.

Учебно-методическое издание

Организация и планирование производства

Сборник тестов, вопросов и задач для практических занятий и самостоятельной работы студентов технических специальностей

всех форм обучения

Составители:

Рагозина Марина Алексеевна

Титов Олег Анатольевич

© Сибирский государственный аэрокосмический

университет имени академика М.Ф. Решетнева, 2011

Оглавление:

Предисловие 3

Введение. Предмет, задачи, содержание и структура курса 4

Тест 4

Раздел 1. Промышленные предприятия как объект организации и управления 6

Тест 6

Вопросы 10

Раздел 2. Стратегия и организация процессов научно-технических нововведений. 10

Тест 10

Вопросы 13

Раздел 3. Проектирование и организация производственных процессов 13

Тест 13

Вопросы 26

Раздел 4. Организация процессов технического обслуживания производства 27

Тест 27

Вопросы 30

Раздел 5. Управление качеством продукции и организация технического контроля 31

Тест 31

Вопросы 38

Раздел 6. Организация труда и техническое нормирование 38

Тест 38

Вопросы 45

Раздел 7. Планирование и управление производством 45

Тест 45

Вопросы 59

Раздел 8. Особенности менеджмента в производственных системах 59

Тест 59

Вопросы 66

Литературный список: 66

Предисловие

Руководители современного машиностроительного предприятия и его подразделений должны отлично знать теоретические основы организации производства, владеть методами внутризаводского планирования и экономического анализа, а также методами обоснования принимаемых им технических и управленческих решений.

Инженер - конструктор, технолог, мастер участка или хозяйственный руководитель, должен обеспечивать на своем участке работы наибольшую эффективность при минимальных затратах общественного труда. Любое образование в деловой сфере не может считаться полноценным, если специалист не знаком с современными методами и принципами организации производства. Организация производства - это наука, опирающаяся на определенную технологию производства.

Курс «Организация и планирование производства», в соответствии с образовательными стандартами технических специальностей, предусматривает изучение студентами конкретных форм проявления и использования объективных экономических законов и законов организации при взаимодействии трех факторов производства (предметов труда, орудий труда и собственно труда) в условиях промышленного предприятия любой формы собственности. Особую значимость для предприятий разных отраслей приобретает эффективное освоение ресурсосберегающих технологий, рациональная организация производства и разумное управление главной производительной силой - людьми.

Основной задачей дисциплины является получение будущими специалистами глубоких знаний в области теории и практики организации и управления производством. Изучение основ проектирования производственных процессов, закономерностей и факторов, обусловливающих рациональное размещение и эффективное функционирование производства, позволит студентам разобраться и глубже понять существо инновационных процессов в научно-технической сфере, формы и методы планирования на конкретном предприятии.

Предлагаемые тесты и вопросы можно использовать при проведении практических занятий, контроля знаний студентов на лекциях, проведении аттестации студентов при рейтинговой системе контроля знаний, проведении государственного экзамена. Всему этому должна предшествовать самостоятельная работа студентов, эффективной формой контроля которой является тестирование.

Структура сборника тестов, вопросов и задач отражает последовательность изложения лекционного материала, сгруппированные по отдельным темам, согласно дидактическим требованиям. Данные тесты, вопросы и задачи не требуют обширных экономических расчетов и способствуют большему логическому восприятию курса.