Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

Колледж туризма и гостиничного сервиса Санкт – Петербурга

Курсовой проект

По дисциплине « Экскурсоведение»

Методическая разработка экскурсии:

«По набережной великого флотоводца!»

Работу выполнил

Студент(ка) группы 327

Работу проверил

Барон Л.В.

Дата ___________

Оценка ________

Подпись _______

2012-2013 уч. год

Санкт – Петербург

Задание на курсовой проект

1.Собрать теоритический и фактический материал, раскрывающий экскурсионную тему;

2.Изучить материал и последовательно, логично его изложить;

3.Определить цели и задачи экскурсии, сформулировать тему и название экскурсии;

4.Отобрать литературу и другие источники необходимые для раскрытия темы экскурсии;

5.Составить список отобранной литературы и перечень других источников, материалов по теме экскурсии;

6.Отобрать экскурсионные объекты, изучить, составить карточки объектов;

7.Составить маршрут экскурсии и провести хронометраж времени, необходимого для показа, рассказа и передвижения от объекта к объекту;

8.Составить комплекс наглядных пособий(портфель экскурсовода),необходимых для показа и рассказа;

9.Подготовить методическую разработку экскурсии;

10.Написать текст фрагмента экскурсии, вступление, основная часть (3 объекта) и заключение;

11.Определить цель курсового проекта, объект и предмет исследования;

12.Сделать выводы;

13.Работу оформить согласно предъявляемых требований к оформлению курсовых работ;

14.Подготовить презентацию фрагмента экскурсии.

Содержание

Введение………………………………………………………………………….1

2. Основная часть………………………………………………………………..3

2.1 Определение цели и задачей экскурсии………………………………...3

2.2 Выбор темы……………………………………………………………….3

2.3 Отбор литературы…………………………………………………………4

2.4 Определение источников экскурсионного материала…………………5

2.5 Отбор и изучения экскурсионных объектов…………………………....5

2.6 Составление маршрута экскурсии……………………………………..24

2.7 Объезд или обход маршрута……………………………………………26

2.8 Комплектование портфеля экскурсовода………………………………27

2.9 Определение методических приемов в проведении экскурсии ……..28

2.10 Определение техники ведения экскурсии …………………………...28

2.11 Составление методической разработки ……………………………...30

2.12 Составление индивидуального текста экскурсии ………………….39

2.13 Прием, сдача экскурсии и утверждение экскурсии………………….42

Заключение …………………………………………………………………….44

Приложение…………………………………………………………………….45

Введение (пример)

Прогулка по набережным Санкт-Петербурга — изысканное удовольствие, доступное каждому гостю города совершенно бесплатно. Отличительная черта петербургских набережных — облицовка гранитом, придающая им строгий и нарядный вид.

Набережные Санкт-Петербурга, протянувшиеся почти на 150 км, не похожи одна на другую, но тем интереснее исследовать их, разглядывать фасады домов, любоваться на многочисленные петербургские мосты, среди которых есть обычные и разводные, произведения искусства и самые заурядные постройки, величественные над Большой Невой и крохотные, перекинутые через узкие каналы.

Актуальность моей работы заключается в том, что экскурсия по набережной Макарова заключает в себе здания, построенные в различных стилях архитектуры, раскрывает историю жизни удивительных людей проживающих и создающих творчество именно здесь, раскрывает прошлое и настоящее набережной. Она по –своему является уникальной и несомненно будет интересна для всех.

Объектом курсового проекта является методическая разработка экскурсии по набережной Макарова.

Согласно такому пониманию предметом курсового проекта является сама набережная, раскрытие исторически важных событий и современное назначение объектов.

Цель курсового проекта заключается разработке новой экскурсии.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

• Познакомить экскурсантов с интересными объектами туристского показа;

• Раскрыть историческую значимость объектов;

• Выделить основные события, связанные с объектами;

• Исследовать туристские ресурсы объектов.

Экскурсия по набережной Макарова по содержанию является обзорной, по тематике архитектурно-градостроительной. Городская, пешеходная экскурсия ориентирована на студентов, на группу 20 человек.

Разработанная мною экскурсия соответствует всем методическим указаниям, т.е. пройдены все этапы разработки экскурсии, также она имеет методическое обеспечение, технологическую карту, индивидуальный текст, содержит методически правильную структуру: вступление, основная часть, состоящая из подтем и логических переходов, и заключение.