- •Тест для самоподготовки
- •Наука- это
- •Какие из перечисленных функций являются функциями педагогики как науки?
- •Педагогика – наука,
- •Основные категории педагогики ( по и.П. Подласому):
- •1.Развитие, формирование, социализация, воспитание, образование, обучение, самовоспитание, самообразование, педагогический процесс, воспитательная система
- •Основные категории педагогики ( по в.И. Смирнову):
- •1.Развитие, формирование, социализация, воспитание, образование, обучение, самовоспитание, самообразование, педагогический процесс, воспитательная система
- •Что такое обучение?
- •Выбрать из предложенного списка положения характеризующие педагогику как науку:
- •Система образования – это_________________________
- •Соотнесите понятия и определения:
- •Общими закономерностями педагогического процесса являются
- •Выбрать из списка критерии выбора методов обучения
- •Какие методы воспитания относятся к методам стимулирования деятельности:
- •В процессе ______ воспитания используют художественные и литературные произведения музыку, искусство, кино, театр, народный фольклор.
- •___________________Предполагает формирование у человека ответственного отношения к семье, к другим людям, к своему народу и Отечеству
- •Что называется дидактикой?
- •Обучение можно сделать более интересным, если
- •Задача: углубление и расширение знаний в определенной области, развитие познавательных интересов и способностей учащихся решается на занятиях__________
- •По содержанию объединяющей членов коллектива деятельности выделяют:
- •По степени сложности структуры межличностных отношений:
Выбрать из предложенного списка положения характеризующие педагогику как науку:
1.разрабатывает теории, концепции, законы и принципы обучения и воспитания, образования человека на разных этапах его жизни и деятельности.
2.педагогическое знание носит междисциплинарный характер, т.к. человек и изучается многими науками.
3.современное педагогическое знание имеет тенденцию к дифференциации.
Выбрать из перечисленных функций те, которые выполняет современное образование:
1.процесс трансляции культурно- оформленных образцов поведения и деятельности, устоявшихся в общественной жизни.
2.развитии у молодого поколения ответственного отношения к культуре родного языка и языков международного общения.
3.качественные и количественные изменения в организме, психике, интеллектуальной и духовной сфере человека.
4.подготовка поколения к самостоятельной жизни, а с другой стороны,
5.закладывает основы будущего общества и формирует образ человека в перспективе.
6.образование как функция развития региональных систем и национальных традиций.
Система образования – это_________________________
Образовательные учреждения- это__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методология – это______________________________________________________________________________________________________________________________________
Основные философские учения, выступающие в качестве методологии различных человековедческих наук________________________________________________________________
Факторы социализации( по А.В. Мудрику)
1мегофакторы,макрофакторы, мезофакторы, микрофакторы
2. семья, группы сверстников, учебные, профессиональные, общественные группы.
3. социализация, адаптация, самовоспитание, самообразование.
Соотнесите понятия и определения:
А). это специально организованное, целенаправленное взаимодействие педагогов и воспитанников, направленное на решение развивающих и образовательных задач
Б). совокупность урочных и внеклассных занятий, совместной развивающей деятельности учителей и учеников.
В). совокупность элементов, находящихся в отношениях и связях между собой и образующих определенную целостность, единство.
Г). это совокупность социально-педагогических феноменов, взаимодействие которых приводит к появлению новых интегративных качеств, несвойственных отдельно взятым образующим её компонентам.
______ Система
_____ Учебно-воспитательный процесс
____ Педагогический процесс
______Педагогическая система
Компоненты структуры педагогического процесса?_______________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Функциями педагогического процесса являются:
1.обучающая, воспитательная и образовательная.
2.образовательная, воспитательная, развивающая.
3.теоретическая., практическая, исследовательская.
Что является движущей силой педагогического процесса?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________