Задания к контрольной работе №1

1. Теория и методика музыкального образования дошкольников Задание №1

Составить тезаурус (словарь основных понятий) по теме «Музыкальное образование дошкольников», в котором дать определение следующим понятиям: музыка, музыкальное воспитание, музыкальное обучение, музыкальное образование, музыкальное развитие, музыкальная деятельность дошкольников, музыкальное восприятие.

Требования к оформлению. Термины расположить в алфавитном порядке. По возможности указать автора данной формулировки.

Задание №2

Представить в виде таблиц:

- различные аспекты музыкального образования дошкольников, указать их сущность и цель;

- цель, задачи и принципы музыкального воспитания детей дошкольного возраста;

- виды музыкальной деятельности детей дошкольного возраста.

Требования к оформлению. Теоретический материал должен быть представлен в кратком изложении. Таблицы должны иметь порядковую нумерацию и заголовок. Например:

Таблица 1

Аспекты музыкального образования дошкольников (по Г.А. Прасловой)

Музыкальное образование	Сущность позиции	Цель
Как социо-культурное явление
Как педагогический процесс
Как профессиональная деятельность

Таблица 2

Цель, задачи и принципы музыкального воспитания детей дошкольного возраста

№/№	Параметр	Содержание
1	Цель музыкального воспитания
2	Задачи музыкального воспитания
3	Принципы музыкального воспитания

Задание №3

Перечислить психологические особенности детей, которые должен учитывать педагог в работе с дошкольниками, классифицировать их, отметить особенности в младшем и старшем дошкольном возрасте.

Перечислить показатели одарённости в музыке и творчестве.

Указать некоторые психологические проблемы детей дошкольного возраста.

Назвать принципы работы с дошкольниками.

Требования к оформлению. Материал следует представить в виде таблиц, для составления которых можно использовать материалы из папки «Методические материалы для студентов-музыкантов». Примеры составления таблиц:

Таблица 4

Психологические особенности детей дошкольного возраста

№/№	Психологические особенности				Особенности
					Младший дошкольный возраст	Старший дошкольный возраст
1	Возрастные психологические особенности	Социальная ситуация развития
		Ведущий вид деятельности
		Познавательные процессы	Восприятие
			Внимание
			Мышление
			Воображение
			Память
		Развитие речи
		Развитие общения
2	Индивидуальные особенности	Темперамент		Характеристика
				Сангвиник
				Холерик
				Флегматик
				Меланхолик
		Протекание познавательных процессов
		Музыкальные способности	Ладовое чувство
			Музыкально-слуховые представления
			Музыкально-ритмическое чувство

Таблица 5

Показатели одарённости ребёнка

Область одарённости	Показатели
Одарённость в музыке
Одарённость в творчестве

Задание №4

Рассмотреть методы музыкального воспитания, обучения и развития детей дошкольного возраста, представить их в таблице.

Таблица 6

Методы музыкального воспитания, обучения и развития детей

дошкольного возраста

№/№	Классификация методов	Методы	Методические приёмы
1	Общедидактические методы
2	Специальные методы музыкального обучения и развития
3	Методы театральной педагогики

Требования к оформлению. Перед таблицей поместить определения понятий «метод» и «методический приём».