- •34. Экспертные виды в исследовании: содержание, виды, необходимость
- •36. Системный подход как общенаучная методология исследования: содержание и особенности применения
- •39. Системный анализ как основной метод исследования и решения сложных управленческих проблем.
- •40. Подходы и логика исследования с позиции системного анализа. Основные этапы системного анализа.
- •41. Проблемы и их особенности. Проблематика и формирование проблем.
- •42. Типология проблем. Уровни сложности проблем.
- •43. Творческий подход к решению проблемы.
- •44. Основные этапы постановки проблем. Выделение проблемы из внешней среды. Структуризация проблемы
- •46.Цели и средства их достижения. Система ценностей как метод выбора целей. Классификация целей.
- •47. Целевой подход в организационном управлении. Метод «дерева целей» и специфика его применения.
- •48.Процесс формирования множества целей. Особенности процедуры выбора целей.
- •50.Некоторые понятия теории эффективности. Эффективность. Критерии и показатели эффективности. Требования, предъявляемые к критерию эффективности.
- •51. Задачи эффективности. Метод «эффективность — стоимость» и варианты его использования.
- •52. Метод «дерева решений». Правила построения дерева и особенности применения.
- •54. Моделирование как способ научного исследования. Основные сферы применения моделей (задачи моделирования).
- •63 Принятие решений и решений проблем: общее и различие
- •64 Принятие решений как заключительный этап процесса решения проблем
- •65 Основные элементы процесса решения проблем
- •69. Организация процесса исследования. Технология исследования – содержание и этапы реализации
- •81. Организация реализации результатов исследования.
46.Цели и средства их достижения. Система ценностей как метод выбора целей. Классификация целей.
Целеполагание — практическое осмысление своей деятельности человеком с точки зрения формирования (постановки) целей и их реализации (достижения) наиболее экономичными (рентабельными) средствами. Часто понимается как эффективное управление временным ресурсом, обусловленным деятельностью человека, или как процесс выбора одной или нескольких целей с установлением параметров допустимых отклонений для осуществления идеи.
Термин «целеполагание» применяется в бизнес–среде, изучающих системы планирования, методики управления временем, в результате которых должны достигаться:
1 Умение планировать рабочее время с учётом ближних и дальних перспектив, с учётом важности задач;
2 Способность к выявлению оптимальных путей в решении задач;
3 Умение правильно устанавливать цели и достигать их.
Цели — это конкретизация миссии организации в форме, доступной для управления процессом их реализации.
Выделяют пять основных черт для определения специфики и свойств цели:
-конкретность и измеримость;
-определенность во времени;
-адресность, направленность;
-согласованность и непротиворечивость с другими целями и ресурсными возможностями организации;
-контролируемость.
Средства достижения целей:
1. Навыки
2. Способности.
3. Умение
Классификация целей:
1) по охватываемой сфере (общая, частная цель);
2) по значению (главная, промежуточная, второстепенная);
3) по количеству переменных (одно- и многоальтернативная);
4) по предмету цели (рассчитаны на общий или частный результата);
5) по источникам формирования цели могут быть заданы из вне и сформировавшиеся внутри организации;
6) по степени важности цели делятся на: стратегические и тактические;
7)по содержанию цели подразделяются на технологические, экономические, производственные, административные, маркетинговые, научно-технические, социальные и т.д.;
8) по времени цели различаются на: краткосрочные (до одного года), среднесрочные (от 1 года до 5 лет), долгосрочные (свыше 5лет);
9) по форме выражения выделяют цели, которые характеризуются количественными показателями, и описываемые качественно;
10) по признаку времени среди целей различают стратегические, текущие и оперативные;
11) по уровню иерархии определяются миссия, главная, общие и специфические (локальные) цели;
12) по особенности взаимодействия цели могут быть безразличными по отношению друг к другу (индифферентными), конкурирующими, дополняющими (комплиментарными), исключающими друг друга (антагонистическими), совпадающими (идентичными).
Система ценностей – это специфическая для каждого человека группа программ, определяющих на подсознательном уровне схему и стиль его мышления. Эта часть модели мира позволяет нам вырабатывать свое личное, субъективное отношение к происходящим с нами событиям, то есть определяет нашу реакцию на них.
47. Целевой подход в организационном управлении. Метод «дерева целей» и специфика его применения.
Цели исследования тесно связаны с целеполаганием, т.е. с их установлением.
При целевом подходе меняется и подход к проведению стратегического анализа. Он не должен быть избыточным или обязательно соответствовать какой-то принятой схеме. Главное, чтобы в результате такого анализа появлялись информация и выводы, которые позволят принять решения по сформулированным стратегическим вопросам.
При целевом подходе к стратегии легче решаются проблемы избыточной детализации, перегруженности и общих мест. Все, что не касается или существенно не влияет на главные вопросы-решения, в стратегии не анализируется и не прописывается. Эти вопросы решаются в рамках системы бизнес-планирования и других текущих планов и программ. Аналогичным образом снижаются риски несогласованности планов различных подразделений: отбросив все лишнее и несущественное, проще сосредоточиться на решении главных задач.
Целеполагание – одна из важнейших и ответственных функций ИСУ.
Эффективный метод установления целей метод структуризации, более изветсный как «дерево целей». Он позволяет выявить полные и качественные взаимосвязи и отношения между целями на разных уровнях. Идея метода дерева целей впервые была предложена У. Черменом в связи с проблемами принятия решений в промышленности.
Метод «дерева целей» ориентирован на получение полной и относительно устойчивой структуры целей, т. е. такой структуры, которая на протяжении какого-то периода времени мало изменялась при неизбежных изменениях, происходящих в любой развивающейся системе. Для достижения этого при построении вариантов структуры следует учитывать закономерности целеобразования и использовать принципы и методики формирования иерархических структур целей и функций.
Процесс разработки дерева целей напоминает строительство пирамиды, только в отличие от каменных пирамид эта строится не снизу вверх, а сверху вниз.
«Дерево» состоит из целей нескольких уровней:
1. Генеральная цель (главные цели);
2. Цели 2-го уровня;
3. Цели 3-го.
Достижение главной цели, только при достижение целей 2-го и 3-го подуровня.
Процедура построения дерева целей включает в себя несколько последовательных шагов:
-Определение вершины дерева - общей цели организации. На определенном временном этапе не может быть несколько общих целей. В зависимости от этой цели определяется конечный результат деятельности и эффективность этого результата.
-Формирование последующих уровней по направлениям деятельности или декомпозиция целей. Каждый последующий уровень формируется таким образом, чтобы обеспечить достижение целей более высокого уровня.
-Каждая "ветвь" дерева описывает не способ достижения цели, а конкретный конечный результат, выраженный каким-либо показателем.
-Подцели одного уровня декомпозиции независимы (параллельны) между собой.
Одним из главных принципов «дерева целей» является следующий: достижение целей вышележащего уровня невозможно без полного достижения всех целей нижележащих уровней. В процессе построения «дерева целей» также обязательно должно соблюдаться условие полноты редукции — т. е. количество подцелей каждой цели должно быть достаточным для ее достижения
