- •Задача 1.1
- •Задача 1.2
- •Задача 1.3
- •Задача 1.4
- •Задача 1.5
- •Плановой нагрузке преподавателей по семестрам и на учебный год (с детализацией по видам нагрузки и группам/потокам)
- •Задача 1.6
- •Задача 1.7
- •Задача 1.8
- •Задача 1.9
- •Задача 1.10
- •Задача 2.1
- •Задача 2.2
- •Задача 2.3
- •Задача 2.4
- •Задача 3.1
- •Задача 3.2
- •Задача 3.3
- •Задача 4.1
- •Задача 4.2
- •Задача 4.3
- •Задача 5.1
- •Задача 5.2
Задача 2.1
Построить ER-модель. Предметной областью является общеобразовательная школа.
По каждому преподавателю должна быть известна следующая информация: Фамилия, имя, отчество, дата рождения, пол, адрес, телефон, образование, специальность, иностранные языки, которыми он владеет и степень владения, состав семьи (дети, родители, супруг(а)),с указанием ФИО и даты рождения родственника.
Каждый преподаватель может вести один или несколько школьных предметов.
За каждым классом закреплен классный руководитель. Преподаватель может быть классным руководителем только в одном классе. Преподаватель может не иметь классного руководства.
Известно, в каком классе учится каждый ученик. По каждому ученику должна быть известна следующая информация: Фамилия, имя, отчество, дата рождения, пол, адрес, телефон; Фамилия, имя, отчество родителей, место их работы и служебные телефоны.
Имеется расписание занятий на текущую четверть, в котором зафиксировано: в какое время, в какой аудитории, в каком классе, по какому предмету и какой преподаватель ведет занятие.
Задача 2.2
Построить ER-модель. Предметной областью является общеобразовательная школа.
Все классы делятся на потоки по году обучения:1, 2, …., 11.
Известен учебный план для каждого потока: какие предметы и в каком объеме изучаются.
Кроме обязательных занятий проводятся факультативные занятия. Это могут быть как занятия по предметам, включенным в основной учебный план, так и «новые» предметы. Факультатив идентифицируется названием предмета и номером потока, на который он ориентирован. Все факультативные занятия – платные. Цены на разные факультативы – разные. Цены устанавливаются за месяц занятий. К занятиям допускаются только учащиеся, предварительно оплатившие их.
Учащиеся должны предварительно записаться на факультатив.
Задача 2.3
Построить ER-модель. Предметной областью является общеобразовательная школа.
Необходимо отразить текущую, четвертную и годовую успеваемость каждого учащегося, а также сведения о его посещаемости. Все оправдательные документы должны быть зафикированы в БД. После анализа документов каждый пропуск должен быть квалифицирован как «оправданный» или «неоправданный». При пропуске занятий по болезни должен быть зафиксирован период болезни и диагноз.
Задача 2.4
Построить ER-модель. Предметной областью является общеобразовательная школа.
По каждому преподавателю должна быть известна следующая информация: Фамилия, имя, отчество, дата рождения, пол, адрес, телефон, образование, специальность, иностранные языки, которыми он владеет и степень владения, состав семьи (дети, родители, супруг(а)),с указанием ФИО и даты рождения родственника.
Каждый преподаватель может вести один или несколько школьных предметов.
Некоторые преподаватели ведут кружки. Преподаватель может вести несколько кружков.
Учащиеся могут быть записаны в один или несколько кружков.
Известно расписание работы кружков.
Каждый руководитель кружка ведет учет посещаемости учащимися занятий.
Задача 3.1
Построить ER-модель для следующей предметной области.
В магазин поступают продукты от разных поставщиков. По каждому поставщику известно: тип, название, адрес, банковские реквизиты, телефоны.
Каждая поставка оформляется накладной. Номер накладной уникален в пределах каждого поставщика. По одной накладной может быть поставлено несколько товаров. Цена товара от поставки к поставке может меняться.
По каждому товару устанавливается цена, по которой он продается. Период действия цены заранее не фиксирован.
Ведется ежедневный учет проданного товара.
Ежедневно составляется справка об остатках продукции на складе магазина на конец дня.