- •Экономическое познание и его этапы
- •Бытовое и научное мышление
- •Экономическое мышление
- •Виды экономического мышления
- •Современное экономическое
- •Экономика как объект научного исследования
- •Экономическая деятельность как предмет экономической науки
- •Этапы развития экономической науки
- •Политическая экономия как составляющая экономической науки
- •Современная структуризация экономической науки и диверсификации ее предмета
- •Принципы, категории и законы экономической науки
- •Методы экономического анализа и их классификация
- •Критерии и показатели развития экономики и интернациональный характер
- •Экономические потребности
- •Иерархия потребностей
- •Экономические ресурсы
- •Взаимосвязь потребностей и интересов
- •Мотивы и стимулы
- •Экономическое поведение
- •Реализация экономических интересов и общественное производство
- •Национальные и глобальные экономические интересы
- •Сущность и структура экономической системы
- •Отношения собственности
- •Домохозяйства, предприятия (фирмы) и секторы экономики
- •Кластеры, внутренние регионы, регулятивные институты
- •Типы и модели экономических систем и их эволюция
- •Национальная и международная экономическая система
- •Формирование глобальной экономической системы
- •Сущность и виды экономической деятельности
- •Общественное разделение труда
- •Производственная деятельность
- •Научно-исследовательская и проектная конструкторская деятельность
- •Инвестиционная деятельность
- •Инновационная деятельность
- •Торгово-маркетинговая деятельность
- •Международное разделение труда и международная экономическая деятельность
- •Сущность предпринимательства и его организационно-экономические форм
- •Затраты и результаты предпринимательской деятельности
- •Продуктивность труда
- •Экономическая рента и ее виды
- •Регулирование предпринимательской деятельности
- •Международная предпринимательская деятельность
- •Экономическое развитие, его среда, цели и принципы
- •46.Экономический рост его критерии и показатели
- •48.Типы и модели экономического развития
- •50.Циклический характер экономического развития
- •51.Экономический кризис
- •53.Эволюция и содержание категории капитал
- •54.Функции капитала
- •55.Капитал и наемный труд
- •56.Человеческий капитал
- •57.Интеллектуальный капитал
- •58.Информационный капитал
- •59.Производственный капитал
- •60.Предпринимательский капитал
- •61.Финансовый капитал
- •62.Кругооборот капитала и его стадии
- •63.Эффективность кругооборота капитала
- •64.Международное движение капитала
- •65.Труд и человеческий ресурс
- •66.Стоимость и оплата труда
- •67.Заработная плата
- •1. Сдельная система
- •68.Инвестиции в человеческий ресурс
- •69.Образование и профессиональные компетенции работника
- •70.Интеллектуализация труда
- •71.Трудовые отношения, занятость, безработица
- •72.Дискриминация труда
- •73.Неравенство в доходах и проблема бедности. Социализация экономики
- •74.Международная миграция человеческого ресурса
- •75.Экономические блага
- •76.Товары и его характеристика
- •77.Деньги
- •78.Сущность и функции рынка
- •79.Спрос и предложение
- •Что такое предложение?
- •80.Рыночное ценообразование
- •81.Конкуренция, монополия, олигополия
- •82.Рынок и государство
- •83.Сегментация рынка
- •84.Рынок земли и недвижимости
- •85.Рынок товаров и услуг
- •86.Рынок капитала
- •87.Рынок человеческого ресурса
- •88.Рынок инноваций
- •89.Международные рынки
- •90.Становление глобального рынка
- •91.Общественное воспроизводство, его типы и показатели
- •92.Национальный доход
- •93.Валовой внутренний продукт
- •94.Потребление и сбережение
- •95.Национальное богатство
- •96.Доходы населения
- •97.Налоги. Государственный бюджет
- •98.Инфляция
- •99.Социальная политика
- •100.Воссоздание человеческого ресурса
- •101.Государство в системе общественного воспроизводства
- •102.Интернационализация и глобализация экономических процессов
Мотивы и стимулы
Основные понятия
Трудовая мотивация - осознанное побуждение человека к труду путем воздействия на присущие ему мотивы труда. В основе этих мотивов лежит интерес как форма реализации потребностей. Наука дает определение потребностей как нужды в чем-то объективно необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития организма, человеческой личности, социальной группы, общества в целом. Все это сводится к более лаконичному определению: потребности - внутренний побудитель активности.
Осознанные обществом, социально-экономическими группами и отдельными людьми потребности выступают как интересы. Целенаправленное формирование интересов имеет важное значение в процессах воспитания и обучения, ибо реализация интересов личности, ее потребностей лежит в основе мотивов трудовой ориентации.
Стимул - побуждение к действию, причиной которого является интерес как форма реализации потребностей. Экономическая и социологическая наука выделяет в системе стимулов, так же как и в системе интересов, материальные и нематериальные, личные, коллективные и общественные интересы и стимулы.
Виды трудовой мотивации
Принято выделять три основных вида трудовой мотивации:
материальную;
социальную (моральную);
организационную (административную).
Мотивация включает стимулирование, которое принято считать положительной мотивацией, и санкции, обычно относимые к отрицательной мотивации. Среди мотивов труда решающее значение принято придавать мотивам, связанным с материальной заинтересованностью. Именно они главным образом влияют на выбор профессии, места работы, определяют отношение к труду.
Материальная мотивация реализуется через ряд каналов: систему оплаты труда, систему дифференцированного учета видов и результативности труда, систему реализации полученных за труд денежных средств (развитие сферы расходования полученных трудовых доходов). К дополнительным стимулам, практически также являющимся материальными, мировая практика (об этом свидетельствует политика фирм в странах с развитой рыночной экономикой) относит: оплату за счет фирмы транспортных расходов, субсидии на питание, помощь в оплате расходов на образование, оплачиваемые за счет фирмы медицинские обследования, поездки туристического характера в выходные дни и во время отпуска, расходы работодателя на страхование жизни работников и их иждивенцев, страхование от несчастных случаев и т.п.
Социальные, или моральные, стимулы основаны на нравственных ценностях человека, осознании работником своего труда как долга перед обществом, понимании ценности и полезности этого труда. К данной категории относят также побудительные мотивы, связанные с творческой насыщенностью и содержательностью труда, относительно благоприятными его условиями, взаимоотношениями в трудовом коллективе, отношениями между работником и его руководителем, возможностью профессионально-квалификационного роста, самосовершенствования и самовыражения.
Система стимулов к труду схематически представлена в табл. 9.1.
Организационная (или административная) мотивация опирается на закрепленное законом право администрации (работодателя) требовать от работников соблюдения принятых правил трудовой деятельности. Статья 3 КЗоТ Российской Федерации определяет, что работник должен: добросовестно выполнять трудовые обязанности, соблюдать трудовую дисциплину, бережно относиться к имуществу предприятия, выполнять установленные нормы труда. Следовательно, основа этого вида мотивации - дисциплина труда, а ее результат - дисциплинарная ответственность, предусматривающая меры воздействия на работника за ненадлежащее исполнение своих обязанностей.
КЗоТ РФ предусматривает конкретные меры дисциплинарной ответственности: замечание, выговор, строгий выговор, перевод на нижеоплачиваемую работу на срок до трех месяцев, смещение на нижеоплачиваемую должность на тот же срок, увольнение за систематическое невыполнение без уважительных причин трудовых обязанностей, а также за прогул без уважительных причин.
Административная мотивация включает и меры поощрения. Законом предусмотрено, что за образцовое выполнение трудовых обязанностей, повышение производительности труда, улучшение качества продукции, продолжительную и безупречную работу, новаторство в труде и за другие достижения в работе применяются следующие меры поощрения: объявление благодарности, выдача премии, награждение ценным подарком, награждение Почетной грамотой, занесение в Книгу почета и на Доску почета.
Предназначение стимулов к труду
Предназначение стимулов к труду заключается в развитии системы потребностей людей, структуры их личных интересов, в раскрытии способностей работника, повышении его экономической и социальной ответственности. Чтобы стимулы выполняли свою роль в полном объеме, в общественном сознании должен быть преодолен подход к человеку только как к индивидууму, сопоставляющему выгоды от роста своего материального благополучия с тяготами от более интенсивного и напряженного труда. Подобный подход (к сожалению, наиболее распространенный) ограничивает систему стимулирования заработной платой, вознаграждениями, возможностями «отоваривания» доходов. Моральные, творческие стимулы к труду рассматриваются как менее важные, им нередко отводится второстепенная роль.
Между тем когда стоит задача существенно повысить общественно необходимую интенсивность и качество работы, обеспечить лучшее использование производственного и трудового потенциала, очень важны и социальные факторы - гармонизация личных интересов, их сочетание с коллективными, создание благоприятных условий для развития личности в процессе труда. Чтобы реально управлять интересами и через интересы, необходимо обеспечивать общность материальных, моральных, творческих и других стимулов.
Такой подход к системе стимулов к труду, как свидетельствует опыт не только российских, но и зарубежных предприятий, существенно повышает действенность материальной заинтересованности. Этот опыт подтверждает если заработная плата компенсирует отсутствие творческих начал в труде, неразвитость форм участия работников в управлении предприятием, слабость социальной инфраструктуры и подобные им явления (например, тяжесть и непривлекательность условий труда), функции стимулирования высокопроизводительного труда не могут осуществляться достаточно эффективно. Вместе с тем, как указывалось, в России весьма актуальна задача устранить ограничения роста заработной платы, обеспечить своевременную выплату действительно заработанного.
Социальная справедливость и ее место в формировании побудительных мотивов к труду
Стимулы к труду органично включают последовательное осуществление во всех сферах жизни принципа социальной справедливости, усиления связи доходов работника с трудом (его затратами и результатами). Практически этот принцип реализуется посредством социальных гарантии. Важнейшие из них:
гарантии формирования, поддержания, развития способностей человека, и в первую очередь способностей к труду;
гарантии реализации способностей в процессе трудовой деятельности (гарантии занятости, рабочего места и хода производственного процесса, обеспечивающего полноценную реализацию способностей);
учет в распределении результатов и затрат труда, сохранение за трудовым доходом роли основного, определяющего благосостояние работника и его семьи (в широком смысле - рациональное сочетание распределения в соответствии со стоимостью, ценой рабочей силы на рынке труда и распределения по труду);
гарантии в сфере реализации и обмена (гарантии товарного покрытия денежных доходов и доступности благ на рынке товаров и услуг для подавляющего большинства населения не только по ассортименту, но и по ценам и тарифам);
гарантии в сфере потребления (возможности достижения более высоких стандартов потребления) на основе роста доходов и повышения реальной заработной платы и реальных доходов.
Существенную роль в стимулировании к труду играет развитие «сохозяйских» мотивов, т.е. доступа работников к принятию управленческих решений, причем не только непосредственно на производстве, но и на более высоких уровнях управления.
Удовлетворенность трудом, преобразования в содержании и технической вооруженности труда как стимулы к труду
Мировая практика свидетельствует, что в современном обществе во все большей степени выбор человеком места работы определяется содержанием труда и удовлетворенностью им. Речь идет о разнообразии выполняемых работником трудовых функций, развитии элементов творчества в работе, возможностях профессионально-квалификационного роста, социально-психологическом климате в коллективе, которые в совокупности образуют понятие удовлетворенности трудом.
Отсюда очевидно, что трудовая активность работника в существенной степени зависит от преобразований в сфере труда. Основные факторы, определяющие эти преобразования, сводятся к следующим:
переоборудование, рационализация рабочих мест в ходе реконструкции производственных процессов;
формирование работника, адекватного интенсивному типу воспроизводства, создание условий для повышения трудовой активности на основе роста профессионально-квалификационного и общеобразовательного уровня работников;
обеспечение эффективного взаимодействия материально-вещественных и личностных факторов производства, т.е. сопряженное развитие системы рабочих мест и совокупного работника; это может достигаться посредством опережающей подготовки и переподготовки кадров к новым технологиям и передовым (прогрессивным) формам организации труда и производства.
Все названные факторы в отдельности и в совокупности формируют настрой работника, его готовность трудиться с максимальной отдачей. В то же время они создают предпосылки для полного использования трудового потенциала, воздействуют на трудовую отдачу.
