
- •Предисловие
- •Глава I. Что есть риторика §1. Определения риторики
- •§2. Компоненты риторики р иторика
- •§3. Задачи риторики
- •§4. Принципы риторики
- •§5. Коммуникация - объект риторики
- •§6. Коммуникативно-речевой акт – предмет риторики
- •§7. Язык и коммуникация
- •§8. Роль знака в процессе коммуникации
- •§9. Концепции моделирования коммуникативно-речевого акта
- •Практикум
- •§3. Стили коммуникации
- •§2. Темперамент и позиции коммуникантов
- •§3. Мотивы коммуникации
- •§4. Перцепция, коммуникация, интеракция
- •Практикум
- •Глава III. Природа речи и ее разновидности §1. Речь, ее определения и составляющие
- •§2. Разновидности речи по форме выражения мысли
- •§3. Разновидности речи по характеру взаимодействия участников общения
- •§4. Виды речевой деятельности
- •Типы слушания:
- •Типы слушателей:
- •Факторы, от которых зависит умение слушать:
- •Цели, которые может преследовать слушатель:
- •Принципы эффективного слушания:
- •Эффективные стратегии чтения.
- •1) Конспект;
- •2) Аннотация;
- •3) Реферат.
- •Принципы конспектирования:
- •Техника записи:
- •Способы сокращения:
- •Основные типы внутренних текстовых структур.
- •Разновидности письма:
- •§5. Разновидности монологической речи по типовому значению
- •Основные сведения о разновидностях монологической речи по типовому значению
- •§6. Разновидности речи по функциональному назначению
- •Основные сведения о разновидностях речи по функциональному назначению
- •§7. Виды речи с точки зрения подготовленности
- •Практикум
- •Глава IV. Ораторский образ. §1. Составляющие ораторского образа
- •§ 2. Языковой образ
- •§3. Паралингвистический образ
- •1. По месту возникновения:
- •2. По продолжительности:
- •§4. Невербальный образ
- •Частные мимические позиции.
- •Практикум
- •Приложение Рекомендуемые темы практических занятий по курсу «Риторика».
- •Перечень проблемных вопросов по курсу «Риторика».
- •Виды, уровни и формы коммуникации.
- •Позиции коммуникантов.
- •Мотивы коммуникации.
- •Природа речи. Формы и разновидности речи.
Основные сведения о разновидностях монологической речи по типовому значению
Название |
Содержание |
Построение |
Слова-конструкторы |
Повествование |
Рассказ о последовательно происходящих событиях. Включает ответы на вопросы: «Что произошло?», «Как?» и др. |
|
Глаголы движения и восприятия. Наречия места, времени и др. |
Описание |
Сообщение об одновременных признаках людей (портрет), природы (пейзаж), различных предметов. Включает ответы на вопросы: «Что это?», «Кто это?», «Какое?», «Где находится?» и др. |
|
Существительные (название предмета, явления и его частей), прилагательные (характеризующие признаки предмета, явления). Сравнительные обороты. |
Рассуждение |
Объяснение каких-либо событий, явлений, причин их появления. Включает ответы на вопросы: «Почему?», «Зачем?» и др. |
|
Подчинительные союзы, такие как «почему», «потому что», «так как», «итак», «следовательно», «значит». Вводные слова, такие как «во-первых», «во-вторых», «например» и др. |
Оценка |
Выражает отношение к действительности: человеку, предмету, явлению. Включает ответы на вопросы: «Что я думаю об этом?», «Что чувствую?» и др. |
Свободная структура. |
Формулы речевого этикета. Восклицательные предложения. Слова в переносном значении. |
§6. Разновидности речи по функциональному назначению
В зависимости от целей общения, сферы употребления языка наша речь оформляется в соответствии с различными стилями.
Функциональный стиль речи – это своеобразный характер речи той или иной социальной разновидности, соответствующий определенной сфере общественной деятельности и соотносительной с ней форме сознания, создаваемый особенностями функционирования в этой сфере языковых средств и специфической речевой организацией, несущей определенную стилистическую окраску.
Основные сведения о разновидностях речи по функциональному назначению
Название, сфера применения |
Задачи |
Стилевые черты |
Жанры |
Языковые средства |
Разговорный общение со знакомыми людьми |
Общение:
обмен мыслями, чувствами, организация работы. |
|
Разговор, беседа, рассказ, дневник, записка и др. |
Разговорная лексика, эмоционально-оценочные слова, слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами, слова с суффиксами неполного качества, предложения с обращениями, неполный синтаксис и др. |
Научный научные труды, учебники, лекции |
Сообщение:
передача знаний, их объяснение, обобщение изложенного. |
|
Монография, аннотация, объяснение, диссертация, автореферат, статья и др. |
Нейтральная лексика, слова с отвлеченным значением, термины, глаголы в форме 3-го лица настоящего времени со значением постоянного действия, именное составное сказуемое и др. |
Официально-деловой деловые бумаги |
Сообщение:
инструктиро-вание, дача указаний. |
|
Протокол, постановление, приказ, заявление, справка, акт, устав, договор, расписка, доверенность и др. |
Нейтральная лексика, слова с отвлеченным значением, стандартные выражения и др. |
Художе-ственный произведения литературы |
Воздействие:
влияние при помощи образов на мысли и чувства людей. |
|
Роман, повесть, новелла, рассказ, поэма, стихотворение, комедия, трагедия, мелодрама и др. |
тропы, эмоционально-оценочные слова, полистиль-ность и др. |
Публицисти-ческий средства массовой информации, выступления на митингах |
Воздействие:
влияние на поступки людей путем их убеждения. |
|
Заметка, репортаж, статья, очерк, памфлет, интервью, фельетон, воззвание, призыв, лозунг и др. |
Побудительная интонация, риторические вопросы, распространен-ные обращения, повторы, общественно-политическая лексика и фразеология и др. |
Публичная речь – это гармоничное соединение различных стилей, привлекаемых по мере необходимости.