39. Методологическая часть программы социологического исследования.

Методология – система принципов научного исслед. Определяет в какой мере факты могут служить реальным и надежным основанием знания. При проведении опираются на:

1. Универсальные конструкции формальной логики

2. Реальную ситуативную логику конкретного исследования, выраженную в программе исслед.

Имеет ряд уровней:

• Общенаучный подход (активно-деятельностный)

• Общесоциальный (соц институты и процессы)

• Соц теория среднего уровня (социология МК)

• Методология конкретного исслед (взаимодействие СМИ и некоммерческого сектора)

Концепция качества взаимодействия – оценивать уровень развития взаимодействия, уровень технологичности, его комфортность-дискомфортность.

Концепция стиля и культуры взаимодействия –ценностно- ориентационные критерии. Каковы нормы и ожидания субъектов взаимодействия.

Выбранный нами подход –концепция. Далее более углубленная разработка программы КСИ. В рамках разработки программы выдвигается основная гипотеза предположение о значимых в данном исслед и незначимых взаимосвязях.

Окончательно утвердилась в необходимости и виде соц иислед: развернутое, описательное, аналитическое.

Формулировка и обоснование проблем.

Сциологическая проб сит – поставленная самой жизнью противоречивую ситуацию, носящий масс характер и затрагивающую интересы тех или иных соц общностей и институтов.

Научная проблема – знания о незнаниях, количественные и качественные изменения характеристик каког-либо соц явления или тенденций соц процесса.

Классификация проблем

1. С целью исследования

• Гносеологическая проблема (логико-позновательная) вызваны недостатком инфо о состоянии и тенденции изменения соц процессов, важных с точки зрения управления.

• Предметными проболемами называют противоречия, порожденные столкновением интересов различных групп населения, а также населения в целом, которые дестабилизируются общественные отношения.

2. По своему носителю проблема может затрагивать отдельные демографические, этнические, профес и политеч и иных групп, соц институтов, предприятий, гос учреждений, учебных заведений.

3. По масштабу распространения общегос, региональные, город..

4. По времени действия противоречий проходящие (недовольство студентов лекций), устойчивые (работники адаптируются), затяжно (поведение подростков).

5. Глубина противоречий:

• Одноплавные затрагивает сторону соц явления и процесса

• Функциональные- нарушение ранее сложившихся причинно-следственных звений соц явления или процесса

• Системные – отражают дисбаланс всей системы элементов целостного явления (рост преступности, наркомания).

Задача

1 Показатель программы. Учет статистики. Достоверность статистики.

2 Выделить уже известные элементы проблемной ситуации

3 Выделить главные и второстепенные элементы ПС.

4 Найти готовый способ решения проблемы – обратиться к коллегам.

5 Изучение нескольких проблем в рамках одного исслед нецелесообразно.

Объект и предмет исслед.

Объект – носитель той или иной соц проблемы.

1. Профес или отраслевая

2. Пространственная ограниченность

3. Функц направленность – производ, соц-полит, семейно-бытовая

4. Указать временные параметры – сроки проведения

5. Объект Методологическая часть программы социологического исследования.

ПРЕДМЕТ – стороны и свойства, которые наибодее полно выражают рассматриваемую проблему и подлежат изучению. Это концентрированное выражение взаимосвязи проблемы и объекта исслед.

Цель и задачи

Цель – чаще носит практичный характер. Это модель ожидаемого конечного результата т.е. решение проблемы, достигаемая посредством поведения соц исслед.

Задача - система конкретных требований, направленный на анализ и решения проблемы, для достижения цели.

Логический анализ основных понятий

3 вида интерпретаций.

Теоретическая интерпретация – раскрытие содержания основных понятий через понятия меньшей общности (в словаре).

Эмпирическая – поиск, выделение наблюдаемых признаков, конкретика содержания основных понятий (в жизни).

Операциональная – дальнейшее расчленение эмпирич индикаторов основного понятия, но более простые операционные понятия. Найти показатели эмпирич показателей – наблюдаемое и изучаемое явление.

Формулировка гипотез

Гипотеза – непроверенное предположение о структуре, причинах интенсивности, направленности развития изучаемых явлений и процессов. Гипотезы – основания – доказываются с помощью выводимых их них гип-след, лони не всегда имеют прямые империч причины. Гипотезы следствия – выводятся из гипотез оснований и служат следствием их доказательства. Для этих гипотез обязательно наличие эмпирич признаков, которые можно проверить. Если данные, полученные в ходе исслед не подтвердили, гипотезы-след, то гипотеза отвергается. Гипотеза должна быть простой и расчленяемой на переменные. Не должна противоречить научным данным.