- •Коммуникация как объект социологии. Культура как текст. Понятие дискурса.
- •2) Социальная массовая коммуникация: содержание понятия.
- •3. Объектно-предметная область социологии массовой коммуникации.
- •4) Донаучный этап: идеи английских и французских ученых.
- •5) Классический научный этап: Чикагская школа (Кули, Липманн, Парк)
- •6. Классический научный этап:
- •7. Классический научный этап: Концепция Лазарсфельда.
- •8. Классический научный этап: Развлечение как «наркотизирующая» функция сми.
- •9. Смена парадигмы и институализация медиа-исследований. Иннис.
- •10. Торонтская школа: Мак-Люэн.
- •11. Вклад Glasgow Media Group в исследования новостей.
- •12. Постмодерн – новая культурная эпоха: Лиотар.
- •13. Постмодерн – новая культурная эпоха: Бодрийяр
- •14. Исследования в век Интернета. Социальные последствия сетевых коммуникаций.
- •15. Отечественная социология - вклад в изучение социологии массовых коммуникаций.
- •16. Массовая коммуникация как подсистема общества.
- •17. Основные функции массовой коммуникации в обществе.
- •18. Понятие социального института. Специфические черты сми как социального института.
- •19. Государство и сми. Регулирование деятельности института массовой коммуникации.
- •20. Государство и сми. Сми как четвертая власть.
- •21. Смк как индустрия. Особенности продукта. Границы интересов предпринимательства.
- •22. Пресса и реклама. Проблема скрытой рекламы.
- •24. Смк и гражданское общество. Общественное мнение.
- •24. Социальная реклама. Потребность общества и характеристики социальной рекламы.
- •25. Индивид и смк: проблема защиты частных интересов.
- •26).Свобода слова как нормативный принцип деятельности сми. Свобода слова и современные масс-медиа.
- •27.Модели функционирования сми (авторитарная теория, советская система массовой коммуникации).
- •28. Модели функционирования сми ( либертарианская теория, теория социальной ответственности).
- •29. Новые теории сми (модель демократического представительства, модель развития).
- •30. Социальная теория медиа: основные требования к сми.
- •31. Цели научной деятельности и ее основные особенности.
- •32. Специфика предмета исследования в социальных науках. Этические проблемы исследования в социальных науках.
- •33. Описание и объяснение в социальном исследовании. Процедура измерения в социальном исследовании.
- •35.Разведывательное, описательное, аналитическое исследование; точечное и повторное исследование.
- •36. Опрос как вид исследования.
- •37. Наблюдение как вид исследования.
- •38. Этапы социологического исследования.
- •39. Методологическая часть программы социологического исследования.
- •40. Методическая часть программы социологического исследования.
- •41. Процедурная часть программы социологического исследования.
- •42. Виды анализа документов.
- •43. Стадии контент-анализа.
- •44. Способы фиксации первичной информации.
- •45. Одномерный анализ данных методом контент-анализа.
- •46. Двумерный анализ данных методом контент-анализа.
- •47. Формы научного произведения.
- •48. Структура научного произведения.
2) Социальная массовая коммуникация: содержание понятия.
Массовая коммуникация представляет собой специфическую форму социокультурной коммуникации: область культуры, состоящая из от-крытых, упорядоченных процессов трансляции социально значимой информации, поддающихся целенаправленному порождению и регу-лированию.
Как уже говорилось, сам термин «массовая коммуникация» воз-никает в конце 30-х годов XX в. для обозначения нового феномена. И хотя до сих пор нет его общепринятого определения (так, Юрген Рюш выделил 40 различных подходов к определению коммуникации), некое единство в понимании самого явления существует, позволяя выделять общие характеристики рассматриваемого феномена.
Понятие коммуникации проанализировано в начале главы, обратимся теперь к другой его составляющей — «массовой», — фиксирующей специфический характер создания (производства) информационного содержания и его обращения в современном обществе.
Понятие «массы» появилось в XIX в., когда начинали формироваться представления о «массовом обществе» в рамках противопоставления доиндустриальных и капиталистического (индустриального) обществ.
Понятие массового общества, как правило, связывают с социальными проблемами, порожденными развитием капитализма, которые отмечали многие социальные мыслители XIX в. — от А. де Токвиля до К. Маркса. Однако собственно теория массового общества формируется в периоде 1920-х по 1960-е годы по двум основным направлениям. Это, во-первых, литературная критика, преимущественно английская, представленная Т.С. Эллиотом и Ф.Р. Ливисом, которые говорили об утрате высокого качества литературы и культуры в целом, а также об исчезновении культурной публики; во-вторых, представители Франкфуртской школы, анализировавшие политические аспекты массового общества, в рамках которого создаются условия для манипуляции массами со стороны правящих элит. Франкфуртцы, следуя своей генеральной линии, рассматривали аудиторию массовой коммуникации как относительно недифференцированную и легко поддающуюся воздействию информации, получаемой из СМИ.
Согласно концепции массового общества, каковым является и современное, преимущественно западное, общество в целом характеризуется следующими чертами: 1) сходными чертами, которыми обладает каждый индивид, их недифференцированностью, равенством в смысле отсутствия различий, т.е. отсутствием индивидуальности; 2) рутинным характером труда и отчуждением его результатов от работника; 3) утратой религией своего влияния, отсутствием глубоких и значимых моральных ценностей и склонностью масс к фанатизму; 4) слабостью «человеческих» связей между людьми и уменьшением значения родственных уз; 5) политической апатией масс, становящихся легкой добычей манипулирующих ими диктатур и бюрократий; 6) превращением культуры — искусства, литературы, философии и даже науки — в массовую, т.е. низкопробную (в 1962 г. выдающийся английский писатель Ч. Сноу проанализировал эти процессы в своей, быстро ставшей популярной, книге «Две культуры»1). К настоящему времени представления о массовом обществе сохраняется как «фоновое» в социальных науках, будучи вытесненным более актуальпыми понятиями «информационного» и «потребительского» обществ. Однако понятие «массы» по-прежнему играет весьма значительную роль для изучения социально-массовых процессов в современных обществах, «единицей» которого выступает «массовый человек», или «человек массы», со всеми присущими ему негативно-уничижительными характеристиками.
