
- •1. Предмет, задачи, проблемы и периодизация курса новейшей истории.
- •2. Парижская мирная конференция. Проблема создания Лиги Наций.
- •3. Версальско-Вашингтонская система мирных договоров.
- •4. Передел колоний, мандатная система. Сша и Лига Наций.
- •5. Послевоенный революционный кризис 1919-1923-х гг. Буржуазно-демократические революции в Германии, Австрии и Венгрии.
- •6. Раскол в международном рабочем движении. Создание Коммунистического Интернационала.
- •7. Предпосылки возникновения фашизма, его сущность, социальная база и характерные черты.
- •8. Германия в 1921-1923-е гг.
- •9. Внутренняя и внешняя политика Германии в 1924-1929-е гг.
- •10. Внутренняя и внешняя политика Франции в 1918-1923-е гг.
- •11. Франция в 1923-1929-е гг.
- •12. Великобритания в 1918-1923-е гг. Ллойд Джордж.
- •13. Внутренняя и внешняя политика Великобритании в период стабилизации. Р.Макдональд.
- •14. Внутренняя и внешняя политика Италии в 1918-1924-е гг.
- •16. Внутренняя и внешняя политика сша в период стабилизации.
- •17. Мировой экономический кризис 1929-1933-х гг. В странах Европы и Америки.
- •18. Демократическая и тоталитарная альтернатива выхода из мирового кризиса.
- •19. Особенности экономического кризиса в Великобритании.
- •20. Внутренняя и внешняя политика Великобритании в 1931-1939-е гг. Н.Чемберлен.
- •21. Особенности экономического кризиса во Франции.
- •22. Франция в 1933-1939-е гг. Народный фронт во Франции.
- •23. Особенности экономического кризиса в Германии.
- •24. Приход фашистов к власти в Германии. Внутренняя политика Германии в 1933-1939-е гг.
- •25. Внешняя политика фашисткой Германии в 1933-1939-е гг.
- •26. Особенности экономического кризиса в сша (1929-1932 гг.)
- •27. «Новый курс» ф.Рузвельта
- •28. Италия в 1924-1929-е гг. Особенности итальянского фашизма.
- •29. Внутренняя и внешняя политика Италии в 1929-1939-е гг.
- •30. Международные отношения в период стабилизации.
- •31. Международные отношения в 1933-1939-е гг. Политика умиротворения.
- •32. Наука, техника и культура стран Запада в межвоенный период.
32. Наука, техника и культура стран Запада в межвоенный период.
20-30-е гг. характеризовались следующими тенденциями:
- в 1920-е годы произошла научно-техническая революция, которая изменила промышленное производство, жизнь населения;
- в эти годы изменяется система образования;
- на науку, культуру огромное влияние оказала первая мировая война.
В первой четверти XXв. во всех странах Европы проводится реформа образования. Начальное, а потом и полное всеобщее образование изменилось. Это связано с изменением образа жизни. Высшее образование так же изменилось. Лидерами оставались традиционные европейские университеты (Кембридж, Оксфорд и др.). Появляется целый ряд технических учебных заведений (Германия, Швейцария). Высшие технические школы (США – Массачусетский технологический университет).
В первой половине XXв. активно развивается наука: физика (Планк, Эйнштейн, Кюри, Капица, Ландау); химия развивается как прикладная наука, появляется полиэтилен и нейлон, синтетический каучук; развивается химия красящих веществ; появляются наработки телевидения; развивается органическая химия: медицинская; военно-полевая хирургия (Фрейд, Павлов).
Наука и техника:
Авиация превращается в отдельную науку. Развивается самолетостроение. Создаются монопланы, гражданская авиация (1937г. - Чкалов из СССР в Канаду). Развивается дирижаблестроение. С 1908г. автомобили становятся массовым продуктом. Производство моторов, тракторостроение и танкостроение. В конце 20 – начале 30-х годов появляются легкие танки. Совершенствуется стрелковое оружие. Новые методы труда, поточная конвейерная система. Появляются радио, телефон, телеграф.
Литература и искусство:
В это время создается много произведений. «Потерянное поколение». Германия - Ремарк, Хемингуэй, Томас Манн (Доктор Фауст, Иосиф и его братья), Леон Фейхтвангер (Лысый виноградник, Иудейская война); Великобритания - Бертольд Брехт (драматург), Ричард Олдингтон, Бернард Шоу, Джон Бристоли, Франция – Лоран, Анри Барбюс, Антуан де Сент Экзюпери, Стефан Цвейг (Новеллы, Мария Стюард, Амок); Сименон; США – Теодор Драйзер (Титан), Маргарет Митчелл (Унесенные ветром), Виржиния Вулф, Фицджеральд Ирлинг Шоу, Милнер. СССР – Есенин, Маяковский, Мейерхольд, Вахтангов, Мейерхольд, Станиславский, Эрдман (Мандат, Самоубийца), Островский (как закалялась сталь), Гайдар, Андрей Платонов (Черемха), Ильф и Петров (12 стульев, золотой теленок), Булгаков.
Музыка: Прокофьев, Рахманинов, Шостакович. На западе крупных композиторов не было.
Шахматы: в эти годы – это игра миллионов. Алехин, Ботвинник.
Искусство:
Живопись: кубизм (Пикассо); романтизм (Малевич); сюриализм (Дали). Искусство для искусства (искусство без примесей политики).
Архитектура: Лекар Безье (конструктивизм, рационализм, использование новых технологий – стекло, бетон), Шрейер (немецкий монументализм).
Кинематограф:
Чарли Чаплин (Огни большого города, Диктатор). Эйзенштейн (Александр Невский, Иван Грозный). Русский шедевр – «Броненосец Потемкин. Михаил Ромм (Пышка, Ленин в октябре), Пудовкин, Довженко, Пырьев. США – Селезник (Унесенные ветром); Англия – Корда, Уэллс, Хичкок; Франция – Годар; Германия – Ризельштад.
В межвоенный период возобновляются олимпийские игры.