
- •2.История развития социально-психологических идей.
- •4. Метод наблюдения.
- •5. Метод опроса.
- •6.Социально-психологический эксперимент.
- •9. Функции общения
- •10.Способы межличностного общения
- •11.Понятие социальной перцепции.
- •13. Каузальная атрибуция в процессе формирования впечатления о человеке, ее основные «ошибки».
- •14.Формирование и функционирование социальных стереотипов в процессе общения.
- •16.Обратная связь как условие эффективной коммуникации.
- •22. Виды конфликтов
- •6) В зависимости от нарушенных потребностей выделяют когнитивные конфликты и конфликты интересов.
- •23. Анализ конфликтной ситуации.
- •25Стратегии поведения в конфликте.
- •26.Понятие группы в социальной психологии.
- •27.Классификация групп.
- •28. Понятие большой группы, ее социально-психологические характеристики.
- •29. Понятие малой группы, ее социально - психологические характеристики.
- •30. Классификация малых групп.
- •31. Статусно-ролевая структура малой группы
- •32. Социометрическая структура группы
- •33. Структура власти в группе.
13. Каузальная атрибуция в процессе формирования впечатления о человеке, ее основные «ошибки».
Каузальная атрибуция — феномен межличностного восприятия. Заключается в интерпретации, приписывании причин действий другого человека в условиях дефицита информации о действительных причинах его действий.
Три типа атрибуции:
-личностная атрибуция (причина приписывается человеку, совершающему действие);
-объектная атрибуция (причина приписывается объекту, на который направлен поступок);
-обстоятельственная атрибуция (причина приписывается обстоятельствам).
Фундаментальная ошибка атрибуции (эффект каузальной атрибуции) – тенденция объяснять поведение других людей их внутренними особенностями, а собственное поведение – внешними причинами.
14.Формирование и функционирование социальных стереотипов в процессе общения.
К психологическим механизмам восприятия в межгрупповом общении относят процесс социальной стереотипизации, суть которого заключается в том, что образ другого человека строится на базе тех или иных типовых схем. Под социальным стереотипом обычно понимается устойчивое представление о каких-либо явлениях или людях, свойственное представителям той или иной социальной группы.
Очень важно для правильного понимания роли стереотипа в восприятии то обстоятельство, что любой социальный стереотип — это порождение и принадлежность группы людей, и отдельные люди пользуются им лишь в том случае, если они относят себя к этой группе.
Разные социальные группы, взаимодействуя между собой, вырабатывают определенные социальные стереотипы. Наиболее известны этнические или национальные стереотипы — представления о членах одних национальных групп с точки зрения других.
Источники стереотипов:
1)ограниченный жизненный опыт;
2)групповое сознание.
В процессе восприятия партнёра играет роль схема,на которую мы опираемся.
Ошибки восприятия партнёра:
-Факторы превосходства(При встрече с человеком, превосходящим нас по какому-то важному для нас параметру, мы оцениваем его несколько более положительно, чем было бы, если бы он был нам равен. Если же мы имеем дело с человеком, которого мы в чем-то превосходим, то мы недооцениваем его.)
-Факторы привлекательности(Под влиянием человека какие-то качества человека переоцениваются или недооцениваются другими людьми.)
-Фактор отношения к наблюдателю(Людей, которые хорошо к нам относятся или разделяют какие-то важные для нас идеи, мы оцениваем позитивно).
15.Общение как обмен информацией. Условия эффективной коммуникации.
Обмен информацией-это активный процесс работы человека над информацией. Когда мы высказываем мысль, мы не только формулируем ее, облекаем в слова, но формируем, уточняем, развиваем.
Общение, будучи сложным социально-психологическим процессом, осуществляется по следующим основным каналам: речевой(вербальный—от латинского слова устный, словесный)и неречевой(невербальный)каналы общения.
1)Речь—это форма существования сознания(мыслей,чувств,переживаний)для другого человека, служащая средством общения с ним,и форма обобщенного отражения действительности,или форма существования мышления.
В речевом общении участвуют две стороны—говорящий и слушающий.
Говорящий отбирает слова, необходимые для выражения мысли,связывает их по правилам грамматики и произносит их благодаря артикуляции органов речи.Слушающий воспринимает речь,так или иначе понимает высказанную в ней мысль.
Речь—это вербальная коммуникация,т.е.процесс общения с помощью языка.
Наиболее простой разновидностью устной речи является диалог.
Вторая разновидность устной речи — монолог.
2)В невербальной коммуникации вся совокупность средств призвана выполнять следующие функции: дополнение речи,передача эмоциональных состояний партнеров по коммуникативному процессу(удивление,страх,гнев,печаль,счастье)
Жесты, позы, походка и т.д.также несут при общении много информации. В языке жестов, как и в речи, есть свои слова и предложения.
Условия эффективной коммуникации.
К вербальным факторам, влияющим на эффективную коммуникацию, относятся:
-адекватность (соответствие) содержания речи целям коммуникаторов);
-лексическая точность (соответствие используемых слов содержанию и целям коммуникации);
-логичность изложения.