
- •Семинар № 2.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации к занятию:
- •Семинар № 3.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации к занятию:
- •Семинар № 4.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Семинар № 5.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации к занятию:
- •Семинар № 6.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации к занятию:
- •Семинар № 7.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации к занятию:
- •Семинар № 8.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации к занятию:
- •Семинар № 9.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации к занятию:
- •Семинар № 10.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации к занятию:
- •Семинар № 11.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации к занятию:
- •Семинар № 12.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации к занятию:
- •Семинар № 13.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации к занятию:
- •Семинар № 14.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации к занятию:
- •Семинар № 15.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации к занятию:
- •Семинар № 16.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации к занятию:
- •Семинар № 17.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации к занятию:
- •Семинар № 18.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации к занятию:
- •Семинар № 19.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации к занятию:
- •Семинар № 20.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации к занятию:
- •3.2. Контрольные работы для студентов-заочников:
- •3.3. Контрольные вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •3.4. Деловая игра
- •3.5. Глоссарий
Семинар № 7.
По теме: Конституционные формы осуществления власти народом.
Цель: Углубление усвоения лекционного занятия и проверка знаний студентов по теме.
Время: 2 часа
Вопросы для обсуждения:
1. Понятие народного суверенитета.
2. Институты прямой ( непосредственной ) демократии.
3. Референдум: понятие и виды.
4. Конституционные основы многопартийности и политического плюрализма в России.
Методические рекомендации к занятию:
Отвечая на первый вопрос, необходимо отметить, что в науке конституционного права различают народный, национальный и государственный суверенитет. Затем следует раскрыть взаимосвязь этих понятий. Целесообразно подчеркнуть, что суверенитет народа – это первоисточник власти, право на развитие в той форме, которую выбирает само общество и его представители. Далее следует указать, что способами осуществления народного суверенитета являются создание суверенного и независимого государства, свободное присоединение к другому государству
или объединение с ним, установление любого другого политического статуса, свободно определенного народом.
После этого следует раскрыть содержание форм осуществления народовластия: непосредственного народовластия и представительной демократии. В заключение указывается, что народ в Российской Федерации выступает как носитель власти на трех уровнях: федеральном, региональном и местном.
Раскрывая второй вопрос, следует указать формы выражения воли народа при непосредственной демократии. Затем следует дать определения понятий таких форм народного волеизъявления, как референдум, выборы, сход граждан, народная правотворческая инициатива и обращения граждан Российской Федерации в государственные органы и органы местного самоуправления.
При рассмотрении третьего вопроса необходимо прежде всего указать отличия референдума от других форм народного волеизъявления и прежде всего – от выборов. Далее следует рассмотреть виды референдума: в зависимости от содержания законопроекта (конституционный и обыкновенный ), по времени проведения ( превентивный и утверждающий )
и обязательный и факультативный. Затем целесообразно указать, какие акты могут выноситься и какие акты не могут выноситься на всероссийский референдум. После этого следует указать, от кого может исходить инициатива проведения референдума, рассмотреть порядок его назначения, проведения и подведения итогов. В заключение рассматривается вопрос о том, при каких условиях референдум не проводится, в каком случае всероссийский референдум признается состоявшимся и в каком порядке может быть отменено или изменено решение, принятое на референдуме.
Рассмотрение четвертого вопроса целесообразно начать с определения понятий «плюрализм», «политический плюрализм», «многопартийная система». Далее следует дать определение понятия «политическая партия», рассмотреть ее основные цели, требования, предъявляемые к политической партии, порядок ее регистрации, основания и порядок приостановления и прекращения деятельности политической партии. В заключении следует охарактеризовать партийную систему в России.