Методические рекомендации к занятию:

 

          Рассматривая первый вопрос, следует дать понятие Конституции, указать, что обычно Конституция – явление демократического порядка, она принимается народом ( или при его участии ) и ограничивает институты власти. Целесообразно отметить, что первые Конституции в современном значении были приняты в конце XVIII в. в США ( 1787 г. ) и Франции ( 1791 г. ). Далее необходимо раскрыть сущность Конституции, которую обычно определяют как баланс основных социальных интересов, представленных в обществе, проявление социального плюрализма, политического компромисса. Затем следует указать фундаментальные факторы, определяющие уникальное место Конституции России в российской правовой системе, раскрыть структуру Конституции РФ и ее юридические свойства.

 

          При рассмотрении второго вопроса следует раскрыть факторы, повлекшие за собой принятие Декларации о государственном суверенитете РСФСР от 12 июня 1990 г. Затем следует проанализировать причины необходимости принятия в России новой Конституции вместо действовавшей Конституции РСФСР 1978 г. После этого необходимо рассмотреть конституционный процесс в Российской Федерации в 1990 – 1993 гг. Целесообразно особо отметить, что 12 декабря 1993 г. впервые в российской истории состоялся конституционный референдум. В заключении следует подчеркнуть, что Конституция РФ 1993 г. вступила в силу 25 декабря 1993 г., с момента ее официального опубликования.

 

          Рассматривая третий вопрос, необходимо указать, что пересмотром является изменение положений гл. 1, 2 и 9 Конституции РФ, а внесение поправок изменяет гл. 3 – 8 Конституции РФ. Далее следует назвать субъектов права на внесение предложений о поправках и пересмотре конституционных положений. Затем следует рассмотреть порядок пересмотра Конституции РФ и внесения поправок в Конституцию РФ.

 

          Отвечая на четвертый вопрос, следует дать определение понятия реализации Конституции РФ, указать формы реализации конституционных норм ( соблюдение, исполнение, использование и применение ), раскрыть сущность этих форм.

 

           При рассмотрении пятого вопроса нужно раскрыть содержание принципа прямого ( непосредственного ) действия норм Конституции РФ, а также указать, в каких случаях суд при разрешении дел непосредственно применяет Конституцию.

 

 

 

Семинар № 6.

 

          По теме: Основы конституционного строя Российской Федерации.

 

          Цель: Углубление усвоения лекционного занятия и проверка знаний студентов по теме.

 

Время: 2 часа

 

Вопросы для обсуждения:

 

1. Конституционный строй Российской Федерации: сущность и главные

категории.

2. Основы конституционного строя: понятие и элементы.

3. Принцип разделения властей и единство государственной власти в

Российской Федерации.

 

Методические рекомендации к занятию:

           

          Рассматривая первый вопрос, следует раскрыть содержание понятия «конституционный строй» в узком и широком смысле, указать, что в основу современного понятия конституционного строя положены три главные категории: власть, суверенитет, свобода личности.

 

          При рассмотрении второго вопроса следует дать определение понятия «основы конституционного строя» и раскрыть содержание таких элементов основ конституционного строя в соответствии со статьями гл. 1 Конституции РФ, как: государственный суверенитет Российской Федерации ( ст. 1, 4 ), гуманный статус человека ( ст. 2, 6 ), народовластие ( ст. 3, 12 ), федерализм ( ст. 5 ), социальное государство ( ст. 7 ), многообразие и свобода экономической деятельности ( ст. 8, 9 ), разделение властей ( ст. 10, 11 ), идеологическое многообразие ( ст. 13 ), принцип светскости государства ( ст. 14 ), целостность и незыблемость основ конституционного строя Российской Федерации ( ст. 15, 16 ).

 

          Рассмотрение третьего вопроса целесообразно начать с раскрытия главного содержания принципа разделения властей, в соответствии с которым только при условии разделения функций государственной власти между самостоятельными государственными органами может быть установлен демократический режим правления. Затем следует указать, что в соответствии со ст. 10 Конституции РФ государственная власть в Российской Федерации осуществляется на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную. После этого необходимо раскрыть механизм системы «сдержек и противовесов», применяемого в той или иной мере в большинстве демократических государств. В заключение следует указать, какие органы государственной власти на федеральном уровне и на уровне субъектов Российской Федерации осуществляют законодательную, исполнительную и судебную власть.