1. Общественное здоровье - это

здоровье населения, обусловленное

комплексным воздействием социально-

биологич и др факторов окружающей

среды, оцениваемое демографичес-

кими показателями, характеристиками

физического развития, заболеваемости

и инвалидности населения.

Общественное здравоохранение – это

система комплексных государственных,

экономических, медицинских и широких

общественных мероприятиятий, направ-

ленных на сохранение и укрепление

общественного здоровья.

Здоровье (по Уставу ВОЗ, 1948 г.) – это

состояние полного физического, психи-

ческого и социального благополучия,

а не только отсутствие болезней и физии-

ческих дефектов.

Основные разделы ОЗЗ:

1. Теоретические основы и принципы ОЗЗ.

2. Изучение условий жизни и здоровья населения.

3. Система управления и принципы здравоохр-я.

4. Организация медицинской помощи населению

5. Организация санитарно-эпидемиологич службы.

6. Изучение и анализ демографических показателей.

7. Изучение и анализ заболеваемости населения.

8. Изучение и анализ физического развития населения.

9. Экономика и финансирование здравоохр-я.

10. Страховая медицина.

11. Всемирная Организация Здравоохранения.

Методы исследования ОЗЗ:

1. Санитарно-статистический: позволяет объективно

определить уровень состояния здоровья населения в

целом и оценить эффективность и качество работы

ЛПУ общей и специализированной сети.

2. Исторический: позволяет проследить состояние

изучаемой проблемы на разных исторических этапах

развития страны.

3. Социологический: включает анкетирование, интер-

вьирование, наблюдение.

4. Эпидемиологический: исследование распростране-

нности заболеваний (оценка заболеваемости).

5. Экономический (бюджетный): позволяет установить

влияние экономики на здравоохр-я и здравоохр-я на

экономику государства.

6. Метод экспертных оценок: позволяет оценить уровень

здоровья населения, качество оказания медицинской

помощи с помощью привлечения квалифицированных

специалистов в той или иной области здравоохр-я.

7. Гигиенический.

8. Математический.

9. Экспериментальный: постановка различных экспери-

ментов по изысканию новых, наиболее рациональных

форм и методов работы различных служб здравоохр-я.

10. Выборочное исследование во время всеобщей пере-

писи населения в стране.

11. Комплексное социально-гигиеническое исследование.

История развития ОЗЗ:

Древний Мир: проблемами социальной медицины

занимались великие врачеватели античности – Гиппократ,

Аристотель, Авиценна, Везалий.

1920 год, Германия, Берлинский университет: создание

первой в мире кафедры социальной гигиены.

1922 год: Создание в СССР первой кафедры социальной

гигиены на медфаке МГУ профессором Семашко.

1923 год: Открыт Государственный институт

социальной гигиены Наркомздрава РСФСР.

1964 год: Создание кафедры социальной гигиены

РУДН.

В 2000 году все кафедры социальной гигиены переимено-

ванны в кафедры общественного здоровья и здравоохр-я.

Вклад в развитие ОЗЗ в России внесли: Семашко, Соловьев,

Мерков, Томилин, Козлов, Баткис, Френкель, Лисицын.

2. Программа и схема изучения оз.

Факторы среды, воздействующие на ОЗ:

1. Социально-экономические: условия труда,

быта, отдыха, уровень и качество питания,

географические и индустриальные условия.

2. Биологические: пол, возраст, конституция,

наследственность.

3. Экологические (природно-климатические):

состояние среды обитания, климат, метеороло-

гические и гидрогеологические условия.

4. Физические: радиация, температура.

5. Медицинские: уровень развития здравоохр-я,

обеспечение и качество медицинской помощи,

доступность медико-социальной помощи.

6. Химические: курение, наркотизация, алкого-

лизм, лекарства, химикаты, канцерогены.

3. Профилактическое направление оз.

Является одним из главных принципов системы

здравоохр-я и медицинской науки.

Это комплекс социально-экономических и

медико-гигиенических мероприятий, направле-

нных на устранение причин, факторов риска и

условий, провоцирующих и инициирующих

возникновение болезней.

Идеи профилактической медицины предложены

еще в XVIII-XIX веках русскими учеными-

медиками Мудровым, Пироговым, Боткиным,

Остроумовым.

Основной принцип предупредительной медицины

в России – диспансеризация (диспансерный метод)

работы амбулаторно-поликлинических учреждений.

Профилактическая активность является одним из

важнейших критериев здорового образа жизни.

Принцип профилактики наиболее полно отражает

гуманистическое содержание и социальное предназ-

начение медицинской деятельности.

Профилактика – совокупность действий, направле-

нных на охрану здоровья, предупреждение возник-

новения и распространения болезней и травм,

улучшение физического развития населения и обес-

печения долголетия и высокой трудоспособности.

Виды профилактики:

1. Индивидуальная.

2. Общественная (коллективная, групповая).

3. Первичная: система социально-экономических и

медицинских мер, направленных на предупреждение

возникновения и воздействия факторов риска развития

заболеваний (вакцинация, рациональный режим труда

и отдыха, рациональное качество питания, физическая

активность, оздоровление окружающей среды).

4. Вторичная: комплекс медико-социальных мер,

направленных на снижение риска обострения/рецидива/

осложнения хронического заболевания (диспансерное

динамическое наблюдение, специфическое лечение,

реабилитация).

5. Третичная: подразумевает социальную, трудовую,

психическую и медицинскую реабилитацию.

Формирование здорового образа жизни:

Это основное направление первичной профилактики.

Методы формирования ЗОЖ:

1. Пропаганда факторов, способствующих сохранению

и укреплению здоровья населения: обеспечение

населения необходимой медико-гигиенической

информацией о ЗОЖ.

2. Пропаганда профилактики факторов риска.

3. Стимулирование деятельности государстве-

нных и общественных организаций по созданию

условий для ЗОЖ населения.

4. Вовлечение всех медработников в санитарно-

просветительскую и воспитательную деятельность.

5. Создание общественных организаций/движений

за формирование ЗОЖ.