Диагностическая шкала подвижности нервной системы по времени двигательной реакции выбора

Время реакции выбора (в миллисекундах)								Диагноз
Мужчины				Женщины
Левая рука		Правая рука		Левая рука		Правая рука
>	< =	>	< =	>	< =	>	< =	Баллы	Разряд
377	350	371	343	390	365	421	402	25	Очень подвижная ( 5 )
404	377	399	371	416	390	439	421	24
430	404	426	399	441	416	458	439	23
457	430	454	426	467	441	476	458	22
484	457	482	454	492	467	495	476	21
495	484	494	482	503	492	506	495	20	Подвижная ( 4 )
506	495	505	494	514	503	518	506	19
517	506	517	505	524	514	529	518	18
528	517	529	517	535	52	541	529	17
539	528	540	529	546	535	552	541	16
550	539	551	540	558	546	562	552	15	Средняя ( 3 )
561	550	562	551	568	558	572	562	14
571	561	574	562	578	568	582	572	13
582	571	585	574	589	578	592	582	12
593	582	596	585	600	589	602	592	11
606	593	608	596	616	600	619	602	10	Инертная ( 2 )
620	606	620	608	631	616	636	619	9
633	620	633	620	647	631	654	636	8
647	633	645	633	662	647	671	6,6	7
660	647	657	645	678	662	688	671	6
703	660	701	657	731	678	731	688	5	Очень инертная ( 1 )
746	703	745	701	784	731	775	731	4
789	746	788	745	837	784	818	775	3
832	789	832	788	890	837	862	818	2
875	832	876	832	943	890	905	862	1

Процентиль - это процентная доля индивидов из выборки стандартизации, первичный результат которых равен или ниже данного первичного показателя. Процентили указывают на относительное положение индивида в выборке стандартизации. Их также можно рассматривать, как ранговые градации, общее число которых равно 100, с той лишь разницей, что при ранжировании принято начинать отсчет сверху, т.е. с лучшего члена группы, получающего ранг 1. В случае же процентилей отсчет ведется снизу, поэтому чем ниже процентиль, тем хуже позиция индивида. Для удобства процентили объединяются в децили (по 10 процентилей) и в квартили (по 25 процентилей).

Появление процентилей явилось для психодиагностики большим прогрессивным шагом как в отношении стандартизации методик, так и в отношении повышения точности диагнозов, так как процентиль дал возможность достаточно точного отражения оценки на непрерывном континиуме диагностируемого свойства.

Однако для российского заказчика психологических услуг понимание диагноза, поставленного в процентилях, нередко вызывает затруднение. Многие недостаточно подготовленные люди ассоциируют процентиль с процентом. Однако процентили обычными процентными показателями не являются. Если процент правильно выполненных заданий является первичным показателем, то процентиль - это производный показатель, указывающий на долю от общего числа членов группы. Первичный результат, который ниже любого показателя, полученного в выборке стандартизации, имеет нулевой процентильный ранг (Р₀). Результат, превышающий любой показатель в выборке стандартизации, получает процентильный ранг 100 (Р₁₀₀). Эти процентили, однако не означают нулевого или абсолютного результата выполнения теста.

В этой связи в нашей системе мы взяли за основу шкалирования пятибалльную оценку, традиционную для российской системы образования. Достоинствами пятибалльной шкалы является ее общеизвестность для любого россиянина, учившегося в школе, а также ее универсальность (возможность ставить оценку по любой дисциплине). Однако недостатком пятибалльной шкалы является ее грубость, мешающая дифференциации (точности) оценки. Для устранения этого недостатка каждый из пяти баллов школьной оценки был превращен в разряд, а каждый из пяти разрядов разделен на пять баллов. В результате получена 25-бальная диагностическая шкала, включающая в себя 5 разрядов по 5 баллов каждый (табл.1.2).