Всп. Тема 1: «Железнодорожный транспорт, его структура и органы управления».

1. Время: 2 часа.

2. Метод проведения: Лекция.

3. Учебное место: Аудитория А-408.

4. Учебные цели занятия:

1. Ознакомить студентов с органами управления на железнодорожном транспорте.

2. Изучить основные линейные подразделения железных дорог и их основные задачи.

5. Воспитательные цели занятия:

1. Обратить внимание обучаемых на необходимость понимания структуры и задач линейных подразделений ж. д. транспорта для дальнейшего изучения военной специальности.

2. Формировать чувство ответственности за грамотное исполнение служебных обязанностей.

6. Учебно-материальное обеспечение:

6.1. Литература:

Для преподавателей:

1. «Железные дороги», Общий курс, М. М.Филлипов,1981 г.

2. «Правила технической эксплуатации железных дорог» Изд. Транспорт, 1979 г.

Для студентов:

1.«Железные дороги», Общий курс, м. М.Филлипов,1981 г.

2. «Правила технической эксплуатации железных дорог» Изд. Транспорт, 1979 г.

6.2. Технические средства обучения:

1. Видеодвойка.

6.3. Наглядные пособия:

1. Схема железных дорог Российской Федерации.

2. Структурная схема управления железнодорожным транспортом.

7. Содержание учебных вопросов:

№ п/п	Наименование учебных вопросов:	Время (мин)
	Введение	5
1.	Органы управления на железнодорожном транспорте.	30
2.	Линейные подразделения железных дорог и их основные задачи.	50
	Заключение	5
	ИТОГО:	90

8. Методические указания:

При раскрытии первого вопроса необходимо подчеркнуть, что за последние годы произошли коренные изменения в технике и методах эксплуатации ж. д. транспорта, повысились скорости движения и массы поездов. Осуществлены мероприятия по техническому перевооружению железных дорог на основе электрификации, внедрения тепловозной тяги, автоматики, компьютеризации и комплексной механизации.

Далее целесообразно отметить, что управление железнодорожным транспортом построено на основе территориального, отраслевого и функционального принципов.

Во втором вопросе раскрыть задачи, решаемые основными линейными подразделениями железнодорожного транспорта. Отметить, что от чёткого взаимодействия всех подразделений зависит бесперебойная, безаварийная работа, выполнение плана перевозок пассажиров и грузов.

Дать под запись обязанности помощника военного коменданта ж.д. участка и станции.

Во время лекции основное внимание обратить на работу комендатур военных сообщений в плане взаимодействия с отделением дороги и линейными предприятиями, расположенными в пунктах, где находится ЗКУ и ЗК.

9. Приёмы и методы формирования и развития у обучаемых:

а) морально-деловых качеств:

- подчеркивание постоянной бдительности и патриотизма в условиях сложной международной обстановки для серьезного отношения к овладению военными знаниями.

- обратить внимание на чувство ответственности и профессионализма, которыми должны обладать помощники военных комендантов.

б) профессионально – боевых качеств:

- прививаются практические навыки в руководстве различными видами тылового обеспечения: воинского эшелона, транспорта, команды.

в) психологических качеств:

- после изучения и усвоения данных знаний правильно организовать взаимодействие между органами ВОСО, администрацией эшелонов (транспортов, команд) и органами, ответственными за тыловое обеспечение войск.

г) физических качеств:

- используя видеоматериалы показать каким образом в реальной обстановке происходит работа ДЗКУП по организации тылового обеспечения воинских перевозок.

д) привития командных и методических навыков:

- помощник военного коменданта должен уметь провести занятие с причастными к тыловому обеспечению воинских перевозок, представителями воинских складов и железнодорожной станции.