Лекция 12. Информационная революция и глобальные проблемы современности.

План:

1. Сущность информационной революции и процессы глобализации.

2. Постиндустриальное общество: характеристика и перспективы развития.

3. Глобальные проблемы современности. Роль международных организаций в их решении.

История промышленной цивилизации занимает в развитии человечества относительно короткий промежуток времени, около двух столетий. За это время мир изменился коренным образом. Постоянно ускоряющийся технический прогресс привел не только к гигантскому скачку производительных сил, развитию единого мирового рынка, но и к глобальным социальным, политическим и культурным переменам. Промышленная революция, начавшаяся в одной стране в конце ХУIII века, в течение одного столетия охватила весь европейский континент и перекинулась на север Западного полушария. ХХ век привел к развитию индустриальной цивилизации в ряде стран Азии и Латинской Америки.

Сегодня индустриальная цивилизация является определяющей ступенью в развитии человечества. В то же время многие регионы мира часть стран Азии, Латинской Америки и, особенно, Африки находятся на до индустриальных стадиях развития. Здесь по-прежнему подавляющая часть населения занята в аграрном секторе экономики.

Развитие промышленной цивилизации в конце ХХ века привело к так называемой информационной или компьютерной революции. За точку отсчета в ее развитии часто берут 1971 год, т.е. год, когда американская фирма «Интель» выпустила первый компьютер с микропроцессором, что привело к массовому производству персональных компьютеров, созданию глобальных и периферийных компьютерных сетей.

Информационная революция. - Метафора, выражающая в последней четверти ХХ века революционное воздействие ИКТ на все сферы жизни общества. Это явление интегрирует эффекты предшествующих революционных изобретений в информационной сфере (книгопечатание, телефония, радиосвязь, персональный компьютер), поскольку создает технологическую основу для преодоления любых расстояний при передаче информации и тем самым объединения интеллектуальных способностей и духовных сил человечества.

Первой стало изобретение письменности 5—6 тыс. лет назад в Месопотамии, затем — независимо, но несколько тысяч лет спустя — в Китае, и еще на 1500 лет позднее — майя в Центральной Америке. Ее ранние примеры, такие как глиняные дощечки с клинописью самаритян и жителей Вавилона, представляют собой деловые расписки и правительственные документы, летописи или описания методов земледелия.

До изобретения письменности идеи могли передаваться только устно. Помимо прочего, это означало, что пока вы лично не встретитесь с конкретным человеком, которому принадлежат новая концепция или открытие, о его работе вы в лучшем случае, узнаете из вторых рук, и поэтому ваши знания могут оказаться неточными. Хотя устные традиции человечества, несомненно, богаты, таким путем информацию никогда не удавалось распространить достаточно быстро, широко и точно. Изобретение письменности стало ключевым элементом экономической базы древней цивилизации.

1

Вторая информационная революция произошла в результате изобретения рукописной книги, сперва в Китае, вероятно, около 1300 г. до н. э., а затем, независимо и 800 лет спустя, в Греции, когда афинский тиран Писистрат распорядился записать в книгу поэмы Гомера, до этого передававшиеся устно.

О первых двух революциях у нас нет практически никаких документов, хотя мы знаем, что эффект рукописной книги в Греции и Риме был огромным, равно как и в Китае. По сути, вся китайская цивилизация и система государственного устройства основаны именно на рукописной книге. Хотя известно, что тиражирование письменных материалов путем воспроизведения текста от руки — дорогостоящий и длительный процесс, резко ограничивавший круг людей, которым автор мог сообщить знания. Переписывание сказывалось и на точности передачи знаний, поскольку в ходе многократного копирования текста в него непременно вкрадывались ошибки.

Третья информационная революция произошла после изобретения Гутенбергом печатного пресса и наборного шрифта между 1450 и 1455 гг., а также изобретения гравировки примерно в то же время. Хотя печатное дело впервые возникло в VIII в. в Китае, именно печатный станок Гутенберга и примененный им метод съемных шрифтов способствовали его распространению.

На момент изобретения печатного пресса Гутенбергом в Европе существовала мощная информационная индустрия. По числу занятых она, вероятно, была крупнейшей в Европе. Она состояла в основном из тысяч монастырей, во многих из которых жили сотни хорошо обученных монахов. Каждый такой монах трудился от рассвета до заката 6 дней в неделю, переписывая книги от руки. Умелый хорошо подготовленный монах мог переписать 4 страницы в день, или 25 страниц за шестидневную рабочую неделю; ежегодная производительность, таким образом, составляла 1200—-1300 рукописных страниц. К 1505 г. тиражи книг в 500 экземпляров стали массовым явлением. Это означало, что группа печатников могла выпускать по 25 млн. печатных страниц в год, переплетенных в 125 000 готовых к продаже книг — 2 500 000 страниц на одного работника против 1200—1300, которые мог изготовить монах-переписчик всего за 50 лет до этого.

В середине XV века — на момент изобретения пресса Гутенбергом — книги были роскошью, которую могли себе позволить только богатые и образованные. Но когда в 1522 г. из печати вышла немецкая Библия Мартина Лютера (свыше 1000 страниц), цена была настолько невысокой, что даже бедная крестьянская семья могла ее приобрести. По мнению Питера Друкера, снижение издержек и цен в ходе третьей информационной революции было, по крайней мере, одного порядка с тем, что произошло в ходе сегодняшней, четвертой революции.

За очень незначительное время революция в книгопечатании изменила институты общества, включая и систему образования. Книгопечатание сделало возможной протестантскую Реформацию. Но не только ее. Именно печатный станок принес с собой массовое производство и стандартизацию процесса обработки информации, проложившие дорогу промышленной революции. В последовавшие за ней десятилетия по всей Европе были созданы новые университеты, однако в отличие от ранее существовавших они не были рассчитаны на священнослужителей и изучение теологии. Они были построены для изучения светских дисциплин: права, медицины, математики, натуральной философии (естественных наук). Революция в печати быстро сформировала новый класс специалистов по информационной технологии [...].

Конец XX в. называют новым информационным веком и связывают с четвертой информационной революцией — распространением компьютеров и Интерента».

Во-первых, конечно, это развитие новейших компьютерных технологий, которые дали технологическую базу изменениям, которые происходят на наших глазах в наиболее передовых странах мира, в первую очередь, в США и, частично, Японии и Западной Европе. Но новейшие компьютерные технологии, включая Интернет, оптико-волокнистые телекоммуникации являются лишь необходимой предпосылкой информационной революции, но не ее сутью.

Во-вторых, это социальные изменения в обществе. Появление новой элиты или «класса интеллектуалов», который в значительной степени меняет как характер труда, так и

2

собственности в обществе, меняет этику и идеологию общества и влияет на изменение политики правительств.

В-третьих, изменения в торговле и финансовой системе, также как в производстве, в структуре экономики, в структуре и характере потребления.

В четвертых, изменения в культуре, изменения в целом нашего мировоззрения, изменение представлений о мире, в котором мы живем и путях его дальнейшего развития.

В результате информационной революции, происходящей на наших глазах, рождается новое общество, которое называют по-разному «информационное общество», постиндустриальное, общество «новой экономики» и т. д. Как бы мы не старались развести эти черты понятия «информационной революции», не сложно заметить, что практически каждый пункт связан и с предыдущим и последующим, все они находятся во взаимосвязи и переплетении. Перейти к информационному обществу без всего комплекса подобающих изменений невозможно.

Представляется более правильным отодвинуть начальный этап Информационной революции на рубеж 5О-6О-х годов, период широкого применения промышленных компьютеров, транзисторов, начало космической эры в истории человечества. Тем более это представляется правильным в связи с целым рядом начавшихся социальных и культурных реформ адекватным потребностям создания новой постиндустриальной цивилизации, в первую очередь, разработки концепций «постиндустриального общества», «непрерывного образования» и др.

Если в 60-е годы речь шла о новой промышленной революции, то уже в первой половине семидесятых стало ясно, что речь идет о таких революционных изменениях, которые коренным образом меняют не только технологии, но и социальные страты общества, демонтируя традиционную социальную структуру индустриального общества. Об этом свидетельствует, прежде всего, быстрое сокращение доли промышленного пролетариата в составе работающего населения и соответствующий быстрый рост занятости в сфере услуг и изменения в самой этой сфере.

Прежде чем говорить о происходящих и тем более предстоящих социокультурных последствиях информационной революции необходимо определиться с сущностью понятия «информационная революция». Что же мы включаем в это понятие:

Во-первых, конечно, это развитие новейших компьютерных технологий, которые дали технологическую базу изменениям, которые происходят на наших глазах в наиболее передовых странах мира, в первую очередь, в США и, частично, Японии и Западной Европе. Но новейшие компьютерные технологии, включая Интернет, оптико-волокнистые телекоммуникации являются лишь необходимой предпосылкой информационной революции, но не ее сутью.

Во-вторых, это социальные изменения в обществе. Появление новой элиты или «класса интеллектуалов», который в значительной степени меняет как характер труда, так и собственности в обществе, меняет этику и идеологию общества и влияет на изменение политики правительств.

В-третьих, изменения в торговле и финансовой системе, также как в производстве, в структуре экономики, в структуре и характере потребления.

В четвертых, изменения в культуре, изменения в целом нашего мировоззрения, изменение представлений о мире, в котором мы живем и путях его дальнейшего развития.

В результате информационной революции, происходящей на наших глазах, рождается новое общество, которое называют по-разному «информационное

3

общество», постиндустриальное, общество «новой экономики» и т. д. Как бы мы не старались развести эти черты понятия «информационной революции», не сложно заметить, что практически каждый пункт связан и с предыдущим и последующим, все они находятся во взаимосвязи и переплетении. Перейти к информационному обществу без всего комплекса подобающих изменений невозможно.

Остановимся несколько подробнее на важнейших параметрах этих изменений. Компьютерные технологии лежат в основе изменения производительных сил при переходе к постиндустриальному обществу, но отнюдь не исчерпываются ими. Изменения охватывают все отрасли производства товаров и услуг, а также появление совершенно новых технологий, в первую очередь биотехнологий и нанотехнологий.