Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Менеджмент шпоры.docx
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.03.2025
Размер:
89 Кб
Скачать

8 Системный подход в мен-те

Систем подход базир на общ теории сис-м,основ кот явл Берталанфи.Согласно теории все процессы,явления,предметы,отнош могут расматр как с-мы облад той или иной стр-рой.С-ма – некот целостность,сост из вз.связ частей,кажд из кот вносит свой вклад в хар-ки и развития целого.Эл-ты с-мы- вход,выход,процессор,функция,катализатор с-мы,обратная связь.По хар отношений м/у компонентами с-мы,с-мы м.б:I 1.открытые (хар вз.дейст с внеш средой.Ее св-ми явл:-не явл самообеспечивающ-ся(зависит от поступлений из вне); –необход к адаптив измен внеш среды; –тенденции к нарастанию слож-ти и дифференц эл-в )2.закрытые (им жестко фиксир границы и ее действия относ независимы от окруж среды) II детерминир (повед эт с-м полностью объяснимо и пресказуемо на основе располог информ) и вероятностные (повед эт с-мы мож предполож,т.к.на нее влияют не только извест эл-ты и отношения,но и объекты не вход в с-му. III простые и сложные Св-ва хоз с-м:*сложность *организован-ь *связан-ть.Систем подход универс,т.к. он позвол описать любые управленч процессы.

9 Ситуацион подход в мен-те

Ситуац подход непосред связ с систем и процесс подходами.В 20-е г 20 в. Фоллет говорила о «законе ситуации»:различ ситуации треб различ типов знаний.Ситуация- конкрет набор обст-в,кот сильно влияют на организацию в дан конкрет время.Ситуац мышление – определен того,какие приемы были в больш степени способ-ть достиж целей организ в конкрет ситуации.Ситуац подход не отриц ни одного из предшеств подходов и школ.О-и развив и комбинир их в завис от ситуации.Осн идея ситуац подхода – хотя общ процесс одинаков,приемы,кот долж польз руквод-ль,специфичны и могут значит варьировать.Дан подход пыт увязать конкрет приемы и концепции с опред конкрет ситуациями,для того,чтобы достичь целей О наиб эф-но.Методика подхода включ 4 шага:1)рук-ль долж им опред запас теоретич знаний 2)необх знать сильные и слаб стороны возмож послед и недостатки примнения управленч методик,уметь провод сравнит хар. 3)необ уметь диагност ситуацию 4)рук-ль долж уметь увяз-ть конкрет управленч методику рекоменд с конкрет ситуац.С точки зрен лучшего способа управления не сущ-т.

10. Понятие и сущность о.

О – это группа людей, деятельность которых сознательно координируется для достиж-я общей цели.

Чтобы считаться О., некот. группы людей д. соответствовать след. требов-ям: наличие по крайней мре 2-х людей, кот. считают себя частью этой группы; наличие одной цели; совместная деят-ть людей по достиж-ю значимой для них цели.

Влияние О. проявл. на разных уровнях: на отдельную личность, что проявл. в полож-ии раб-ков в с-ме соц. распред.; на регион – обеспеч. занятость труд. ресурсов региона, содержит инфраструктуру региона, помогают в соц. - эк. развитии региона, экологические аспекты деят-ти П.; влияние О. на гос-во проявл. в: они опред. полож-е нац. эк-ки в междунар. разделении и кооперации труда, экспортное лицо страны за счет налоговых поступлений, определ. расходную ч. гос. бюджета на содерж-е здравоохранения, к-ры, искусства, обр-я, и др.

Ур-нь развития нац. эк-ки опр-ся уровнем развития отдельных О.

Хар-ками О. явл.: целостность; наличие внутр. дифференциации; формализация; часть О. м. рассматривать как ее отдельные блоки в рамках более крупной с-мы; суть О. сост. в преобраз-и входящих ресурсов в выходящие товары и услуги; завис-ть от внеш. среды; внутриорганизационное разделение труда.