
- •Организация эвм и систем
- •1. Информация о дисциплине
- •1.1. Предисловие
- •1.2. Содержание дисциплины и виды учебной работы Содержание дисциплины по гос
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Перечень видов практических занятий и контроля:
- •2. Рабочие учебные материалы
- •2.1. Рабочая программа (объем 140 часов)
- •Раздел 1. Общие сведения об эвм (12 часов)
- •1.1. Основные типы эвм (8 часов)
- •1.2. Общие принципы организации эвм (4 часа)
- •Раздел 2. Запоминающие устройства эвм (25 часов)
- •Раздел 3. Процессоры эвм (45 часов)
- •3.3. Устройства управления эвм (16 часов)
- •Раздел 4. Системные средства и архитектура эвм (55 часов)
- •4.1. Системы прерывания программ и системы памяти эвм (18 часов)
- •4.2. Организация ввода-вывода информации в эвм (12 часов)
- •4.3. Архитектура эвм и вычислительных систем (20 часов)
- •4.4. Принципы построения аналоговых и гибридных эвм (5 часов)
- •2.2. Тематические планы дисциплины
- •2.2.1. Тематический план дисциплины
- •2.2.2. Тематический план дисциплины
- •2.2.3. Тематический план дисциплины
- •2.3. Структурно-логическая схема дисциплины
- •2.4. Временной график изучения дисциплины
- •2.5. Практический блок Практические занятия (очная форма обучения)
- •Практические занятия (очно-заочная и заочная формы обучения)
- •Лабораторные работы (очная форма обучения)
- •Лабораторные работы (очно-заочная форма обучения)
- •Лабораторные работы (заочная форма обучения)
- •2.6. Балльно-рейтинговая система
- •3. Информационные ресурсы дисциплины
- •3.1. Библиографический список
- •3.2. Опорный конспект лекций по дисциплине введение
- •Раздел 1. Общие сведения об эвм
- •1.1. Основные типы эвм
- •Вопросы для самопроверки по теме 1.1
- •1.2. Общие принципы организации эвм
- •1. Противоречивая взаимосвязь показателей и характеристик эвм
- •2. Иерархическая организация эвм и систем
- •3. Соответствие структуры системы ее функциональному назначению
- •4. Баланс пространственных (аппаратных) и временных (программных, микропрограммных) характеристик
- •5. Виртуализация функций и структур
- •Вопросы для самопроверки по теме 1.2
- •Раздел 2. Запоминающие устройства эвм
- •2.1. Основные характеристики и типы запоминающих устройств эвм
- •Вопросы для самопроверки по теме 2.1
- •2.2. Оперативные и сверхоперативные зу
- •Вопросы для самопроверки по теме 2.2
- •2.3. Организация зу различных типов
- •Вопросы для самопроверки по теме 2.3
- •Раздел 3. Процессоры эвм
- •3.1. Общие сведения о структуре процессоров эвм
- •Вопросы для самопроверки по теме 3.1
- •3.2. Арифметико-логические устройства процессоров
- •Вопросы для самопроверки по теме 3.2
- •3.3. Устройства управления эвм
- •Вопросы для самопроверки по теме 3.3
- •Раздел 4. Системные средства и архитектура эвм
- •4.1. Системы прерывания программ и системы памяти эвм
- •Вопросы для самопроверки по теме 4.1
- •4.2. Организация ввода-вывода информации в эвм
- •Вопросы для самопроверки по теме 4.2
- •4.3. Архитектура эвм и вычислительных систем
- •Вопросы для самопроверки по теме 4.3
- •4.4. Принципы построения аналоговых и гибридных эвм
- •Вопросы для самопроверки по теме 4.4
- •Заключение
- •3.3. Методические указания к выполнению лабораторных работ
- •Исследование структуры и принципа действия двоичного арифметического устройства
- •1. Цель работы
- •2. Основные теоретические положения
- •3. Описание лабораторной установки
- •4. Порядок выполнения работы
- •5. Содержание отчета
- •Исследование устройства микропрограммного управления
- •1. Цель работы
- •2. Основные теоретические положения
- •3. Описание лабораторного макета
- •4. Порядок выполнения работы
- •5. Указания к выполнению работы
- •6. Содержание отчета
- •Определение конфигурации и оценка производительности пэвм
- •1. Цель работы
- •2. Основные сведения
- •3. Программа работы
- •4. Указания к выполнению работы
- •5. Содержание отчета
- •3.4. Методические указания к проведению практических занятий
- •3.4.1. Задания на практические занятия
- •3.4.2. Методические указания к выполнению практических занятий
- •4. Блок контроля освоения дисциплины
- •4.1. Задание на курсовой проект
- •Образец оформления задания задание на курсовой проект по дисциплине
- •Варианты задания на курсовой проект
- •Условные обозначения
- •4.2. Тренировочные тесты Репетиционный тест по разделу 1
- •Ответы к тесту по разделу 1
- •Репетиционный тест по разделу 2
- •Ответы к тесту по разделу 2
- •Репетиционный тест по разделу 3
- •Ответы к тесту по разделу 3
- •Репетиционный тест по разделу 4
- •Ответы к тесту по разделу 4
- •4.3. Вопросы для подготовки к экзамену
- •Содержание
- •1. Информация о дисциплине 3
- •4. Блок контроля освоения дисциплины 173
- •Лицензия лр № 020308 от 14.02.97
- •191186, Санкт-Петербург, ул. Миллионная, 5
Условные обозначения
Организация сумматора АЛУ: К комбинационный, Н накапливающий.
Микрооперации АЛУ; индекс "ф" с фиксированной запятой, "п" – с плавающей запятой, М2 умножение с одновременным анализом двух разрядов множителя (остальные обозначения см. "Набор команд")
Реализация микрооперации сдвига: С в специальном блоке, Л – в любом блоке
Представление чисел с фиксированной запятой: Ц целое, Д дробное
Представление порядков чисел с плавающей запятой: З со знаком, Х без знака (характеристика)
Разрабатываемое устройство управления: П блок микропрограммного управления процессора, А автомат управления АЛУ
Разрабатываемая принципиальная схема: БМПУ блок микропрограммного управления, МПА АЛУ микропрограммный автомат управления АЛУ
Способы адресации: АИ автоиндексирование, Д двойная индексация, И индексная, К косвенная, КР косвенная регистровая, Н непосредственная, ОС относительно счетчика команд, П прямая
Тип связей в устройстве управления: М магистральные, Н непосредственные
Набор команд: Ч чтение, З запись, П пересылка слова, ПГ пересылка группы слов, С сложение, В вычитание, М умножение, Д деление, СЕ десятичное сложение, ВЕ десятичное вычитание, И логическое умножение, Л логическое сложение, ИЛ сумма по модулю два (исключающее ИЛИ), СА сдвиг арифметический СЛ сдвиг логический, ЗгР загрузка РОН, ЗпР запись содержимого РОН в ОП, БП безусловный переход, БПВ безусловный переход с возвратом (вызов подпрограммы), УПН условный переход по нулевому результату предыдущего действия (РПД), УПО – условный переход по отрицательному РПД, УПП условный переход по положительному РПД, УЦ управление циклом (условный переход по индексу или счетчику)
Размещение РОН: ОП в оперативной памяти, Пр в процессоре
4.2. Тренировочные тесты Репетиционный тест по разделу 1
1. MIPS – это …
a) название внутреннего блока персональной ЭВМ
b) способ доступа к памяти со стороны внешних устройств
c) единица измерения быстродействия ЭВМ
d) единица измерения скорости передачи данных
2. Технологическая норма микропроцессоров – это …
a) допустимая степень загрязненности помещений, в которых изготавливаются микросхемы процессоров
b) технология изготовления интегральных микросхем с рабочей частотой более 1 Ггц
c) минимальный физический размер элементов и соединений микропроцессора
d) технология изготовления микросхем процессоров
3. Принцип Дж. фон Неймана, вышедший из употребления в ЭВМ, это …
a) принцип хранения программ в памяти
b) выполнение в АЛУ операций только с фиксированной запятой
c) использование иерархической памяти
d) выполнение операций над всеми разрядами одновременно
4. Эффективность ЭВМ оценивается по …
a) быстродействию
b) надежности
c) универсальности
d) специальному критерию
5. Универсальность ЭВМ понимается обычно в … смысле.
a) логическом
b) алгоритмическом
c) стоимостном
d) скоростном
6. Для оценки производительности вычислительных систем используется …
a) динамическое программирование
b) линейное программирование
c) теория массового обслуживания
d) теория алгоритмов
7. Более удобным режимом работы ЭВМ для пользователя является …
a) пакетный
b) конвейерный
c) коллективного доступа
d) реального времени
8. Использование простых команд характерно для ЭВМ с … архитектурой.
a) RISC
b) динамической
c) векторной
d) CISC