СОГЛАСОВАНО

Председатель ПЦК (МК)

________________________________

подпись председателя ПЦК (МК)

«_____»__________ 20___г

ГБОУ СПО (ССУЗ) «Златоустовский металлургический колледж»

(место работы)

Начальник НМО

(занимаемая должность)

Воробьева А.Л.

(инициалы, фамилия)

______________________________________

______________________________________

(место работы)

__________________

(занимаемая должность)

________________

(инициалы, фамилия)

______________________________________

______________________________________

(место работы)

__________________

(занимаемая должность)

________________

(инициалы, фамилия)

1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств…………………...

1.1. Область применения комплекта контрольно-оценочных средств…..

1.2. Система контроля и оценки освоения программы учебной дисциплины…………………………………………………………………..

1.2.1. Формы промежуточной аттестации по учебной дисциплине……..

1.2.2. Организация текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения учебной дисциплины …………..……….

2. Задания для контроля и оценки освоения программы учебной

дисциплины ………………………………………………………………….

2.1. Задания для текущего контроля ...………………..................................

2.2. Задания для промежуточной аттестации……………………………….

3. Рекомендуемая литература и иные источники………………………….

Общие компетенции

Показатели оценки результата

Средства проверки

(№№ заданий)

1

2

3

ОК.1: понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

− демонстрация интереса к будущей профессии

− участие в учебных, образовательных, воспитательных мероприятиях

Контрольная точка № 10

ОК.2: анализировать социально-экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности

- демонстрация аналитических навыков;

- демонстрация умений использовать методы гуманитарно-социологических наук на учебных занятиях (анализ, синтез, сравнение, обобщение, наблюдение, опрос)

Контрольная точка № 5

Контрольная точка № 7

Контрольная точка № 8

ОК.3: организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

− адекватность выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач;

− оценка эффективности и качества выполнения

Контрольная точка № 6

ОК.4: решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях

− адекватность решения стандартных и нестандартных задач (экзистенциональный выбор, смысл жизни и проч.)

- объективность оценки ситуации в соответствии с поставленной задачей.

- самостоятельность принятия оптимальных решений в стандартных и нестандартных ситуациях.

Контрольная точка № 4

Контрольная точка № 7

ОК.5: осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

− эффективный поиск необходимой информации;

− использование различных источников информации, включая электронные

Контрольная точка № 3

Контрольная точка № 4

ОК.6: работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

− взаимодействие с обучающимися, преподавателем в ходе обучения;

− умение пользоваться специальными технологиями общения, групповой работы, этикой делового общения

Контрольная точка № 7

ОК.7: самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

− организация самостоятельных занятий при изучении учебной дисциплины;

− демонстрация

правильной последовательности выполнения действий во время выполнения практических работ, заданий

Контрольная точка № 1, 2, 3, 4, 7

ОК.8: быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности

- демонстрация умений выполнять различные виды аудиторной и внеаудиторной учебной деятельности

Контрольная точка № 5

Контрольная точка № 10

ОК.9: уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные традиции

− демонстрация уважительного, бережного и толерантного отношения к различным философским течениям, идеям, учениям

Контрольная точка 1, 2, 3,, 4, 5

ОК.10: соблюдать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда

− самоанализ и коррекция результатов собственной работы

- демонстрация ответственного отношения к результатам выполнения профессиональных обязанностей обучающимися;

Контрольная точка № 5, 10

Освоенные умения, усвоенные знания

Показатели оценки результата

№№ заданий

для проверки

1

2

3

уметь:

• ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия

• ориентироваться в философских проблемах познания

• ориентироваться в ценностях свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста

Демонстрирует умения:

- ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия;

- ориентироваться в проблемах познания;

- ориентироваться в ценностях свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста

Контрольная точка № 6

Контрольная точка № 6

Контрольная точка № 8, 9

знать:

• основные категории и понятия философии

• роль философии в жизни человека и общества

• основы философского учения о бытии; сущность процесса познания

• основы научной, философской и религиозной картины мира; об условиях формирования личности

• о свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды

• о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.

Объясняет и аргументирует:

- основные категории и понятия философии

- основное назначение философии

- основные этапы развития понятия «бытие»

- сущность процесса познания

Описывает полно и точно:

- основные характеристики научной, философской, религиозной картины мира;

- условия формирования личности

Рассуждает о

- свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

- социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий

Контрольная точка 1, 5

Контрольная точка № 6

Контрольная точка № 8

Контрольная точка № 9, 10

Контрольная точка № 1, 2, 3, 4, 5, 6