3. Тема 9. Драматургические основы социально-культурных технологий

Понятие о драме. Доминирующие признаки драмы. Виды, типы и основные формы драматургических жанров. Сценарий как особое литературно-сценическое произведение. Сюжетно-образная концепция социально-культурных технологий. Сценарий как программа педагогического влияния на аудиторию. Основные компоненты сценарного замысла: тема, идея, сюжет, конфликт, форма, художественный образ. Композиционное построение сценария социально-культурных проектов: экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка. Композиционные закономерности сценария: целостность, взаимосвязь и соподчиненность частей целому, контрастность, подчинение всех средств художественно-эмоционального воздействия сценарному замыслу, единство содержания и формы, соразмерность частей, типизация и обобщение и др.

4. Тема 10. Режиссерские основы социально-культурных технологий

Режиссура как образная организация целенаправленного педагогического воздействия на зрителя. Режиссура как научная теория и практика сценического творчества.

Функции режиссера. Выдающиеся режиссеры о сущности режиссерской деятельности. Система К. Станиславского как научная основа творчества режиссера и творческий метод воспитания актёра. В.И. Немирович-Данченко о трех правдах в искусстве: жизненной, социальной, театральной. Значение классической режиссуры для технологии СКД.

Основные разделы режиссёрского анализа сценарного материала. Постановочный план, Организация репетиций. Виды репетиционного процесса. Принципы работы режиссёра с исполнителями. Требование к актерской технике. Работа режиссера с художниками-декораторами, музыкантами, техническими специалистами. Организация рекламных кампаний: афиши, анонсы, программки, билеты, выставки, встречи со зрителями, зрительские конференции, изготовление видеопродукции. Современные тенденции и новаторство в режиссуре социально-культурной деятельности.

5. Тема 11. Программирование как технологический метод управления социокультурными процессами

Программирование как одна из форм конкретизации научного предвидения в социально-культурной сфере. Взаимосвязь с прогнозированием, проектированием, планированием, целеполаганием. Программирование как необходимое звено в цепи: прогноз – программа - проект. Этапы работы над программой. Множественность теоретических и практических моделей социокультурных программ. Экономическая, гуманитарная, управленческая. Этапы создания и характеристика структуры социокультурных программ.

Проект как предварительный стратегический план социокультурной акции. Основные принципы подготовки и реализации проекта. Структура и составные части проекта социально-культурных акций.

6. Тема 12. Инновационная направленность социально-культурных технологий

Понятие «инновация» в социально-культурных технологиях. Признаки инновации: изменение структуры, содержания, форм, взаимообогащающая деятельность специалистов СКД и участников акций. Типы инновационных подходов в СКТ. Критерии социокультурных инноваций: новизна, оптимальность, высокая результативность, рентабельность, возможность применения инновации в массовом опыте.

4. Раздел III. Особенности проектирования и реализации социокультурных технологий различного типа

   1. Тема 13. Культуроохранные технологии

Память как одно из основополагающих понятий, связывающих группы, слои населения, исторические эпохи. Музей - связующее звено между традициями и новациями. Виды и типы музейных учреждений. Основные профильные музеи (исторические, естественно-исторические, технические, литературные, комплексные, краеведческие, общественные). Технологии организации краеведческой работы. Технология музеефикации частных и художественных собраний и коллекций.

Поисково-исследовательская деятельность по изучению и возрождению традиционных народных промыслов и ремёсел. Технология работы с народными мастерами. Организация коллективных и персональных выставок, мастерских, мастер-классов, аукционов, лотерей.

Информационный банк данных памятников истории и культуры, народных мастеров, реставраторов, коллекций, народных ремёсел и промыслов региона.