I категории могут являться преподавателями физики

информатики могут иметь высшую категорию

математики могут иметь II категорию

Решение:

Из диаграммы 1 следует, что преподавателей без категории (БК) – 20 человек; преподавателей, имеющих II категорию, – 35 человек, преподавателей, имеющих I категорию, – 30 человек; преподавателей, имеющих высшую категорию (ВК), – 15 человек. Всего 100 человек.

Из диаграммы 2 следует, что из общего количества преподавателей половина – это преподаватели математики (то есть их 50 человек), а преподаватели физики и информатики составляют по ¼ всех участников (то есть их по 25 человек).

Согласно диаграмме 1 преподавателей I категории – 30 человек, а всего преподавателей математики – 50 человек. Поэтому вполне можно допустить, что все 30 преподавателей, имеющих I категорию, – это преподаватели математики.

Согласно диаграмме 1 преподавателей I категории – 30 человек, а преподавателей физики – 25. Поэтому все учителя I категории не могут быть преподавателями физики. Утверждение неверно.

Преподавателей информатики – 25, а преподавателей высшей категории – только 15. Утверждение также неверно.

Преподавателей математики – 50 человек; преподавателей, имеющих II категорию, – 35. Утверждение также неверно.

В текстовом редакторе MS Word набран текст с ошибками (выделены полужирным курсивом):

Команда «Найти и заменить все» для исправления всех ошибок может иметь вид …

+ найти ЕСНЫ, заменить на ЕСТНЫ

найти ЕС, заменить на ЕСТ

найти ЕСН, заменить на ЕСТН

найти СН, заменить на СТН

В документе отображаются точки вместо пробелов, стрелки вместо табуляции, а также другие неожиданные знаки. Эти символы становятся видны на экране, если в MS Word включен режим …

+ отображения скрытых символов форматирования

структуры документа

перекрестных ссылок

рецензирования документа

Для таблицы реляционной базы данных ложно утверждение, что …

+ каждая запись в таблице содержит однородные по типу данные

все столбцы таблицы содержат однородные по типу данные

в таблице нет двух одинаковых записей

каждый столбец таблицы имеет уникальное имя

Решение:

Одним из наиболее естественных способов представления взаимосвязи данных является двумерная таблица. Каждая строка таблицы представляет собой одну запись файла данных, каждый столбец – одно поле. Подобная таблица обладает рядом важных свойств:

- каждый элемент таблицы (пересечение строки со столбцом) – один элемент данных, повторяющиеся элементы отсутствуют;

- все столбцы в таблице однородны (элементы столбца имеют одинаковую природу);

- столбцам присвоены уникальные имена;

- в таблице нет двух одинаковых строк;

- при выполнении операций с таблицами ее строки и столбцы можно обрабатывать в любом порядке безотносительно к их информационному содержанию.

Дан фрагмент электронной таблицы в режиме отображения формул.

После выполнения вычислений была построена диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2. Укажите получившуюся диаграмму.

+

Решение:

В режиме отображения значений исходная таблица примет вид:

Из таблицы видно, что на диаграмме должны быть два равных минимальных значения: одно значение в два раза большее, чем минимальное, и одно значение в три раза большее, чем минимальное. Обе круговые диаграммы не подходят, так как на одной из них две пары равных значений, а на второй – три равных значения. На одной из гистограмм одно минимальное значение; одно значение в 1,5 раза большее, чем минимальное, и два значения в два раза большие, чем минимальное. Эта гистограмма также не подходит.

В СУБД MS Access не существует запрос на _________ данных.

+ создание

обновление

удаление

добавление

Решение:

Запросы на изменение позволяют за одну операцию вносить изменения в несколько записей. Существуют четыре типа запросов на изменение:

- запрос на удаление удаляет группу записей, удовлетворяющих заданным условиям, из одной или нескольких таблиц; можно удалять только всю запись, а не отдельные поля из нее;

- запрос на обновление записей вносит общие изменения в группу записей одной или нескольких таблиц;

- запрос на добавление добавляет группу записей из одной или нескольких таблиц в конец одной или нескольких таблиц;

- запрос на создание таблицы создает новую таблицу на основе всех или части данных из одной или нескольких таблиц.

Если в ситуации, представленной на рисунке, отпустить левую кнопку мыши, то …

+ Слайд3 и Слайд4 поменяются местами

добавится копия Слайд3

добавится пустой слайд без имени

будет удален Слайд4

Дан фрагмент электронной таблицы в режиме отображения формул:

Формула из ячейки B2 была скопирована в ячейку B3. После этого фрагмент электронной таблицы в режиме отображения значений принял вид:

Значение в ячейке B1 равно …

+ 11

22

14

7

Решение:

После копирования формулы из ячейки B2 в ячейку B3 фрагмент электронной таблицы будет иметь вид:

Получаем 2*A$1 + B2 + A3 = 60. Отсюда можно найти значение в ячейке A1.

2*A$1 + 38 + 2= 60 Þ A1 = (60 – 38 – 2) / 2.

Следовательно, A1 = 10.

Тогда 2*10 + B1 + 7 = 38. И значение в ячейке B1 = 38 – 20 – 7 = 11.

Графические файлы, позволяющие хранить анимированные изображения, имеют расширение…

+ .gif

.tiff

.jpeg

.png

В текстовом редакторе MS Word фрагмент текста

преобразован в таблицу с использованием в качестве разделителя символа «;». Третий столбец полученной таблицы имеет вид …

+

Решение:

При создании документа иногда удобнее вводить табличные данные последовательно, через разделитель, а затем преобразовать их в таблицу.

При вводе текста, который планируется преобразовать в таблицу, необходимо выполнять следующие правила:

1. Текст следует набирать построчно и в конце каждой строки будущей таблицы нажимать клавишу <Enter>. По количеству символов <Enter> MS Word определяет число строк будущей таблицы.

2. При наборе конкретной строки текст одной ячейки от текста другой нужно отделять разделителем. В качестве разделителя могут выступать знак абзаца, точка с запятой, знак табуляции. По числу разделителей Word определяет число столбцов будущей таблицы.

Таблица, полученная путем преобразования в таблицу исходного текста, будет иметь следующий вид: